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校长论坛感想

第一篇：校长论坛感想受益匪浅——观摩校长论坛感悟作为一名青年教师，我为能参加二师第五届校长论坛感到自豪和高兴。2013年9月27日——2013年9月29日，二师第五届校长论坛在华山中学高中部开讲啦！本次校长论坛，融汇了几家名校的治校理念，也让我们观摩并感受了同课异构的魅力所在。此次校长论坛作为青年教师的我获益匪浅。收获之一：从心理上彻底接受，完成角色转换在教学和教研活动中，教师首先要适应角色的转换，作为教师不断的汲取新鲜的知识，努力的拓宽自己的视野，扩展看待事物的角度，才能在教学活动中游刃有余。这就要求教师在工作岗位上增加学习量，而这并不是一味的要求教师只是去钻研书本，而真正的学习是学习如何沟通、如何协作、如何快乐等等，当学习变成一件快乐的活动时，教师就会慢慢变得幸福起来。教师要适应教学中的角色转变，由主导者转变为引导者，走下神坛，与学生平等交流。这就要求教师提高自己的修为，尊重学生的个性，了解学生的心理，同样还要掌握与人沟通的技巧，受欢迎的老师一定是专业素质高，亲和力强的人。而这都是教师需要通过不断的学习与交流积淀下来的。收获之二：从行动中改变，做幸福的教师“我们对他人的态度是对自己态度的折射”，而一个人洋溢的幸福也会以自己的处事方式传递给周围的人，教师的工作不是单纯的把课本上的知识灌输给学生，而是在给学生讲授新鲜知识的同时，帮助孩子们塑造健康的人格，学会体验幸福的能力，而所谓幸福就在于自己能够控制自己的生活。因此，教师在教学活动中少一些抱怨，从工作和生活中发现更多的快乐，转变看待事物的角度，以积极乐观的心态面对工作面对生活。分清工作和生活，“别在生活中当老师”教师要有自己的乐趣，美容，让自己变得自信、靓丽；听音乐，让情感变得细腻；旅行，让自己的视野开阔。当我们满怀幸福和激情走进课堂，走近学生时，他们也会被传染，被感动。收获之三：从钻研中成长，提高专业素养此次，校长论坛，以同课异构的方式共同探讨了“师友互助”的教学模式，同样是学习山东即墨中学的理念，但各学校以不同的视角剖析理解这种理念，并因地制宜的运用了这样一种新型的教学模式。同样的理念，运用于不同的学校和不同的生源群体产生的效果明显不同，因此，能够取其精华并加以修改使其为自己服务，是难能可贵的。而对于一线的教师，用心的去钻研，以学生为主体，从为学生服务的角度出发，钻研教材、设计课堂确是非常可贵的品质。此次校长论坛，是一次思想碰撞的盛宴，对我们西部的教育事业是一次春雨的洗礼，对于我们西部的一线教师更是一次新鲜血液的输入。相信，在这样一次次的共同努力之下，我们定会快速成长为一群优秀的教师。第二篇：校长论坛感想[范文]使命、责任、担当——参加第八届兵团校长论坛有感徐媛“使命、责任、担当”——当我看到第八届兵团校长论坛的主题时，不仅问自己：作为一名教师、新疆兵团的教师，同时还是一名历史教师，我的使命是什么？我的责任是什么？我又能担当些什么？在我的职业规划里，似乎只是将个人的成长放在了第一位，这些形而上、高而大的东西几乎从来没有考虑过。9月28日，多位教育专家、学者，以及教育第一线的同仁在华山中学音乐厅的为我们呈现了多元化的“文化大餐”——一场场的学术报告，从早上九点到晚上七点半，这场听觉盛宴让我震撼、感动、沉思······严华银教授的《有家国情怀，才有教育家》，以邱校长为例，鞭辟入里的分析了“教育维稳”这一针对南疆的社会局势，根据教育“价值”“功能”乃至学校教育现实职责的可能性，做出的从感性到理性的真实判断。他以兵团著名诗人艾青的诗句“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉！”作为结尾，更使邱校长、使各位深入南疆腹地的支教老师、使华山中学的这份沉甸甸的“家国情怀”久久萦绕在听众的心头、汇聚成坚守新疆教育的力量！曹培杰博士长期致力于教育信息化研究，主要研究领域包括区域教育信息化整体推进、教育信息化改革与政策、未来学校建设与管理。他的《“互联网+”时代的学习方式变革》使听众们大开眼界，那些天马行空却又以人为本的“未来学校”给我们打开了一扇通向未来的神奇大门。虽然地处边疆，我们的硬件设施无法与新加坡、美国等等超现代化学校相比，但是，曹博士的“未来学习要把学生放在正中央，让教学与生活建立起实质性联系，突破学科界限、突破固定课时、突破教室的限制，为学生提供富有选择、更有个性、更加精准的教育”的这种理念为我们提供了与世界接轨、与未来沟通的一座桥梁。梁峰校长的《在优化与整合中提升专业素养》让我受到了深深的震动，他所任职的学校——天津普育学校，从2009年奠基至今创造了一个又一个的奇迹背后，是他们学校扎扎实实的教研活动铺就了走向成功的基石。当时梁校长展示了一位历史教师所做的知识树，横向联系、纵向延伸、立体梳理——其实这些知识体系，作为历史教师的我何尝不知？只是，我何曾想过