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梁集中心园家长自制玩教具评比总结

第一篇：梁集中心园家长自制玩教具评比总结梁集中心幼儿园家长自制玩教具评比活动总结在我们农村，废旧材料随处可见，为丰富幼儿园的教育资源，给孩子提供更好的游戏材料，拓展孩子的游戏空间，从而在游戏中激发孩子的潜能。我园充分发挥家长资源，开展了以“奇思妙想，变废为宝”为主题的家长自制教玩具评比活动。现总结如下：一、活动前做好动员工作在本次活动前，我们通过家长宣传栏、圣诞联欢会等多种渠道来宣传幼儿园玩具制作的必要性、可行性，取得家长的支持。动员家长收集废旧材料，发挥自己的聪明才智，让家长和幼儿一起制作，提升幼儿的创造能力，同时也增进亲子间的关系。二、活动得到家长支持本次活动的开展得到了家长的大力支持。特别是中、大班的家长，从动员当天起就开始收集废旧材料，旧木头、油漆桶、车轮胎等一些不起眼的废旧物，通过家长的巧手慧心而重放异彩，成为了集美观、安全、可操作性为一体的，让孩子们爱不释手的玩具。三、评比工作公正、公开、公平6月6日下午，我园的几位评委本着公正、公开、公平的原则，在多功能活动室进行了家长作品评比活动。通过评比发现，本次参赛的多数手工作品设计新颖、独特，在材料的选择上，能够做到废物利用，一物多用，使设计的教玩具经济实惠；在功能上，也是灵活多变，具有多种功能；外型设计新颖，操作简便，具有推广和普及的价值。而且作品使用的材料无污染、对幼儿的健康不存在危害性，无棱角、无危险，确保幼儿的安全和健康。在本次评比中，一些作品崭露头角。大班家长用废旧油漆桶制作的架子鼓、中班家长制作的二胡等不仅造型美观、新颖，同时也可以作为音乐游戏材料。利用废旧木块和轮子制作的小推车，蕴含浓浓的乡土风情，同时也具有很强的可操作性。大班家长制作的保龄球是孩子们最喜欢玩的玩具。中班家长制作的望远镜也让孩子们爱不爱不释手。还有不少的参赛作品能将环保与艺术融为一体，整体性强，充分展示了家长们心灵手巧、勇于创新的精神面貌。评委们从材料的可操作性、创意性、安全性等方面进行反复斟酌和比对，在近百件自制玩具中评出了一、二、三等奖。通过本次活动，丰富了幼儿园的教育教学资源，同时通过废旧材料的收集，增进幼儿的环保意识，在孩子与家长共同参与的过程中，也丰富幼儿的想象力和创造力，同时也体现了家园互动的精神，为幼儿园的保教工作提供了有力的保障。报道：“巧手慧心，奇思妙想”——梁集幼儿园举行亲子制作评比活动为了提倡环保意识，发挥家园共育优势，合理利用资源，凸显乡土特色，促进幼儿更好的发展，我园与近日举行为期一周的家长自制玩教具制作活动。并本着公正、公开、公平的原则于1月6日在多功能活动室进行了家长作品评比活动。通过评比发现，本次参赛的多数手工作品设计新颖、独特，在材料的选择上，能够做到废物利用，一物多用，使设计的教玩具经济实惠；在功能上，也是灵活多变，具有多种功能；外型设计新颖，操作简便，具有推广和普及的价值。而且作品使用的材料无污染、对幼儿的健康不存在危害性，无棱角、无危险，确保幼儿的安全和健康。在本次评比中，一些作品崭露头角。大班家长用废旧油漆桶制作的架子鼓、中班家长制作的二胡等不仅造型美观、新颖，同时也可以作为音乐游戏材料。利用废旧木块和轮子制作的小推车，蕴含浓浓的乡土风情，同时也具有很强的可操作性。大班家长制作的保龄球是孩子们最喜欢玩的玩具。中班家长制作的望远镜也让孩子们爱不爱不释手。还有不少的参赛作品能将环保与艺术融为一体，整体性强，充分展示了家长们心灵手巧、勇于创新的精神面貌。评委们从材料的可操作性、创意性、安全性等方面进行反复斟酌和比对，在近百件自制玩具中评出了一、二、三等奖。通过本次活动，丰富了幼儿园的教育教学资源，同时通过废旧材料的收集，增进幼儿的环保意识，在孩子与家长共同参与的过程中，也丰富幼儿的想象力和创造力，同时也体现了家园互动的精神，为幼儿园的保教工作提供了有力的保障。第二篇：自制玩教具评比方案（推荐）幼儿园教师自制玩教具评比方案活动目标：教玩具是幼儿建构经验的重要载体，对幼儿的发展起着重要的促进作用，为了更好地服务于幼儿，也为了挖掘教师的聪明才智，提高教师的动手能力。经幼儿园研究决定，本学期将举办幼儿教师自制教玩具比赛，具体评比方案如下：一、评比时间：2015年4月13日晚上6点40分二、参赛人员：幼儿园全体教师三、参评内容：英语老师自制英语区教玩具、其他教师自制益智区玩教具四、评比作品要求1、作品体现出设计者独特的创意、巧妙的构思；目标明确，能体现多元化、层次化。2、在材料的选择上，能够做到废物利用，一物多用，使设计的教玩具经济实惠；3、在功能上，灵活多变，具有多种功能；能充分考虑安全性、实用性。4、外型设计新颖，操作简便，具有推广和普及的价值。5、每件作品需附加一份说明（材料及制作方法、适用年龄班、预定目标、玩法）。五、评比