森林趣味运动会教学设计.docx

森林趣味运动会教学设计

第一篇：森林趣味运动会教学设计森林趣味运动会教学设计一、新课导入部分六一儿童节就要到了，森林里的小动物们正忙着举办一次趣味运动会来庆祝自己的节日，你们愿不愿意做这次运动会的志愿者呢？要想成为一名优秀的志愿者可得闯过三关哟！【设计意图】这样的导入，加上课件的作品欣赏，激发了学生的情感，又利用学生乐于助人引起兴趣，集中学生的注意力引导学生一步一步往前探索。二、师生互动部分第一项比赛是100米往返跑，你想派谁参加？并想应用我们学过的什么指令帮它完成比赛呢？（学生说一说并动手做一做）第一关：如果这名运动员还想参加1000米的往返跑，要如何帮它实现呢？提示：猜猜控制指令组中的哪个指令可以实现如果脚本这样编写会是什么效果呢？要达到这种效果还有另一种方法，较一下哪种好？为什么？（学生小组讨论一下）第二项比赛是夺金杯，你想用什么方法控制你的运动员按照比赛规定路线到达终点？（学生复习用上下左右键控制角色的方法）第二关：怎样让运动员拿到金杯时显示胜利呢？（教师演示）提示：还是到控制指令组去看看吧！你一定会有新的发现的！怎样让犯规的运动员返回起点重新开始比赛呢？（学生自主探究发现）【设计意图】这一环节采用自学、演示与学生同步交流的方法来完成。教师适时提出疑问，孩子们自学、思考，解决疑问。在这一阶段老师不仅要教会孩子完成任务，更要教会他们在遇到问题时如何去解决，养成良好的学习习惯非常重要。因此教师要避免唱独角戏，与学生达成一种互动，这种互动就是靠教师的质疑学生的解疑来维系，那么知识点也就在这种预设中生成。三、拓展提高第三关：（拓展任务）赛道升级。有总裁判的巡察车不停地在巡视全场比赛情况，运动员如果不小心被车碰到，也只能重新回到起点处理伤口，你能用我们今天学过的知识完成吗？（重点是车这个角色是动态的）【设计意图】此环节可以解决教学中的分层问题，在操作过程当中，学生的水平不一，这时候可以通过小组合作解决。对学有余力的同学提出新的挑战，让他们对已学知识的理解和掌握得到一次升华。四、课堂总结部分1.在选择重复指令时要注意根据自己的需要选择带次数的重复和不停重复。2.完成同一效果可以选择不同的脚本来完成，但一定要遵循最优化的思想。【设计意图】巩固新知，重点提炼的目的是帮助同学们把本节课的知识点系统化，理论化，从而形成技能储存在自己的长期记忆里，以便今后应用，并且为后续的学习奠定扎实的基础。2016.5第二篇：趣味运动会教学设计三年级下册《综合实践活动指南》课程设计城关一小教师：赵晓宁课题：趣味运动会教学目标：1、在趣味运动中，使学生了解什么叫有趣味？怎样的运动会才算有趣味？2、通过写趣味运动会如何开展以及活动的准备，培养学生的创新能力和想象能力。3、在活动中培养学生的互助精神。4、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识重点难点：1、培养学生的互助精神。2、培养学生的创新能力和想象能力。3、增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识课前准备：教师收集有关一些重大运动会的图片、趣味运动会的录象带，文字资料教学过程：一、激情导入：2008年在我们中国举行过一个重大的，举世瞩目的活动，你们还记得是什么吗？（奥运会）你知道2008年北京奥运会中国奖牌数吗？（51金21银28铜）你认识大屏幕上的几名得奖运动员吗？二、新课：1、在校园里，我们总会听到这样的声音“又是老一套，这些活动没有意思，我才不参加呢！”“为什么学校不组织春游呢？”“天天都是上课、写作业，真没劲。……你是不是也有类似的感受呢？是不是也发现校园生活有些单调、乏味呢？是不是希望我们的校园生活充满乐趣、充满活力呢、这就需要我们动动脑子，策划一些有趣的活动来丰富我们的校园生活。请同学看看森林里的植物们在干什么?想一想我们应该举行什么活动。2、同学们，你们喜欢玩吗？（喜欢），在校园里我们怎么做才能做到既锻炼了身体，又让同学们感到玩的开心，还锻炼了同学们的想象力和动手力，请你们出出主意，想想办法，好吗？请同学们看看2008年夏季奥运会其中的几个项目的动画，想一想我们学校举行过什么运动会？（学校运动会图片）如果由你来安排，你想举行什么运动会？和同学讨论讨论，怎样才会既有趣味，又安全呢？策划“趣味运动会“不仅可以培养我们设计运动项目的能力，还会增强我们团结合作的意识，锻炼组织能力，感受这些创意活动带给我们的乐趣，从而更加热爱我们的校园、热爱我们的生活。1、同学组成研究小组，根据这几个问题的要求，（幻灯片）分小组讨论：自己准备举行什么活动，怎么安排，要做什么准备工作，该如何主持？怎么设计前导语和结束语？要是在活动中出现意外伤害，那该如何处置？（幻灯片）然后把自己的意见有条理地写下来。2、选代表举手发言：3、怎么设计趣味运动会前导词？运动会前导词女：尊敬的各位领导，各位来宾，男：老师们，同