校本课程教学工作计划（五篇范文）.docx

校本课程教学工作计划（五篇范文）

第一篇：校本课程教学工作计划校本课程教学工作计划(2013-2014学年度第一学期)一、教学指导思想根据教育局文件精神和学校的整体教学工作计划，坚持育人为本,因材施教,扬长教育,和谐发展的培养目标,优化教育教学。特制定本学期校本课程工作计划如下：二、教学目标：1、知识与能力：对学生进行理想与命运，科学与生活，历史与人文、法制与安全，习惯与生活的基础知识教育，全面提高学生的适应社会能力。2、教学过程与方法：让学生参加社会实践活动，用小组讨论和探究学习的方法进行教学，培养学生综合能力。以使学生全面发展。3、情感、态度与价值观：对学生进行热爱生活，树立远大理想的爱国教育。三、教材情况分析本学期任教校本课程，教材的知识结构主要是生活中的自然与社会方面的常见知识。重点是生活中常见的知识教育。难点是教育学生在生活中养成良好的行为习惯。四、学生情况分析教授的年级是四年级学生，所教的基础知识主要是学生在各科教学知识的深化，使学生掌握更透，激发他们的实际应用能力。逐步激励学生对校本课程的学习兴趣。重视课堂教学质量，钻研新课程教学目标和要求、认真钻研大纲。想方设法调动学生学习的积极性和兴趣。提高课堂效率。五、本学期教育教学具体工作：运用社会实践法、课堂辩论法、读书解读法和教师讲授法等多种教学方法进行教学，以提高教学质量为核心。针对不同的学生采取不同的教学方法，做到因材施教。使不同的学生都有所得，极大的发挥教育的功能和作用，使学生全面发展。教师：杜伟斌2013年8月20日第二篇：校本课程教学工作计划2011-2012第二学期七年级校本课程教学工作计划一、教学指导思想根据教育局文件精神和学校的整体教学工作计划，坚持育人为本,因材施教,扬长教育,和谐发展的培养目标,优化教育教学。特制定本学期校本课程工作计划如下：二、教学目标：1、知识与能力：对学生进行理想与命运，科学与生活，历史与人文、法制与安全，习惯与生活的基础知识教育，全面提高学生的适应社会能力。2、教学过程与方法：让学生参加社会实践活动，用小组讨论和探究学习的方法进行教学，培养学生综合能力。以使学生全面发展。3、情感、态度与价值观：对学生进行热爱生活，树立远大理想的爱国教育。三、教材情况分析本学期任教七年级校本课程，教材的知识结构主要是生活中的自然与社会方面的常见知识。重点是生活中常见的知识教育。难点是教育学生在生活中养成良好的行为习惯。四、学生情况分析教授的年级是七年级的学生，男女生所占的比例是7:6，所教的基础知识主要是学生在各科教学知识的深化，使学生掌握更透，激发他们的实际应用能力。逐步激励学生对校本课程的学习兴趣。重视课堂教学质量，钻研新课程教学目标和要求、认真钻研大纲。想方设法调动学生学习的积极性和兴趣。提高课堂效率。五、本学期教育教学具体工作：运用社会实践法、课堂辩论法、读书解读法和教师讲授法等多种教学方法进行教学，以提高教学质量为核心。针对不同的学生采取不同的教学方法，做到因材施教。使不同的学生都有所得，极大的发挥教育的功能和作用。使学生全面发展。第三篇：校本课程教学工作计划校本课程工作计划一、指导思想：校本课程集中体现“以学校为本”的理念，主要强调课程的开放性、民主性、参与性，强调交流与合作。本学期我们根据学校地处农村，自然资源、人文资源、经济发展等方面的优势，结合我校的传统和特点，以及学生的兴趣和需要；坚持加快发展、坚持优化质量、坚持深化改革、坚持人才强教、坚持提高效能，在实践中不断完善、实施、推进校本课程的教学。二、工作目标：1、探索建设利用校本资源库，不断提高教学质量，并不断补充、完善资源库，为校本课程的持续发展不断努力。2、围绕课题研究工作，全面推进阅读特色课程的建设，促进校园阅读文化建设。3、积极用好地方课程教材，在教学实践中加强研究，确保教学质量。三、主要工作：1、建设完善校本资源库，积极利用资源库服务教学，提高教学有效性。建设资源库的目的是减轻教师负担，提高教学质量，因此每一个校本教师在教学中都要树立“我建为我用”的意识，在两个方面努力，一是积极使用，二是不断完善。只有在使用中才能检验我们前阶段工作的优劣，只有在使用中才能发现需要努力的方向，“建”和“用”才能相互促进。在这个过程中，我们对教材开发的认识将更加全面，开发教学内容的能力也将得到更大的提高。2、积极围绕阅读课题推进校园阅读文化建设文化张力的渗透关键要靠在读的过程中引导学生思考，老师们在上课的时候要注意这方面的引领、启蒙，提高阅读效益，提高文化的感染力，培养学生的感悟能力、人文精神。五、六年级校本课还要安排家乡文化的学习，以家乡的深厚人文历史影响一代新人，培养热爱家乡的真挚情感。四、具体工作安排：9月份1、学习本学期校本课程实施计划，明确工作思路。2、各年级制定校本课程教