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校领导在青年教师拜师会上的发言

第一篇：校领导在青年教师拜师会上的发言校领导在青年教师拜师会上的发言各位老师：大家下午好！今天，我们在这里隆重举行“许昌市二中‘老带新，新促老’拜师仪式”活动，其意义非同寻常。目前，学校已进入省级示范，同时也预示着学校发展进入关键阶段。这个阶段，对于我们来说，既是机遇，也是挑战。如何缩短我们和一流学校的差距?如何让学生、家长口碑相传，认可我们乃至赞誉？如何让学校发展始终保持蓬勃的生机与旺盛的活力？那就必须得拥有一批具有高贵情怀、高尚师德，学识渊博、业务精湛的教师队伍。办学以人才为本，学校发展以教师为本。教师是学校最珍贵的财富。而我校教师队伍现状却是：35岁以下青年教师70多名，占学校教职工的一半以上，他们的成长不仅关系到他们每个人的职业幸福与事业的成功，同时也关系到学校的前途与未来。所以学校一直以来就十分重视对青年教师的培养，重视教师队伍的建设，组织各种活动，采取多种有效措施来提升教师队伍的整体素质，促进青年教师的专业成长。经过多年的努力，在《青年教师培养工程》中成长起来的一批教学名师、教学骨干、教坛新秀等目前正引领着学校教师文化，成为学校发展的中坚力量。这些名师、骨干、新秀，学校的中坚，也就是你们――在座的指导教师。“老带薪，新促老”的“传、帮、带”这根“接力棒”今天又传到你们手中。义务与责任并存，且责任重于泰山。为了让2009、2010学年这一批新分大学生能尽快“站住讲台，站稳讲台，站好讲台”，能在校内或者市内崭露头角，成为“新秀”，学校特组织这次活动，以制度的形式把对他们培养的重任交给你们；同时，学校也将以此为契机，认真落实市教育局有关教师队伍建设、学科建设以及校本教研的工作要求，营造我校学科教师合作学习、钻研业务的学术氛围，加强学校教师文化建设，构建和谐合作的教师群体文化，以实现共同进步，共同提高的目的。《礼记.学记》中有这样一句话：“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能知反也，知困然后能自强也。故曰教学相长。”虽然它指的是教师教学过程中教师与学生互相促进的关系，但用在这里，也同样适用。“老带新，新促老”就是从指导教师和学徒的“教”与“学”两个方面来要求：对于指导教师，学校希望通过这次活动，能使你的教学技艺日臻完善，事业再上新台阶；对于学徒，学校积极创设条件，为你们搭建成长、成才的平台，希望你们珍惜这样的机会，谦虚、勤奋，争取能够早日实现“青出于蓝而胜于蓝”。二中的明天是属于你们的，让我们共同祝愿二中的明天更加辉煌。第二篇：校领导在青年教师座谈会上的讲话在青年教师座谈会上的讲话同志们：我们青年教师是学校发展的生力军，是学校改革创新的重要财富。召开这个座谈会，一是想给大家祝福和希望，二是想和大家交流一些看法和意见，三是殷切希望广大青年教师能更加明确肩上的责任与使命。今天所谈的话题，我不想局限于如何教书育人，而是想更多地说到一个年轻人如何成长，如何成才，如何取得成功。我只是想以一位老大哥的身份谈一些切身感受，与大家一起共勉。一、自省、自砺、自律，在不断自新中健康成长每一个人的人生都是在不断“抛弃旧我，创造新我”的不断自新中曲折向前的。有些人知道这一点，所以自强不息，最终成为了不平凡的人；有些人喜欢坐吃山空，结果在等待中消磨了青春。青年在自我成长过程中，特别容易迷茫，这就需要我们时刻自省、自砺，自律，从而不断自新。1、成长需要自省，就是要认识到自己的平凡。人生的道路，总要留下痕迹。有的流芳百世，有的遗臭万年。但这是两种极端，要真正成为流芳百世、遗臭万年的人不容易，很少很少。受成长环境、社会经历、以及兴趣专长的影响，我们都选择了教师这个平凡的岗位。或许有人并不满意，觉得自己错失了好多机会；或许也有外人看不起我们，说我们无能。这种时候，就需要摆正心态，认识到自己的平凡。有句话叫“不要把自己当回事，要把自己做的事当回事。”所谓“三百六十行，行行出状元”，平凡的岗位上，照样会有精彩的人生。所以，我们要始终保持一个健康的心理、良好的心境，正确对待自己，力戒攀比心态；正确对他人、力戒嫉妒心态；正确对待工作，力戒埋怨心态；正确对待得失、力戒“补偿”心态。只有这样，才能不断提高自己的情商指数，衍生出人格的力量。2、成长需要自砺，就是要加强岗位锻炼，不断提高能力。人的一生会走过很多的岗位，迈过很多的台阶，有着大大小小的舞台。谁最先适应岗位、融入岗位，谁就最先走向成功。木受绳则直，金就砺则利。聪明的人把艰苦的岗位当作锻炼自己的平台，不断磨砺自己的性格，增强自己的能力，糊涂的人认为是工作岗位挡住了自己的前途，逃避现实，哀声叹息，最终迷失了自己。从发展的角度看，选择条件比较艰苦、人才也相对集中的十五中，将更加容易得到持久的锻炼和提高。只要大家不丧失信心，时时刻刻以中学教师的标准来要求自己、设计自己、锤炼自己，牢固