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构建书香校园简报

第一篇：构建书香校园简报朱店小学工作简报第9期主办：朱店小学2012年5月3日构建书香校园按照上级教育主管部门的统一部署，我校将书香校园建设工作作为重点之一纳入年度教育教学工作。在《学校教育教学工作计划》中明确指出：紧密结合学校实际，创造一切有利条件，不断创新工作思路，全面推进书香校园建设工作，积极渗透“以礼为魂，和谐育人”理念，广泛开展丰富多彩的活动，让书香溢满校园的每个角落，让书香芬芳每个师生的心灵。一、统一思想，建立工作机制二0一二年春季开学第一周，王辉校长主持召开了学校书香校园建设工作第一次专题会议。会上，王校长特别强调：书籍是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石，读书是人生奋斗的航灯，是人类进步的阶梯，是传承文明的桥梁。同时，他还谈到了青少年的阅读现状和我校师生的阅读现状，以及读书对于教育的价值。根据专题会议精神，学校成立了以王校长为组长、副校长王浩为副组长、各个部门主任和班主任为成员的书香校园建设领导小组。结合学校的实际情况，在充分论证和广泛征求意见的基础上，领导小组制定了《朱店小学书香校园建设工作实施方案》。专题会议的召开、领导小组的成立、《方案》的制定实施，形成了我校书香校园建设工作的长效机制。及时研究解决了工作中存在的问题，确保了工作有序、高效地开展。二、确定重点，奠定工作基础书香校园建设，从诵读经典开始。《实施方案》确定：书香校园建设从诵读经典开始，字字句句熏陶学生。结合实际情况和学生年龄特点，我校组织编写《靖边四小经典文化读本》，全面向学生发放。书香校园建设，确定了读书主题。学校确立各年级诵读内容的侧重点为：一年级“礼仪”、二年级“爱心”、三年级“聪慧”、四年级“孝心”、五年级“诚信”、六年级“感恩”。为了配合年级阅读主题活动的开展，学校投入两万余元购臵图书1300余册，免费发放给每一位学生阅读。书香校园建设，增加师生阅读量。每学期每位教师至少要阅读10本书，阅读量达到50万字；每位学生要阅读20本书，阅读量达到40万字，鼓励学生多做读书笔记，多写读书心得。书香校园建设，与校园文化融合。在整个建设过程中，我校将书香校园建设和校园文化建设进行了有机融合，形成了独具四小特色的工作模式，使校园文化建设的内容更加丰富，取得了良好的效果。三、营造氛围，推进工作深度书香校园建设工作开展以来，我校就特别就重视对于环境氛围的营造。首先，确定每周二早读为经典诵读时间，班主任和语文教师组织学生进行集体诵读，诵读内容有经典诗词、《三字经》、《弟子规》、《论语》等。其次，学校利用网站、校刊、宣传栏、红领巾广播室、国旗下的讲话等形式，各班以创办“书香校园”为主题的板报、手抄小报，召开主题班队会、读书交流会等形式，共同为书香校园建设营造良好氛围。再次，将书香校园建设工作与校园文化建设工作结合推进。在校园的四周墙壁、楼梯走廊等醒目位臵张贴宣传标语或书写经典诗文词句，营造出了全新、和谐的读书环境。同时，在广大教师中全面开展素质提升活动。要求每一位教师在读好书、多读书的基础上，积极开展基本功训练、读书笔记展评等，形成了师生一齐动员，共建书香校园的良好局面。四、开展活动，确保工作实效在书香校园建设工作推进过程中，为了把各项具体工作落到实处，提高工作实效，我校开展了一系列丰富多彩的活动。各班根据确定的阅读主题，经常性地组织开展交流活动，并邀请校领导和相关科任教师作专题讲座，截止目前共进行了20次专题活动。开展经典诵读比赛，检验诵读成果。今年，由教导主任和少队部共同主办，进行了两次大规模的经典诵读比赛。师生通过多种表演形式，将经典诵读演绎的淋漓尽致，涌现出了很多模范班集体和先进个人。进行读书笔记展评，交流读书心得。在各班级内、年级内进行了多次读书笔记展评，使广大师生受益匪浅。书香校园建设工作意义深远，影响广泛。我校将在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，全力开创我校书香校园建设工作新局面，以带动全校教育教学工作迈上新台阶，再创新辉煌！第二篇：构建书香校园构建书香校园，引领师生成长作者：利津县陈庄镇中心小学郭增尧时间：2007年12月29日阅读：277次书籍是人类宝贵的精神财富；读书，是人成才的最好途径。自2000年起，我校就倡导学生大量读书，开展丰富多彩的课外阅读活动。2004年10月，我校启动了“书香校园”创建工程，制定了具体的实施方案，使读书活动更加规范、高效。现在，读书已经成为全校师生的习惯，学生的综合素质得到显著提高，教师也在读书中不断成长，可以肯定地说，“书香校园”已经成为我校的办学特色。一、加强组织领导，确保读书活动扎实、持久开展为保证读书活动取得长期实效，我校加强组织领导，成立了由校长任组长、各处室主任、教研组长为成员的读书活动领导小组。领导小组定期召开会议，部署调度各项读书活动。具体由教务处负责落实，形