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校本课程工作计划

正文：校本课程工作计划校本课程工作计划校本课程工作计划1一、课程目标：1、全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践潜力；2、培养学生与人交往的良好心理素质，增强信心，乐于交往，具有良好的人际关系；3、学会多种交往方式，培养学生团结协作的精神，在交往中体会人与人之间沟通的境界，培养明理诚信、乐于助人的良好品质；4、充分体现我校“学生为本，发展至上”的办学理念，着眼学生的发展，培养学生适应社会生活的初步潜力，为学生终身发展奠定良好的基础；5、学生学会倾听，能大胆、主动与人交往，乐观、开朗、自信；6、课程要“面向现代化，面向世界，面向未来”。二、课程资料为了全面提高学生的语文素养，使学生具备日常交往的潜力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会礼貌地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神，现将课程资料分为以下几个教学1、习惯养成2、优秀诗文必读3、名人故事4、大棚西瓜5、安全教育三、课程实施及推荐：1、课程教学结构：创设情境小组交流汇报表演师生评价2、组织形式班级授课制3、课时安排每周1课时（两课时安排在一齐，让学生有更多的空间）4、活动地点：本班教室或根据需要而定四、课程管理1、构建课程开发与实施的管理网络，确保课程教学落实到实处。2、加强校本培训，强化教师的课程意识，使教师成为课程开发，实施的能手。3、努力构成发展性评价体系，重视学生学习过程和情感态度的评价。五、课程评价：1、兴趣是学习的第一动力，在交往过程中学生的兴趣的激发尤其重要，因为有了兴趣，学生才有交流的动机；有了兴趣，学生才会活泼。在教学中，教师要用心从每个学生的说话中发现闪光点，及时给予肯定、赞美与鼓励，让学生获得成功的体验。当然对学生的语病也要及时纠正。2、培养学生的自主评价的潜力3、具体实施：1）学习兴趣浓厚，想说，爱说2）与别人交谈态度自然大方，有礼貌；3）能认真倾听别人讲话，努力了解讲话的资料；4）有表达的自信心。用心参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见5）能完整地讲述小故事，能简要地讲述自己感兴趣的见闻6）能进行人际沟通和社会交往，学会和他人合作。六、保障措施：1、提高认识。要充分利用书籍、报刊、电视、网络、会议等途径、方式，学习有关知识，情感体验。2、采用多种形式激发学生的兴趣与热情。3、定期在班内开展诵读大赛活动，并予以奖励，让学生体验到收获的快乐。七、保障措施：1、提高认识。要充分利用书籍、报刊、电视、网络、会议等途径、方式，学习有关知识，情感体验。2、采用多种形式激发学生的兴趣与热情。3、定期在班内开展诵读大赛活动，并予以奖励，让学生体验到收获的快乐。校本课程工作计划2一、指导思想教育的实践与反思，使我们深深地认识到：学校的发展，将取决于人们观念的更新，人才的发挥和校本课程开发的功效。为此，我校切实以课改精神和新基础教育理论为指导，以学校全体师生的共同发展为本，走“科研兴校”道路，坚持把校本培训作为推动学校建设和发展的重要推动力，进而使整个学校的教育教学全面、持续、健康发展。二、成立校本培训领导小组，具体领导校本培训工作。组长：马永辉副组长：杜春民三、培训目标1、教师与学生双向选择教师的教育教学实践，是精心为社会培养下一代的过程，积累丰富的教育教学经验的过程。不断地积累，不断地提升自身的价值和品味，从合格教师逐步成长为优秀教师———名教师———专家型教师，而实现这种成长的唯一途径就是继续教育，就要积极地、主动地创造性地投身于校本培训。2、共性与个性相互融合我们实验中学人追求的是所有优秀教师的共性——优良的师德、扎实的教学基本功、一定的科研能力。我们树“严谨求实，团结创新弘扬”的校风，立“师德，与时俱进，开拓创新”的教风。在教学实践中，始终把握“尝试学习”的实践研究，真正让师生尝试成功，感受快乐四、培训形式：集中培训与自学培训相结合。1、举办专题讲座形式聘请校内、校外名师和专家进行各类专题讲座，如：学习主题构建，解读新课程标准、课程改革内容、教学模式、考试与评价制度、新课程中的教与学、信息技术与课程整合、基础教育改革与发展方向、教师修养、教师教育能力研究等讲座。2、自学——反思形式校本课程工作计划3一、师德方面认真学习《中小学教师职业道德规范》，加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，深刻理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，并将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动，做到爱岗、爱生、爱自己，认真履行教师的义务，提高自身职业道德素质和业务能力，成为一名爱岗敬业、精于教书、悉心育人的教师。二、教师业务素质培训本学期我依然会积极参加区内和校内组织的教师业务素质培训，作为一名教师在正常授课之余，学校和区里还给安排学习和培训的机会非常不容易，作为一名教师我坚信，只有高素质的教师才能教出高素质的学