校本课电子琴教案.docx

校本课电子琴教案

第一篇：校本课电子琴教案乐理知识第一课时一、复习五线四间、加线、加间儿歌：五条长线四个间，音乐家族住里边。豆、瑞、米、发、梭、啦、西，排着队伍上楼梯；C、D、E、F、G、A、B，一线一间住上去。音符多了住不下，上下再把线、间加。五线谱可以用我们的手来比较。第二课时认识高音谱号、高音谱表因为高音谱号的起笔点在第二线,所以高音谱表也叫G谱表，认识拍号、小节、小节线、终止线认识全音符、二分音符、四分音符1、听辨音的长短儿歌：我用小手轻轻拍，音的长短就出现。小手落下前半拍，小手抬起后半拍。一下一上共一拍，不慌不忙慢慢来。速度均匀不要变，经常练习就明白。2、认识音符儿歌：圆圈爸爸唱四拍，呜———勺子妈妈唱两拍，匡—蝌蚪自己唱一拍，咚《洋娃娃和小熊跳舞》教学内容：电子琴曲《洋娃娃和小熊跳舞》教学目的：1.熟悉弹奏曲目，并能准确弹奏。2.让学生感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演奏方法。3、培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。4、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。教学重难点：1、会弹奏《洋娃娃和小熊跳舞》。2、让学生感受乐曲的轻快节奏，掌握八分音符的演奏方法。教学过程：第一课时一、导入师：今天老师给你们带了一首你们非常熟悉的曲子，让我们一起听一听《洋娃娃和小熊跳舞》。二、讲授新课。（一）掌握节奏1、带领学生进行2/4拍的节奏组合复习。（出示图片）2、引导学生进行乐曲《洋娃娃和小熊跳舞》中节奏型练习。（出示图片）（二）识谱视唱1、学生尝试视唱乐谱。2、学生在教师伴奏下视唱。3、教师通过歌词简介引导学生有感情地视唱。4、教师引导学生分析乐句异同点。（四个乐句，第三和第四句相同。）第二课时练习弹奏1、教师示范，学生观摩。思考：哪些是已经学习过的指法?2、学生根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，教师个别指导。3、部分同学面对全班演示，教师讲解纠正。4、分组练习第三、四乐句，集体讲解指法。5、教师示范全曲，学生观摩。6、学生练习全曲，教师个别辅导。第三课时展示弹奏1、老师范弹2、学生练习3、学生展示4、老师指正，学生再弹5、小组练习，小组长指正小星星教学目标1、F和弦的掌握2、乐曲弹奏《小星星》，左手和弦练习3、感受音乐当中的美感教学过程第一课时一、导入检查上节课所学知识，检查乐曲。这节课，我们要学的乐曲是《小星星》，先给学生示范弹奏，让学生感受一番，提起他们的兴趣。二、新课教授1、乐理知识新的音符：高音谱表中第二间的“la”音。DoremifasollaCDEFGA新学的音反复记号：当曲中出现一遍。的标记时，表示这个段落要反复演奏2、演奏指南附加声音效果的调节：首先找到附加声音效果选择钮，然后根据乐曲的要求调到相应的位置，如持续音。F大三和弦奏法：“F”是F大三和弦的标记。演奏时，用走兽在伴奏键盘上按下F键即可获得。第二课时实践课堂练习：左手和弦练习和弦：C——F——C——G——C——F——G7——C要求：必须用多指弹奏的方法进行演奏，节奏可选择四拍子、三拍子、二拍子来练习，逐渐加快和弦之间转换的速度，并要用固定的手指来弹奏。4、作业讲解《小星星》这首乐曲，首先先看乐曲的要求，音色：八音盒，节奏：波普，和弦：多指和弦，附加效果：持续音，同步启动钮：打开。这一切准备就绪之后，熟悉右手的旋律部分，再练左手和弦，可打开节奏，跟着节奏来掌握。速度根据自身的能力来控制。最后由学生慢慢练习，熟练掌握这首乐曲。三、小结现在的学习，和弦的变换是越来越多，越来越丰富，好听的同时，要熟练掌握左手和弦转换的能力，而右手练习时，一定要先认识它的音，知道把位，了解它们的节奏节拍，要求学生在视唱练耳这门功课上要多练习第三课时展示弹奏1、老师范弹2、学生练习3、学生展示4、老师指正，学生再弹5、小组练习，小组长指正快乐的小朋友教学目标:1、学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，2、把（C，G）两个和弦再次巩固学习教学过程第一课时1、学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。2、初步学弹《快乐的小朋友》，用单手演奏。3、双手演奏《快乐的小朋友》，要求节奏准确，音色力度适当。完整富有表现力演奏这首作品。4、复习作品《快乐的小朋友》，并训练学生识谱能力，重点指导较差学生，并练习击拍视唱。5、电子琴演奏欣赏，提高学生学习兴趣，了解到电子琴无穷的变化，并培养其乐感及演奏风格。6、复习演奏本学期所学作品，重点指导差的学生，并让学生观摩优秀的演奏，使其相互学习，培养学生的道德观。第二课时展示弹奏1、老师范弹2、学生练习3、学生展示4、老师指正，学生再弹5、小组练习，小组长指正第二篇：校本课教案教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。原文:Educationiswhatremainsafteronehasforgottenevery