杨通学校防灾减灾总结.docx

杨通学校防灾减灾总结

第一篇：杨通学校防灾减灾总结普及防灾减灾知识提高应急避险能力杨通中心小学总结今年是我国第三个“防灾减灾日”，5月9日至15日为防灾减灾宣传周，广泛普及和传授学生防灾避灾的专业知识和技能，提高广大学生的自救互救意识和能力，是教师义不容辞的责任和义务，特别是地震，它是威胁人类安全最主要的自然灾害之一。我国是一个发展中的社会主义国家，也是一个多地震的国家，这一国情本身就决定了防灾减灾宣传工作的重要性。防灾减灾，事关人民群众生命安全和经济社会可持续发展。由于学校人员密集，尤其是小学生心理素质较差，震时应急措施如果处理不当，容易造成恐慌、拥挤跳楼、踩伤挤伤等现象，给正在成长的小学生造成严重的身心伤害。因此，加强对在校学生的防震减灾知识教育，提高震时应急和自救、互救能力是实施素质教育的重要内容，是对学生加强防御自然灾害安全教育的一个重要组成部分。为了培养学生的防震减灾意识，提高学生的防震减灾和自救互救的能力，我校在防灾减灾宣传周，按照上级要求开展了一系列“防灾减灾”科普教育实践活动。教育宣传工作突出以学生为主体，在教师的精心指导下，广泛开展学习防震知识、自救互救知识，旨以培养学生防震减灾意识、自救互救能力，做到“防震减灾装心中，地震发生见行动”，取得了明显的效果。现总结如下：一、高度重视、组织有力我校成立了“防灾减灾”工作领导小组，由郭涛校长担任组长，成员由学校行政班子人员和各个班级班主任组成，编制了防震减灾活动计划及实施方案，并按计划组织实施。分管领导深入课堂，宣传防震减灾知识，制定防震减灾应急预案。二、活动多样、凸显成效学校重点利用5月份科普宣传周，加大防震减灾实践活动力度，紧密围绕课堂教学和课外学习，各班建立防震减灾活动小组，通过组织知识竞赛、观看录像片、主题班会、黑板报、应急逃生演练等形式，开展了丰富多彩的防震减灾教育活动，印制宣传资料500多份，编制教案10多份，对学生进行防震减灾基础科学知识、地震自救和紧急避险技能的教育，大大增强了广大师生的防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力。第二篇：学校防灾减灾活动总结何庄中学防灾减灾活动总结5月7日至13日为“防灾减灾宣传周”。我校积极开展了丰富多彩的“防灾减灾宣传周”系列教育活动。突出了安全工作为学校工作的重中之重，形成了家庭、学校、社会合力，狠抓了学生安全防范，提高了学生安全自护能力。现将“防灾减灾宣传周”活动总结如下：一、提高认识，加强领导管理学校组织全体教师认真学习上级文件精神。建立以校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动领导小组；制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动方案。二、广泛宣传，开展系列活动1、5月2日班主任会议，宣传布置活动安排，确保了各项活动的正常开展。2、5月4日前由消防设备设施检查组、教学设施设备检查组对校内一切设施设备进行全面检查，对存在的安全隐患立即整治。3、5.7每班发放一份《中小学生自护自救安全常识》由班主任对学生开展自救自护的培训，重点加强学生的逃生意识和技能训练。4、5.8前每班出了一期防震减灾的黑板报，由政教处进行评比，这次的黑板报从版面的设计到内容的选择都是由学生自己完成，出的都非常的棒，因此政教处决定班班有奖，不仅提高了学生的积极性，更是在过程中学到了很多防震救灾的知识。5、5月11日利用国旗下讲话对全校师生进行安全教育。6、5.12开展自救自护的主题班会，重点防溺水教育。“自救自护”主题班会7、5月13日开展自救自护三字经背诵比赛（分年级，选择不同的评分标准）8、5月12日，开展演练。5月12日上午9点40分，广播室内突然传出警报声，政教处主任朱老师紧急通报学校教学楼发生火灾，请同学和老师马上撤离。朱老师话音刚落，同学们已在老师的组织下，用毛巾、红领巾等物品捂住嘴巴，有序地从楼梯上下来，迅速到达操场集合。此次火场逃生演习，进一步提高了师生火场中自救、自护的能力，提高了师生应对紧急突发事件的能力。9、全校每名学生写一篇自救自护案例，其中每班选出三篇优秀学生习作上交政教处，并由政教处进行评比。10、每位老师上交了一份安全教育成功的典型案例。三、取得效果1、学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了。2、通过对各种灾害避险知识的学习，学生的自我保护能力和意识更高了。3、管理机制更加完善，教育责任到人，落实到位了。4、创建了安全的教学环境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛围。总之，通过“防灾减灾”宣传周，特别是逃生演练这一契机，大大加强了对学生的安全教育，建立起了一个安全的学习环境。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好学校的一切安全工作。第三篇：明通镇防灾减灾演练总结明通镇防灾减灾演练工作总结为深入推进我镇防灾减灾工作，建立纪律严明，作风优良、反