校园里的爱情故事.docx

校园里的爱情故事

第一篇：校园里的爱情故事校园里的爱情故事（1）她的名字叫做林，他的名字叫做凌。林和凌是本故事的主人公，配角，林的对头人--茵，凌的对头人--翔。林和凌的认识不是偶然，而是必然。他们是同一个学校，而到了分班的时候，他俩仍在一个班，所以他们认识了。林是全校公认的美女，凌是全校公认的校草。他们的成绩在镇里乃至市里都遥遥领先同龄人。开学第一天。老师把凌的座位安排在林的后面，故事开始了。俊美的凌首先问林：“你好，你叫什么名字？”“噢，你好，我叫林，你呢？”“林，多美的名字啊，我叫凌。”“凌，你是要凌飞吗？”“噢，是的。”凌从来没有听到过有人这样评论他的名字。经过交谈，大家知道了他们都住在一个小区里。凌是新搬到林家的对面的新邻居。于是，他们理所当然的成为了朋友。他们一起上学，放学，每天一起玩，一起做功课。茵，林的对头人，她看到自己暗恋的人和林这么亲热，她十分嫉妒。这天，林因为一些小原因，被老师罚站在教室外面。林十分伤心，因为茵在老师面前告她的状。想着想着，林不由得落下了眼泪。一张纸巾递了过来，是凌。“你别哭了，不用伤心的。”铃，铃。下课了。凌走道林的面前，安慰她。林抬起头，几颗晶莹的泪珠挂在眼角边，使她显得更加脆弱，更加美丽动人。凌正想安慰她，“凌，你过来一下，我跟你谈谈工作的事情，”是茵的声音。（未完待续）第二篇：校园里的爱情故事校园里的爱情故事（3）凌这些天一直和茵出双入对。而林，也自自然然的和翔走得近了点。这一天，林和翔在百货商场里逛，正好迎面碰上凌和茵。茵不停地和凌说话，但凌却对茵有点不理不踩。迎面碰上林和翔，凌的心里“咯噔”地响了一下。翔友好的对凌和茵说了声“你好”，茵回了声。但林和凌却彼此都没有说过一句话。大家匆匆的走了。星期一，一场毫无预料的数学竞赛来临了。星期二，美术老师让同学们每人交一幅画景的画。林画了一会，觉得没劲，就带着自己的画笔和一张没有画完的画走了。林走到学校草坪的长椅上，翔正坐在那，专心致志的画画。林走过去：“翔，你好，我可以看你的画吗？”翔友好的笑了笑。林凑过去一看，不由得惊呆了。翔的画栩栩如生。林又和翔微笑着交谈了起来。凌刚好走过，看见林和翔正在交谈，还微笑着，似乎很开心，快乐的样子，脸突然间红了，匆匆的走了。回到教室，刚好上课铃响了。这节课，凌很“专心”，与其说凌专心，还不如说他分神呢。整节课，凌的目光一直停留在课本上，却没有将书翻过一页。凌和林的交往过程，相识过程，以及现在的冷淡，一点点的在凌的心头展示开来..这天，是上回的数学竞赛的颁奖的日子。凌和林是一等奖，翔是二等奖。茵这次一时失手，没有得奖。而这次，也只有凌，林，翔他们三个人得奖。凌来领奖时，他的目光刚好与林的眼神碰上，林的眼神是温柔，柔情的。凌的脸一下就红了，低下头，逃避林的目光。这一情景，让翔尖锐的目光捕捉到了。照相。凌和林站在一起。（先是一等奖的一起照相。）他们两靠的很近。（老师要求的）这次倒是林的脸红了。而凌，自始至终，都没有敢望林一眼。（未完待续）第三篇：校园里的校园里的“真善美”六（二）班身边常有些人感叹：“为什么世上美好的事物越来越少了？”名人罗丹曾说“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊，每个人身边缺少过真善美吗？答案自然不会是否定的，真善美就萦绕在身边，只是你没有感受到罢了……时间彷佛是一个匆匆的过客，不知不觉中，六年二期又开始了。这学期我们六年级分了班，新老师让我担任班级的劳动委员，每天安排同学搞卫生，维护卫生区域的洁净，一种责任压在我的心头。不过我发现，每一次工作，锻炼得不仅是我们的能力，校园里还传递着同学之间温暖的真情。星期一的操场上散布着很多树叶，虽不能称密密麻麻，也不能说是星星点点，我班有不少做完自己份内工作的同学自发来到操场，弯下腰，拿起扫把默默地扫起来，他们并不奢望得到赞美，只想帮助同学，为班级出一份力，为美化校园作一份贡献，仅此而已。这份同学们的真情就这样传递着，身边的真情很温暖。身为六（二）班学生，应该是感到自豪的。在值日活动中，同学们发现了身边的善良举动。因为六年级刚分班不久，部分劳动工具并不齐全，搞卫生就免不了借工具，而各个楼层不同，借工具的班级也不同。一周五天，早晨、中午，每次去借工具，心中总有些纠结：他们班会借给我吗？而每次这句借拖把的话一出口，其他班的同学们总是二话不说地把工具递到值日同学的手里。有那么多次去借，他们也不曾抱怨，不厌其烦地把拖把递给我们，让值周同学感受到了善良。这种善举就这样延续着，身边的善举很感动人心。校园环境优美，现在正值春天校园嫩叶吐绿，鲜花盛开，一片生机勃勃。值日同学使校园更美了，不仅是因为他们的劳动成果让校园更干净，更是因为值日同学希望校园美丽的那份心源于行动，那弯下腰的姿势，踮起脚擦灰的认真动作，都传达出他们对校园浓浓的爱。面对我们值周班同学的