梁家寨中学楹联文化进校园实施方案.docx

梁家寨中学楹联文化进校园实施方案

第一篇：梁家寨中学楹联文化进校园实施方案梁家寨中学“诗联文化进校园”活动实施方案为贯彻党的十八大精神，弘扬中华民族传统文化，推动学校文化建设，全面实施素质教育，根据《盂县教育局关于开展“诗联文化进校园”活动的通知》精神，积极响应盂县“中国楹联文化县”创建活动。经学校研究决定，在全校开展诗联文化进校园活动，特制定此方案。一、指导思想以中共中央十八精神为指导，通过开展诗联文化进校园活动，传承和弘扬优秀传统文化，营造学诗联、用诗联、赏诗联的良好氛围，形成诗联育德、诗联启智、诗联塑美的良好局面，提升学校文化品位，促进学生全面发展。大力推进文化塑县战略，进一步促进盂县楹联文化事业蓬勃发展，努力弘扬国粹，为建设文化强县二、活动任务（一）建设诗联标志工程。9月底以前，学校将在办公室、会议室、教室、教学楼和住宿楼走廊、食堂及其他公共性场地的醒目位置悬挂诗词楹联作品。（二）开展诗词楹联教育。2013年秋季学期起，学校将开设诗词楹联选修课，把诗词楹联教学纳入课堂教学之中，纳入学校课题研究，积极开发具有我校特色的课程资源和校本教材，创造性地开展各类诗联教学活动，做到诗联教学有计划、有教师、有课表、有教案、有成果。（三）举办诗联文化活动。从2013年9月起，我校将创造性地开展诗联经典诵读、诗联培训讲座、对联故事大赛、诗联书写比赛、诗联专栏（板报）等活动。还将组织创作、搜集整理一定数量的民间诗词楹联，编印成册，营造健康向上的学校文化氛围，提升学校文化品位。（四）加强诗联队伍建设。学校将成立校级文学社团，组织有兴趣的学生学习、培训和创作，激发学生对诗联文化的兴趣和爱好；要安排活动经费，加大对骨干教师的培养，对优秀诗联教师予以表彰和奖励，壮大诗词楹联队伍，营造良好的诗联文化氛围。三、活动要求（一）加强组织领导。学校成立组织机构，强化措施，狠抓落实，安排专人，抓好队伍建设；安排专项经费，提供经费保证；完善制度，建立长效机制；完善诗联阵地建设，扎实有效地开展诗联活动。校长檀守业任领导小组组长；副校长梁俊红（具体负责“诗词楹联教育”、“诗联文化活动”工作）为副组长，韩俊明、梁俊平、韩四虎、崔成军为成员。领导小组下设办公室，梁俊平为办公室主任。（二）营造活动氛围。学校将大力宣传中华诗词之县、中国楹联文化之县创建工作的重要性、必要性，运用学校网站、广播、黑板报等多种媒体宣传诗词楹联知识，使诗词楹联文化渗透到校园文化之中，最大限度、最广范围地调动全校师生参与创建的积极性，形成良好的创建舆论范围，促进创建工作顺利开展。（三）创新活动载体。学校的创建活动要做好记载，力争出成果、出典型、出经验。要统筹兼顾，注重实效，将诗联工作与学校建设、德育工作、学科教学、新课程改革、校园文化建设等有机结合起来，让诗联文化进校园活动取得实效，全面提升学校文化品位，全面提升学生素质。（四）加强督导检查。10月底，学校将对诗联文化进校园开展情况进行专项总结，发言优势，提升学校品味。四、考核评价1、学校考核：学校本学期统一组织楹联成果展示与考核，教师每人收集5副楹联、书写2副楹联。学生每人收集5副楹联、对楹联1副。2、班级考核：9月班级进行收集楹联竞赛活动，评比出优秀班集体。10月开展楹联诗词诵读竞赛活动，评比出优秀班集体。11月初开展楹联对对子师生大赛，评比出优秀班集体。12月学校编写梁家寨中学楹联文化校本教材。1月份总结。梁家寨中学校二0一三年九月六日第二篇：楹联文化进校园宝山小学开展楹联文化进校园活动为弘扬中华民族传统文化，培养学生热爱中华优秀传统文化的感情。4月日，宝山小学开展楹联文化进校园活动。活动中，宝山小学聘请了怀柔区楹联协会主席徐东升来校为该校的老师们做了一场生动的楹联知识专题讲座。首先师生参观了“京北楹联第一村”汤河口镇新地村。家家贴楹联，户户讲传统，新地村是“北京楹联文化第一村”，是新农村建设与文化建设的有机融合样板村。他们积极与北京市楹联协会、区诗联协会联系，根据本村特点为每户村民量身创做了楹联作品，将每户的姓名、职业特点和美好希冀之意巧妙地编入联中，并通过篆刻木框，悬挂于每户门前，成为了该村独特的文化一景。“知书达理和为贵；处世为人谦受尊。礼在家中。”“厚德质朴流芳远；大志贤良饮誉长。德佑子孙。”“舒张正气浩如玉；奉献忠心永为国”学生从一幅幅寓意深刻的楹联中，学到的是楹联创作知识，感受的是传统文化对村民文化素质的提升。之后，师生倾听了怀柔区楹联协会主席徐东升的《楹联文化》讲座。徐东升老师从什么是楹联、楹联的发展及意义入手，他风趣幽默地讲解了楹联的句法结构、特点、工对、宽对以及在现实中如何悬挂对联等。徐东升老师列举了大量生动典型的楹联例子，教师学生听得入神，并认真做好记录，会场时时爆发出阵阵掌声和笑声。最好宝山小学杨宝明副校长讲话，他希望