植物学野外实习报告整理版.docx

植物学野外实习报告

第一篇：植物学野外实习报告记得在大二刚开学的时候，老师就跟我们说在大三第一学期要进行野外实习，从那时侯起，我就非常期待，认为终于有了一个机会可以到大自然中去，去感受、去探索。实习的日子终于到了，在兴奋与期待中我们踏上了旅途。真正实习时要比想象中累的多，困难的多。爬山时要穿上长衫长裤，大家叫苦不迭。表面上虽叫苦连天，大家在野外实习时却丝毫都没有马虎。每到一个实习地点，大家就先认真采集植物，然后见到不认识或听不清楚的就拉着老师问个不停，为了弄清楚一个问题把老师都问到烦了也不肯停下来。在这洒满汗水的实习生活中我们收获了许多，觉得即使再辛苦也是值得的。1.通过野外观察，准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。进一步了解植物的多样性，用科学的方法观察，研究植物的基本特征。掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。2.通过观察、解剖、描述和采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物等，培养我们的动手能力和分析、解决实际问题的综合素质，学会鉴定植物的方法。为以后的工作和学习打下基础。3.通过实习，理论与实践相结合，巩固和提高课堂所学的知识。培养实践和动手的能力。培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。进一步培养独立能力。开阔我们的视野，增加我们对知识的探索及追求。4.了解常见的植被和群落类型，加强学生对植物与环境之间的关系的认识，培养我们热爱自然、保护环境的意识，认识植物资源合理利用的重要性。2.利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。5.野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化，同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。野外实习对于激发同学们学习兴趣，培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。在这短短的几天植物学野外实习中，我亲身体验了辨别植物、采集和制作标本的全过程，在这个过程中，我领会了野外实习对专业的巩固和提高的重要性。它是检验理论的一块试金石；是课堂内与课堂外的互补；是理论与实践的统一；是教与学的互动；是感性和理性的升华。这几天的实习过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析能力，让我们产生了对大自然的新奇与美丽的惊叹与热爱之情。我们学会了独立思考、团结互助、不停探索。19号动员大会曹老师在大会上讲述了实习的时间和具体安排，野外实习的注意事项以及植物标本的采集，制作的方法。说明了实习的重要性和必要性、实习的目的和意义。21号上午从学校出发到南岳树木园实习基地。下午三点集合在南岳树木园附近，采集标本，认识植物，晚上研制标本和复习。标本的采集要讲究技巧，必须要有花或有果的、叶子较完整的、长势相对较好的植物才有价值。标本采集回来必须及时进行压制。压制时全小组都参与，这样有利于大家都掌握压制方法。压制时除了要注意叶子要翻平之外，还要注意叶子应该要有正、反两面。压制完之后的头三天要每天都换纸，之后可以隔一、两天再换，直到压干为止。22号上午在南岳树木园裸子植物区进行认种并采集标本，下午和晚上进行压制标本和复习。23日上午八点三十在基地集合爬祝融峰。中午在祝融峰顶认种并采集标本。然后原路返回，晚上压制标本。24号上午在南岳树木园桎木潭认种及采集标本，中午压制标本，下午乘车返校。29号上午老师讲述标本干燥后装订的方法及注意事项。整天在实验室进行标本合纸装帧。30号上午进行标本鉴定和评比。比较各组的标本优异情况。野外实习巩固了我们的课堂知识，让我们亲自体验了压制标本的过程。我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。这样理论联系实际，不仅加深了我们对课本知识的印象，而且培养了我们对课本知识的运用能力。我们亲眼看到了百合科、壳斗科等各科属的代表性植物，如野百合、锥栗等。有的同学还采集的了有药用价值的何首乌及杠板归。通过老师的指导和工具书的查阅，我们基本上认识了南岳树木园的植物，并深入了解了一些有代表性的植物，其植物的科属、种名如下：(1)罗汉松科：罗汉松，长叶竹柏，竹柏。（2）木兰科：金叶含笑，深山含笑，厚朴，鹅掌楸，玉兰，木莲，观光木（3）壳斗科：锥栗，多脉青冈，包石栎。（4）大戟科：重阳木算盘子，乌桕，腊梅，青灰叶下珠（5）槭树科：盐肤木，五裂槭，红枫，青榨槭（6）山茶科：山茶粗毛十笔木木荷（7）苏木科绒毛皂荚，任木，紫荆。（8）茜草科：鸡矢藤，毛叶鸡矢藤，六月雪。（9）樟科：云南樟，香樟，油樟，黄樟，香粉叶。衫科：水松，水衫，北美红杉，落羽杉。（10）菊科：千里光，飞蓬。罂粟科：博落回。锦葵科：木芙蓉，木槿。在这四天的植物学野外实习中，我积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植