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校长管理论文(刘玉桃)

第一篇：校长管理论文(刘玉桃)浅谈校长对师生的管理————重行管与情管相结合校长是学校的最高行政长官，在学校的管理中需要校长发号施令，不会发号施令的校长肯定当不成好校长，但校长权威不光是建立在他的行政职务上，还在于他的综合影响力。因此，在注重行政管理的同时，要特别注意亲情管理，注意“精神关怀”，校长与老师在职务上虽有区别，但在人格上是平等的。校长管理实际上是人性的管理，人性指的是顺应自然的一种天性，具体说校长要创造和培植适合师生自然、和谐、健康发展的优良环境和土壤，能让师生享受精神家园的幸福感，这才是校长管理的艺术。我在学校管理中也总结出自己的管理心得：以情感人，以行范人，注重细节，求实创新。用五十个字概括：“学校是我家，兴校靠大家；教育无小事，人人是主人；诚信放在先，规范摆中间；细节莫忽视，求新更重要；团队一家人，和谐至上高。”我的治校观点：“重理制，轻管制；重人性，轻刚性；重方法，轻随意；重激励，轻惩罚；重引导，轻指责；重示范，轻压制；重和谐，轻分争。”任何管理都要讲究方法和艺术，学校管理要做到这一点，我认为必须有科学的法则支撑；科学的策略引领；有教师人格的教育；有精神文化的熏陶；有职业信仰的统领；有和谐教师团队的打造等等。下面，我从三个方面浅谈我在管理实践中的体会：一、以行范人人常说，一个好校长就是一所好学校，”反过来说，一所好学校必须要有一位好校长！校长是一个学校的核心人物，也是关键人物。更是重要的决策人。校长的管理理念，办学思想，办学目标，治校策略等都是制约学校发展的关键所在。我认为一个校长应该发挥好自已的示范作用，注意以下几点：“诚信”，“规范”，“细节”，“求新”。第一“诚信”诚信是我们中华民族的传统美德。诚信是人与人沟通的根本准则。也是校长与教师间构建良好关系的基础所在。讲白了就是校长讲话要算数，不能今天定了，明天又变了，找不到主心骨。一旦决策过的事情，就要坚持到底，有再大的阻力也要克服。不能半途而废。第二：“规范”俗话说，没有规矩不成方圆。校长管理要按章办事，依法行事。要做到这一点不容易。校长必须熟知各项教育法律，法规，政策，并且能遵守规范操作程序，做到公开公正公平。平时我努力做到三省，一省，明白政策的相关规定。经常咨询请示相关职能部门，做到对最新的政策，操作程序充分了解；二省是知晓规范操作的程序，如教师聘任、学校基建工程承包、公用经费的使用等，在操作前，要召开校务会研究讨论，并做好记录；重大的方案制订与修改要在教工大会上讨论通过，如学校教育教学奖励制度、教师绩效工资（学校部分）发放方案等，相关制度都在教师会上讨论通过；三省是做好校务公开工作，对于学校评优、评先、财物开支等重大事情都会在公示栏上公示。学校每学期在学期结束会上将一学期学校的财物支出情况、维修项目等都进行公布。做到管理公开，民主透明，教师知情。第三：“细节”人说细节决定成败。一个学校管理重在细节，从小处着眼，所谓的细节，就是别人眼里习以为常的事，不被人关注的事。都是所谓的“细枝末节”。但是，往往细节管理，是问题致胜的关键。大家知道，当校长的每天也有许多事务纷扰，容易变成一个事务型的校长，一天到晚的忙碌。自主的空间越来越小。但是，再忙也要关注细节，做到预则立，不预则废。我每日要做到三查，一查环境，早上一到校，我会巡视整个校园环境，尤其是环境卫生，保证校园环境干净整洁；二查课堂常规，及时巡视课堂教学情况，保持教学秩序良好；三查安全隐患，随机检查一些不被关注的地方，进行安全排查。第四：“求新”“求新”一词在这里是创新办学思路。创新是一个民族进步的不竭动力，一个社会的进步要创新，科学技术进步要创新，学校管理更要创新，创新思想，创新目标，创新方法，创新行为。创新是发展的前提和要素。在学校发展中校长是决策者，因此，创新办学思路，创新办学行为特别重要。这也是特色办学的需要。学校教育都是以素质教育为核心，但是在办学目标和理念上可以因校而异，因时而异。棋梓中心小学在发展定位中，立足于学校原有办学思路，“一切为了学生，为了学生的一切”，不断地求新求实，立足于学校实际，开展丰富多彩的校园文化活动。开发特色校本课程，把课外阅读与课内阅读相结合，开展阅读班级评比活动，开展每年一次的阅读文化月活动，让阅读成为师生的一种理念，一种生活态度，提出以“好书为伴，坚持每天阅读，培养精神气质，打造书香校园”的师生发展理念。让课外阅读走进课堂走进师生的心田，成为师生的文化大餐，精神大餐。为学生终身发展打好精神的底色。二、以情感人三百六十行，行行出状元。没有行业从业者工作的激情与追求，哪一行都出不了状元。教育行业尤为如此，教师工作的复杂性、艰巨性、成果的滞后性、创造性等决定了教师必须要有工作的激情与事业的追求才能更好地服务于教育事业。只有教师充满教育的激情，才会