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核心价值观宣讲提纲

第一篇：核心价值观宣讲提纲培育和践行社会主义核心价值观宣讲提纲党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行了集体学习，中办为此还下发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向。一、什么是社会主义核心价值观社会主义核心价值观完整的提法，是在党的十八大报告中首次出现的。包括富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。其中，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。1.富强、民主、文明、和谐作为国家层面的价值要求，回答了我们要建设什么样的国家的问题。富强，富足而强盛。财富充裕，力量强大。又指富足而强盛的国家。既富又强，富是国家强，人民富。强是不受欺负，和平发展。富强是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主，在一定的阶级范围内，按照平等和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度。一切权利属于人民，一切成果由人民共享。我们追求的民主是人民民主，实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。文明，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。文明是社会进步的重要标志，是社会主义现代化国家的重要特征。和谐，是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证，是中国传统文化的基本理念。在国家层面上，紧紧围绕“富强、民主、文明、和谐”的价值目标，广泛开展理想信念教育，不断深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，宣传阐释发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明的深刻内涵和重大意义，引导人们坚定道路自信、理论自信、制度自信，把个人理想融入国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大事业之中。2.自由、平等、公正、法治作为社会层面的价值要求，回答了我们要建设什么样的社会的问题。自由，是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。平等，指的是公民在法律面前的一律平等。它的价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。公正，即社会公平和正义。它以人的解放、人的自由平等权利为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。法治，是治国理政的基本方式。依法治国是社会主义民主政治的基本要求。通过法制建设维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的保证。在社会层面上，紧紧围绕“自由、平等、公正、法治”的价值取向，宣传阐释马克思主义自由观、平等观，深入开展法制教育、形势政策教育、民族团结进步教育，加强和改进思想政治工作，推进社会治理创新，促进社会公平正义，培育良好社会心态，建设充满活力又和谐有序的现代社会。3.爱国、敬业、诚信、友善作为公民层面的价值要求，回答了我们要培育什么样的公民的问题。爱国，是每个公民应当遵循的最基本的价值观念和道德准则。它是当代中国全社会都要坚守和践行的，把爱国与爱社会主义紧密结合，自觉履行爱国责任、实践爱国行动。敬业，是公民的重要价值准则和最基本的职业道德要求。实现我们确立的“两个一百年”奋斗目标，归根到底是要靠辛勤劳动、爱岗敬业。诚信，诚实守信，是做人做事的道德底线，是道德建设的基础。要在全社会积极倡导讲诚实、重信用、守承诺，引导人们树立守信光荣、失信可耻的观念，真诚做人、守信做事。友善，是处理人际关系的最基础的价值准则。当前倡导的友善，是对人类以往友善理念的继承和发展，体现在人们最普通、最一般的社会生活之中，是一种健康向上的人际关系。体现在街坊邻里、同志同事、上下级之间、服务和被服务者之间，是最基本的人之常情。在公民层面上，紧紧围绕“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则，深入开展爱国主义教育，大力弘扬中华民族传统美德，推进公民道德建设工程，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，宣传学习先进典型，推进精神文明创建活动，引导人们讲道德、尊道德、守道德，形成根基雄厚的崇德向善的人民力量。大力培育和践行社会主义核心价值观，要从“三个倡导”的24个字整体上，从国家、社会、公民三个层面上认识和理解。它使人们超越了民族、血缘、语言、地域等方面的区别，跨越阶层、行业、职业、利益等方面的差异，熔铸起实现中国梦不可缺少的精神支柱。二、为什么要培育和践行社会主义核心价值观1.人民有信仰