棋类兴趣小组活动计划最新精编.docx

棋类兴趣小组活动计划

第一篇：棋类兴趣小组活动计划棋类兴趣小组活动计划一、活动意图：棋类是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发小学生智力，培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动，提高少年儿童对棋类活动的兴趣，为中华民族的棋类事业奠定人才基础。二、活动目的：1.利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这将有利于调动小学生潜在能力。2.通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养他们的思维方式和行为习惯。3.棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。4.通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。三、下棋的益处：1.下棋是有益的活动，既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情。2.可以锻炼人的头脑，也可以锻炼人的品德，有益于身心健康。3.可以促进个性的全面发展，能培养和改进人的思维，增强记忆力和随机应变能力，提高集中注意力。4.可以提高学生的逻辑思维能力，使聪明的孩子更聪明。四、展示形式：1.每月以“打擂、挑战”形式，加强灵活运用，提高学生的综合能力。2.设“擂主”，让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。3.每月评一次积极参与分子。五、活动安排：1.积极开展棋类(围棋、中国象棋、跳棋)第二课堂，每周周二下午课外活动时间训练。2.重点训练棋类尖子，多层次培养后备人才。3.每周举行一次比赛，锻炼学生。第二篇：棋类兴趣小组活动计划棋牌竞技小组活动计划一、活动意图：棋牌类是中华民族文苑瑰宝，开展棋牌类活动不仅可以开发智力，促使左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养思维方式和行为习惯，提高分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且通过棋牌类活动，可以提高对中华传统文化的兴趣。二、活动目的：1、利用棋牌具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进教职工调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行博弈，这将有利于调动教职工活动积极性。2、棋牌类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在棋牌活动的无限变化过程中发展自身的想象力与判断力。3、通过开展棋类活动，丰富教职工业余文化生活，培养稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进人的全面发展。三、棋牌活动的益处：1、棋牌活动是有益的活动，既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情，可以锻炼人的头脑，也可以锻炼人的品德，有益于身心健康。2、棋牌活动可以促进个性的全面发展，能培养和改进人的思维，增强记忆力和随机应变能力，提高集中注意力。四、展示形式：1、每月以“打擂、挑战”形式，加强灵活运用，提高综合能力。2、设“擂主”，其他教职工可发起挑战，激发参与热情。3、每月评一次积极参与分子。五、活动安排：小组长负责策划、组织和协调工作，具体活动时间由小组长安排。二○一三年三月四日第三篇：棋类兴趣小组活动计划棋艺类兴趣小组活动计划环县思源实验学校李龙张发著棋艺是中华民族文苑瑰宝,开展棋类活动不仅可以开发我们的智力,培养分析、计划,逻辑思维能力和局面判断能力,而且可以通过棋类活动，丰富业余文化生活，提高我们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质。棋类兴趣小组根据自身特点，制定以下活动计划：一、活动目的1、利用棋类具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进成员调动自己一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这有利于调动成员的潜在能力。2、通过下棋活动，培养成员良好的思维方式和行为习惯。3、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在下棋的无限变化过程中发展想象力与判断力。二、活动形式1、每周安排一节棋类课，老师指导学生参与活动，提高学生的棋艺。2、设“擂主”，让成员发起挑战，激发好胜心理。3、每月评一次积极参与分子4、年末以照片形式展出。三、活动内容：象棋、围棋、跳棋、五子棋四类。四、活动措施：1、根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋。另外，在课堂上，还要随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。2、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质在孩子们学棋之初会有一些坏的下棋习惯，比如有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，我打算边学棋边养成习惯，让学生自我约束，为后来的下棋创造良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。3、针对学生的不同情况，给孩子们分组练习兴趣小组建立之后，及时解孩子们下棋的情况，比如有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的……针对这种