校本培训领导小组及职责精编.docx

校本培训领导小组及职责

第一篇：校本培训领导小组及职责孙家集小学校本培训工作领导小组及职责为了搞好校本教研工作，创建我校素质教育特色，办好让人民满意的教育，经学校班子研究决定,特调整学校校本教研工作领导小组及职责。一、领导小组组织机构组长：张全芝副组长：侯建强成员：张培亮刘萍杨森二、领导小组职责（一）认真制定分管课程的校本培训方案。（二）认真制定分管课程的年度培训计划，并在年终时进行校本培训部分课程的工作总结。（三）严格遵守分工负责制，认真完成分管工作。（四）认真组织、安排具体的培训内容。（五）负责记录分管课程的考勤。（六）负责搜集、整理校本培训的相关档案资料。2016年9月第二篇：校本培训领导小组及职责青阳小学关于调整校本教研工作领导小组及职责因教师人员变动,为了搞好校本教研工作，创建我校素质教育特色，办好让人民满意的教育，经学校班子研究决定,特调整学校校本教研工作领导小组及职责。一、领导小组组织机构组长：雷永贵副组长：陈健成员：李贵林苏杰石邦国李宏义二、领导小组职责（一）认真制定分管课程的校本培训方案。（二）认真制定分管课程的培训计划，并在年终时进行校本培训部分课程的工作总结。（三）严格遵守分工负责制，认真完成分管工作。（四）认真组织、安排具体的培训内容，负责安排相应的专业辅导教师或外聘专家讲座。（五）负责记录分管课程的考勤。（六）负责搜集、整理校本培训的相关档案资料。（七）负责人在本培训课程结束后负责为学员登统学分。（八）负责为一次培训不合格的学员安排再培训的相关事宜。2010、12第三篇：校本培训领导小组及职责分工校本培训领导小组及职责分工组长：邴兆亮全面负责学校的校本培训工作副组长：常策邵云世负责校本培训计划的制定，具体培训活动的安排成员：史卫峰刘晓亮于辉李翠具体负责学校的数学、语文、英语及信息技术和艺术培训工作葛家小学2009年9月校本培训制度为促进教师专业化成长和教师教育教学个性化发展，培养造就一支品德高尚、业务精良的师资队伍，全面推进素质教育，特制定我校校本培训制度。一、培训目标1、不断跟更新全校教师的教育观念，更新教师的知识结构和能力结构。2、进一步发展教师个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并逐步形成自己的教育教学风格。3、掌握现代教育技术，提高课堂教学效益。4、提高教师对新课改的研究、探索能力，提高全体教师的科研水平。5、建立本校的校本培训机制，使校本培训工作科学化、规范化、系列化。二、培训内容1、教育教学能力的培训。2、教研科研能力的培训。3、师德培训。通过各种形式加强教师的师德培训，培养造就一支品德高尚的教师队伍。4、对教师现代教育技术知识的培训，要求教师普遍掌握现代教育信息技术。三、培训形式1、集体学习和分散学习相结合以及外出学习培训。2、专家指导学校每学期定期聘请专职教研人员到学校进行理论指导、教学现场指导以及专业咨询；向教师传递信息、提供观念、训练技能、促进教师的专业发展。3、充分利用现代教育信息技术，开展校本培训。教师可以通过听取专家讲座、上网查阅教改信息等各种现代信息技术方式参加校本培训第四篇：校本培训领导小组及职责分工富强镇中心小学培训领导小组组长：商勇全面负责学校的培训工作副组长：李明军负责培训计划的制定，具体培训活动的安排成员：由志伟于洪军孟庆富王艳具体负责学校的数学、语文、英语及信息技术和艺术培训工作。富强镇中心小学专业发展管理制度为促进教师专业化成长和教师教育教学个性化发展，培养造就一支品德高尚、业务精良的师资队伍，全面推进素质教育，特制定我校培训制度。一、培训目标1、不断跟更新全校教师的教育观念，更新教师的知识结构和能力结构。2、进一步发展教师个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并逐步形成自己的教育教学风格。3、掌握现代教育技术，提高课堂教学效益。4、提高教师对新课改的研究、探索能力，提高全体教师的科研水平。5、建立本校的培训机制，使培训工作科学化、规范化、系列化。二、培训内容1、教育教学能力的培训。2、教研科研能力的培训。3、师德培训。通过各种形式加强教师的师德培训，培养造就一支品德高尚的教师队伍。4、对教师现代教育技术知识的培训，要求教师普遍掌握现代教育信息技术。三、培训形式1、集体学习和分散学习相结合以及外出学习培训。2、专家指导学校每学期定期聘请专职教研人员到学校进行理论指导、教学现场指导以及专业咨询；向教师传递信息、提供观念、训练技能、促进教师的专业发展。3、充分利用现代教育信息技术，开展培训。教师可以通过听取专家讲座、上网查阅教改信息等各种现代信息技术方式参加培训。第五篇：校本培训职责小学校本培训相关职责＆校本培训学校工作职责一、结合学校班级管理工作的实际情况，研究、确定每月的校本研讨主题。二、组织班主任积极的参与网络教研，有效的开展讨论。三、及时做好研讨过