植树节作文：快乐的植树节.docx

植树节作文：快乐的植树节

第一篇：植树节作文：快乐的植树节春天是个百鸟争鸣，万物复苏的季节。3月12日是植树节。这一天，天空中的白云犹如扬帆起航的轻舟，慢慢地浮动。太阳公公也暖洋洋地照着大地。小兰肩扛铁铲，小明一手拿着买来的树苗，另一手提着水桶，两个人高高兴兴地一起去公园后山植树。他们俩到了公园后山一看，哇！人可真多呀！只见三五成群的人们有的在挖坑，有的在填土，还有的在浇水。大家干得热火朝天。小明和小兰也找了个位置，忙开了。小兰先两手紧握铁铲，卖力地挖起坑来。只见她把挖起的土堆在土坑旁边。小明看土坑差不多深了，就小心翼翼地把树苗的根放在大小合适的土坑里，蹲着身子，两手扶住小树苗。这时，小兰又小心地用土坑旁边的一小堆土把放着树苗的坑填平。小明站起身子，拿起水桶去打来了一桶水，将水浇在土坑上。树栽好了，小树苗笔直地站在了土地上。一阵春风吹来，他们俩感到了丝丝凉意，都用手擦了擦脸上的汗水。两只“小花猫”你看看我，我看看你，都禁不住哈哈大笑了起来，笑声弥漫了整个公园的后山。第二篇：快乐植树节[模版]快乐植树节活动目标：1、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。2、通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动。3、让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。活动准备：1、植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。2、制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。3、自制常见树小纸牌人手3~4张。活动过程：一、讲树1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。2.避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。二、夸树（植树对人类的益处）观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。三、玩树牌幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有；讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。四、种树1.激发幼儿参与种树的兴趣——带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”（1）种植工具（2）种植方法2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。编后语：植树节在春天，植树节的时候，我们小朋友将树苗运来了城市的郊区，拿着手中的小铁锹，将一棵一棵小树种栽了下去，等待着希望发芽，等待着长成参天大树，这是孩子的小小愿望，小树苗，你快快长大吧！第三篇：快乐植树节作文（通用）快乐植树节作文（通用10篇）在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的快乐植树节作文（通用10篇），希望能够帮助到大家。快乐植树节作文1盼望已久的植树节终于到了。今天下午，阳光明媚，春风徐徐，杨老师把我们带到烈士陵园植树。一路上，我们高举着队旗，排着整齐的队伍，几位家长跟随在后面。我们踏着轻盈的步伐，看见路边的柳树冒出了嫩绿的新芽，听着小鸟的歌唱，真是心旷神怡！我们每个组都在老师规定的地方植杜鹃苗。我们先挖坑，在一旁的闫万祺的爸爸看见我们吃力的样子，说：“我来帮你们吧！”我们说：“谢谢叔叔。”他爸爸拿着工具弯下腰，握紧铁锹，后脚蹬地前脚用力一踩，铁锹直插土层，双臂再一使劲，一锹土铲起来了。就这样，他反复做着这个动作。他的额头上已渗出一颗颗豆大汗珠，沿着脸颊往下淌，他的爸爸也顾不得去擦，只用袖子一揩，又一锹一锹地挖起来。不一会儿，他爸爸就帮我们挖好了几个又大又圆又深的坑。我弯下腰双手小心翼翼地把杜鹃苗放进坑里，蔡昶坤用铁锹把土一锹一锹的填入坑里。“哎！轻点，别弄断了。”“培土要看着点，别走神，千万别让它歪斜。”我们相互提醒着。我提来一桶水，给杜鹃苗浇上适量的水，就像老师对待学生那样，真可以说是“无微不至”了。耶！终于大功告成了！我们看着自己种的杜鹃，心里美滋滋的。一阵微风吹过，杜鹃苗跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而弯腰触地，时而左右摇摆，像亭亭玉立的少女尽情地跳舞嬉戏。好像在说：“谢谢！”快乐植树节作文2童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐。今天是植树节，给我留下了印象最深的一刻。下午，天空中的白云犹如扬帆起航的轻舟慢慢地浮动，太阳公公也