校园安全知多少教案.docx

校园安全知多少教案

第一篇：校园安全知多少教案校园安全知多少教案一、谈话导入师：同学们，近两年栖霞区政府花了很多财力和精力打造了我们尧化门地区，所以才有了今天崭新的校园，这里有小学、初中、还有配套在建的体育馆和图书馆，这一切都属于新尧新城教育文化区，那么我们所在的教育文化区有哪些让你觉得不方便的地方呢？二、引出主题1、师：带着寻找问题的小眼睛，同学们最近也进行了一些调查研究，发现了一些问题，教育文化区存在的问题：（2）新建房屋甲醛污染（3）垃圾桶设置少（4）安全标识不够（5）生活垃圾和建筑垃圾没有及时分类处理（6）主干道红绿灯设置不合理（7）公共交通线路不方便学生上下学（8）私家车乱停放（9）缺少行道树（10）施工项目无防尘措施（11）校门口道路过窄造成车辆拥堵（12）小摊小贩占道经营（13）学生通道道路防滑措施不完善师：这些问题中，有的是关于交通安全的，有的是关于环境保护的，有的是关于人生安全的，但是我们不可能所有的问题都研究，要选择一个对于教育文化区来说急于研究的问题，这就是我们今天这节课的内容------班级问题的选择和确认（板书）师：同学们的想法是什么呢？你觉得哪个问题急于解决，为什么？说出你的理由。（生写下来，贴上黑板）2、选题标准师：我们在选择班级研究问题的时候，只要关注他的重要性么？是否还有其他的条件？PPT出示（1）该问题具有研究的价值（对我们生活有实际帮助）（2）我们能够在政府的支持下解决此问题。举例2010年，南师附小的孩子们发现许多老旧小区楼道灯因年久失修而给居民们带来诸多不便，于是便以“小区楼道灯年久失修”为主题，开展了一次“小公民教育”。观察生活、收集资料、查找资料、以求寻求这一问题的解决策略。这项活动居然引起了市委朱善璐书记的注意，他在接到附小孩子们的写信后连夜暗访附小周边小区环境，并在相关会议上做出了一定的指示！孩子们继续对这一问题开展调查研究，请来区领导、社区领导举行了听证会，出示了孩子们对这一问题的现状调查、现有政策的分析、行动方案的设计以及解决策略的设计。张老师和孩子们的这一举动陆续受到“东升工作室”、《扬子晚报》、《金陵晚报》的报导。在政府部门的努力下，附小周边的很多老旧小区的楼道灯陆续亮起来！（3）我们有能力研究此问题（4）我们有研究的兴趣。举例迈皋桥中心小学“尚美小公民工作室”揭牌2012年，迈皋桥中心小学成立了“尚美小公民工作室”，三年级的小朋友虽然对法律制度还不够了解，但是他们在当天展示了“关于儿童食品安全问题的研究”模拟听证会。3、根据选题的条件，小组进行讨论再投票。三、投票确认问题（二次投票）四、师：同学们，经过今天这节课，我们对班级研究的问题进行了选择和确认，在这个过程中..第二篇：安全教案防火知多少小班下学期安全教案嵩阳西关幼儿园安全教案：《防火知多少》活动目标1、通过课件让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。2、掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。活动重点：通过课件让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。活动难点：掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。活动准备：课件、图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动过程一、出示火机，谈话，激发幼儿的活动兴趣。（1）这是什么？你在什么地方见过火？（2）小结：二、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。三、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。（1）预防火灾，小朋友们不能随便玩火。（2）蚊香不能靠近容易着火的物品。（3）不能随便燃放烟花爆竹。小班下学期安全教案嵩阳西关幼儿园（4）小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。（5）认识“严禁烟火”的标志。四、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。（1）火有哪些用途？（2）小结：火可以取暖、照明、做饭、点东西、打信号、引起注意、冶炼金属、制作焦炭。五、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。（1）在家着小火了怎么办？打电话多少？如何拨打119？小结：正确打119：说清起火的位置和电话。老师示范一次（请幼儿找中间的要点）小朋友们真能干，学会了打119。教育幼儿不要乱打119。（2）着火了困在房间里怎么办？公共场所着火怎么办？小结：把衣物，毛巾、毛巾被等布制品用湿布巾捂住口鼻,还要用湿布巾堵住门缝.在火灾中要尽量爬行。还有一些好方法，我们一起来看看（走安全通道、安全出口）可以最快，最安全的离开。第三篇：班会教案：安全知识知多少一、活动目的1．让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。2．用知识竞答、讲故事表演等形式巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。3．形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。二、活动