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校长讲话稿

第一篇：校长讲话稿校长讲话稿尊敬的全体教师：岁月不居,天道酬勤。刚刚过去的2013年，我们全校上下团结进步，开拓创新，全体师生用自己的忠诚与智慧，勤劳与汗水描绘着少林路小学三年规划蓝图，用自己的平凡塑造着一个个不平凡：郑州市教育现代化学校顺利通过验收；书香校园建设小有成绩；教学教研寻到新思路；学生和教师的评价机制不断完善；教育教学设施日益现代化；行政管理和后勤保障更加精细……在过去的一年里，有时忙得透不过气来，年轻老师顾不上生病的孩子，有的老师带病还坚持工作，任劳任怨，这就是教师职业道德的最好诠释。所以，我们学校才能取得一个又一个的成绩，一次又一次得到家长和社会的好评。在这里我对上学期的工作做一盘点：（一）加大教研力度，努力打造自主课堂。本学期开展了许多教学教研活动：1、学校把《自主课堂“六步法”的操作与实践》作为课题来研究，教导处要求通过自主课堂“六步法”的实践，各学科要探讨归纳出单一性的学科教学模式，以规范课堂教学环节和教学行为，达到打造高效课堂的目的。2、教研组的校级公开课两轮，由教导处主持，就学科教学流程展开学习讨论，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法；组内教师的周研讨课12次，每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。3、我校把赛课活动常态化，并将赛课的结果纳入教师绩效评比中，作为将来晋级评优的依据。直面教师课堂，并针对每堂课对教师提出针对性的建议，取得了良好的成效。本学期中心校组织赛课活动，我校语文教师李素红、数学教师孙瑞芳的课都能把把主动权交给学生，充分体现自主、合作性的学习，在学生自学过程之前，教师提出明确性的学习目标，然后围绕中心问题放手让学生自学，给予学生充足的学习时间，让学生有所思，有所悟，培养了孩子们自主学习的能力，得到了评委们的一致好评。另外，我校以郑晓云、高桂荣、孙瑞芳、范秋娟、孙亚萍、赵旭鹏、李素红、李占松、张彦丽、王少慧、吴艳霞等为代表的一大批老师，深入她们的课堂，你同样能看到学生自己主宰课堂，自信交流、快乐分享、有序合作的镜头。我们就是通过“教研课”、“观摩课”“赛课”等形式督促模式的贯彻与实施，为教师的专业成长搭建了舞台。本学期外出听课100多人次，回来后，给他们上大课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。发挥骨干教师的引领作用，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果，期末中心校对我校进行综合评价时，听了10多节课，对申淑霞、赵旭鹏、郑晓云、孙亚萍、蒋艳娟等老师的课大加赞赏。（二）教学常规管理有条不紊教导处采取定期检查、随机抽查、问卷座谈和年级调研等形式对教师的业务常规进行督查，了解教师的备课情况、辅导和批改作业、业务学习等情况，发现不规范的行为及时纠正。学校教导处双月对每一项工作都要进行普及检查，结果都及时反馈给每位教师，同时记录在《教师教学常规工作检查》档案里，期末纳入教师的过程管理量化考核，同每位教师的绩效工资挂钩。切实减轻学生作业负担。为了控制作业量，我校三至六年级由班主任统一调控各科作业，还建立了《作业日志》，教导处要求给学生布臵弹性作业，注重作业的多样性和选择性。从作业类型上强调必须是“实践型”“积累型”“创编型”等。为使其落到实处，教导处组织“特色作业”研讨会，并给语数英三学科提供特色作业情况介绍一览表。让老师们根据自己的年级学科特点制定出个人的《作业设计规划》，然后按计划实施，教导处每月抽查一次，做到及时反馈。2014年元旦之际，我校以班为单位举办了语数英“庆元旦特色作业展”班门前的瓷砖上贴满了孩子们得意之作，作业形式可谓是精彩纷呈，作品琳琅满目。师生们在课间可以随时驻足参观评价，极大地激发了学生爱学习、乐学习的热情，也为学生的日积月累、持之以恒的学习收获搭建了展示交流的平台。评比中发现一五班、二二班、三二班、四四班、五三班、六二班的作业布臵特别有新意；变过去布臵作业＂一刀切＂传统做法为教师设计出上、中、下三类作业题分层次布臵.每班都有《分层次布臵作业记录》本，让减负落到实处。（三）创新评价方法，本学期对学生采用学科分项考核的办法来进行评价，同年级任课教师推磨式到各班负责考察，学科教师全程参与考核过程的方式进行。每个学生各项考核评定的等级，填入《少林路小学学生综合素质评价手册》。同时，教导处人员到每班随机抽取20名学生的各项考核结果，把它作为学科教师的绩效业绩的一部分。依照教导处和各学科教研组决定，语文考察书写、背诵、口语交际、限时作文等项目，数学考察基础知识、实践操作、计算、解决问题等项目，英语考察书写、听力、阅读、口语交际等项目。学校还设立了《学生成长档案袋》，记录学生的成长过程，并以此作为学生综合素质评定