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校刊作文2013（五篇模版）

第一篇：校刊作文2013你在我心中蒲川中学八年级（1）班马志强窃闻明主图危以治变，是以有非常之人，于非常之时，行非常之事，立非常之功也。中华上下五千年沧桑。古国文明伟百世而熠熠生辉，历千载而傲然于世之东方。而这一切的一切都要归功于我中华一位伟大的帝王——秦始皇。秦始皇，原名嬴政，战国时秦庄襄王之子。13岁继承大统成为新一代秦国君主.公元前221年，完成统一大业，建立我车历史上第一个君主专制的中央集权制封建王朝“秦”朝，完成统一后自诩“德兼三皇，功盖五帝”自称始皇帝。有些人却声言他是暴君，凶残恶毒，有虎狼之心，可他们哪里会明白他的苦处：他沥血20年，一生孤独，终威加海内荡平人间，成就了千古第一霸业。一道长城，挺起了他的脊梁，驿道的修建沟通了国家的四面八方；统一货币、度量衡，书同文，车同轨；击匈奴征辽取岭南，沟通与内地的交流；废分封，削藩王权柄，置郡县，定行政规划。而阿房宫、骊山陵，才能象征这位叱咤风云的千古人物，高不可攀的地位，至高无上的权力，世人望尘莫及。即使有错，但与他一生中所完成的不朽功业相比，是何其渺小。也许有人会想，秦始皇为什么在命蒙恬打败匈奴，夺取河套之后，不一举消灭匈奴？他们哪里为这位英明的帝王算过这一笔“经济帐”，当时蒙恬所率领的30万军队都以步兵为主，行军速度慢，耗费时间长，要一举消灭匈奴，就必须把步兵改装成骑兵，那耗费的钱粮比修长城是有过之而无不及啊！而焚书坑儒的本意是为了统一国民的思想，从某种意义上讲，这为以后汉代的繁荣埋下了伏笔啊！却有人将他与汉武帝比肩，纯属无稽之谈，汉武帝虽几征匈奴大胜，却加快了国家的衰败，晚年更是轻信佞言，枉杀忠良。公元前209年，这位生前叱咤风云的千古一帝，走完了他短暂而光辉的一生，但他却永远如他的不朽功业一样永存于我的心中！（指导教师：侯海祥）生命的翅膀——中国梦·我心目中的好老师蒲川中学八年级（1）班樊转红“我不知道你是谁，我却知道你为了谁”，每当我听到这熟悉而感人的旋律时，那刻骨铭心的一幕不禁又浮现在了我的眼前。5月12日，一个永远值得我们谨记的日子……您像平常一样走进了教室，给那些渴求知识的孩子们上课。您神情自若，时而双手比划，在教室里来回走动领读；时而一手拿书，一手写板书。14点28分，谁也不会想到，风云突变，地震来袭。房屋剧烈摇动，墙面露出了狰狞的面孔——裂缝。您在那一瞬间似乎也听见了山摇地动的声音，看到了桌子的猛烈晃动和孩子们惊慌不知所措的眼神，于是您迅速地一边挥手，一边焦急地对大家说：“快！快跑！快！”。5秒钟过去了，裂开的天花板在倾泄着灰尘与杂物，但教室里还有4名同学。您知道想跑是不可能了，您以迅雷不及掩耳之势冲入教室，“快到桌子底下去，快呀！”，您一边喊一边不顾一切地把他们扯到了桌子底下，伸开双臂，扑到了4位孩子的身上……4名同学得救了，而您却永远地倒在了废墟中。您在那一刻可能想到了妻儿、爹娘和逃生。您本来可以逃走的，可是您却放弃了逃生，选择了死亡。我想，在那一刻，您仿佛已经看见那闪烁着光芒的生命的翅膀，即将展翅翱翔。获救的一名孩子后来回忆说：“在房屋倒塌前，我看到老师正冲着我们笑呢！”是啊，是您用那柔弱的双臂，为他们挡住了地震的侵袭；是您用那柔弱的双臂，为他们再一次插上了生命的翅膀；是您用那柔弱的双臂，诠释了崇高的教师形象。是啊，灾难无情、噩运难逆，大灾之中突显无疆大爱，大难之中才更彰显中国力量。山，没有比这更高；海，没有比这更深；爱，没有比这更大！是啊，您不需人们的大力提倡，更不需大家的热切颂扬，在您心中沉默远比张扬强，在您心中平凡才是真正的诠释，在您心中爱才是真正的希望，因为在您心中一直镌刻着的永远是——生命的翅膀！（指导教师：侯海祥）你在我心中蒲川中学八年级（1）班李瑞芬每一次心情不好时，是你给我安慰；每一次犹豫不决时，是你让我勇敢地抉择；每一次没有信心时，是你鼓励我重拾信心继续前行。每一次和你在一起的点点滴滴，都是我最美好的回忆，因为那里记载着最美好、最纯洁的友谊。记得，我刚转到这边学校读书的时候，那时你我之间并不熟悉，后来我们是通过XX渐渐成为了好朋友。那时的你，在我心中就是一个比较粗心的女孩，可是在后来的交往中却发现你内心其实很细腻。记得，那一次我因考试没有考好而沮丧时，是你在第一时间发现了我的情绪变化，你安慰我让我重拾信心，加油学习，一定可以把落下的全部都给补上。结果，我在后面的考试中取得了不错的成绩。在我心中，你是一个乐观积极向上的女孩。在那一次，我和小学时最好的朋友一刀两断时，你和她朋友也在闹矛盾，可你却不像我一样整天愁眉苦脸的，你一天嘻嘻哈哈的，后来我问你，就那么不在乎朋友吗，为何还能笑得出来。你告诉我，既然她执意要断，你也没有办法。你在乎朋友，但也不希望朋友之间的友谊是别人看到自己悲伤而复合，所以你不会„„