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校本教案九年级化学备课组（定稿）

第一篇：校本教案九年级化学备课组（定稿）九年级化学《保护环境》--------爱护我们的家园教案教学目标：知识与技能：通过活动，引导学生认识人与自然环境的关系，明确环保的重要性，提高保护环境的意识。过程与方法：学生通过对环境污染知识的了解，增强环保意识。情感态度价值观：培养学生良好的社会公德，使他们从身边做起，自觉地用行动来保护环境。教学重点：培养学生环境保护的意识。教学难点：让学生懂得环保是每个人的责任。教学方法：讨论与交流课时安排：一课时教学过程：一、引入情境。1．出示一些优美的环境照片，并提出问题：（1）你看了这组照片后说一说美在哪里，对人类有什么好处？（2）这种环境是自然形成的还是人为形成的，人们为什么要这么做？2．出示一些脏、乱、差的环境照片。提出问题：（1）你看了这组照片后说一说不好在哪里？对人类有什么坏处？（2）这种环境是自然形成的还是人为形成的，为什么会形成这种情况。3．小结：刚才同学们对二组环境照片都谈了看法。总的说，人们的生活离不开优美的环境，环境需要人们去保护、改造。二、明理提高。1．你能否说一说破坏环境的因素和造成的后果呢？举例说明。2．学生谈谈之外，教师说（一）、气候变化和能源浪费温室效应严重威胁着全人类。据2500名有代表性的专家预计，海平面将升高，许多人口稠密的地区（如孟加拉国、中国沿海地带以及太平洋和印度洋上的多数岛屿）都将被水淹没。气温的升高也将对农业和生态系统带来严重影响。据预计，1990-2010年，亚洲和太平洋地区的能源消费将增加一倍，拉丁美洲的能源消费将增加50%-70%。因此，西方和发展中国家之间应加强能源节约技术的转让进程。我们特别应当采用经济鼓励手段，使工业家们开发改进工业资源利用效率的工艺技术（二）化学污染。工业带来的数百万种化合物存在于空气、土壤、水、植物、动物和人体中。即使作为地球上最后的大型天然生态系统的冰盖也受到污染。那些有机化合物、那些重金属、那些有毒产品，都集中存在于整个食物链中，并最终将威胁到动植物的健康，引起癌症，导致土壤肥力减弱等。（三）空气污染。多数大城市里的空气含有许多取暖、运输和工厂生产带来的污染物。这些污染物威胁着数千万市民的健康，导致许多人失去了生命。有毒气体主要为一氧化碳，二氧化硫，二氧化氮和可吸入颗粒。（四）极地臭氧层空洞。尽管人们已签署了蒙特利尔协定书，但每年春天，在地球的两个极地的上空仍再次形成臭氧层空洞，北极的臭氧层损失20%到30%，南极的臭氧层损失51%以上。1）数万年以前，地球上气候温暖，森林茂密，自然条件非常好，人们沐浴着大自然的恩泽。近些年，人类不注意保护，乱伐林木，乱开矿产，破坏资源，使地球臭氧层被破坏，人们生活的空气、水、土壤正在遭到严重污染，植物受损害，河里鱼死了，草也不生长。这就至使我们的生活受到恶劣影响，人类的健康得不到保证。2）目前，世界上已鉴定的生物物种有150多万种，前几年地球上平均每天至少有一种生物灭绝。而现在平均每小时消失一种生物。世界上最大的一只重达900千克的海龟，在威尔士海滩丧命。3）近几年来，由于内蒙古大沙漠边缘的绿色植物遭破坏，树林被砍伐，沙漠以每年1公里的速度向东南方向推进。沙尘暴正在向人类示威！这都是我们人类所造成的，那我们同学能不能发挥自己的想象，画出生活中的环境污染？4）问：你们知道世界环境日的时间吗？（6月5日）世界水日呢？（3月22日）三、保护环境环境保护又是指人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境必须做好综合治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境。环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。（一）、政府举措1．从1996—2010年，中国政府将采取两项重大举措：一是对污染排放实行总量控制；二是要出台《中国跨世纪绿色工程计划》，向环境污染和生态破坏宣战。2．我国颁布《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国水法》，设立了野生动物自然保护区。（二）行为规范1）节水为荣——随时关上水龙头，别让水白流2）监护水源——保护水源就是保护自己的生命3）一水多用——不浪费资源，让水重复使用4）阻止滴漏——检查维修水龙头5）慎用清洁剂——尽量用肥皂，减少水污染6）关心大气质量——别忘了你时刻都在呼吸7）随手关灯——省一度电，少一份污染8）少用电器——为减缓地球温暖化出一把力9）减用空调——降低能源消耗10）支持绿色照明——人人都用节能灯11）利用可再生资源—别等到能源耗竭的那一天12）做“公交族”——以乘坐公共交通车为荣13）当“自行车英雄”——保护大气，始于足下14）减