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槐树中学2014年上期

第一篇：槐树中学2014年上期槐树中学2014年上期快乐课堂大比武活动方案根据县教体科局“在全县铺开快乐课堂教学”精神和“2014年工作计划”、以及槐树教育督导组工作安排的要求，我校定于2014年4月15日（星期二）开始举行全校各科“快乐课堂大比武”。一、活动目的优化教学模式，转变教学理念，构建快乐课堂。让每一个孩子快乐、自主、合作地参与学习，每一个教师轻松、民主、开放地教学，使我校快乐课堂教学全面推广。二、组织机构槐树中学教务处主办组长：何正勇副组长：陈明朱江成员：马国建何海洋胥树强周明王樱洁杜朝阳何畏三、比赛办法1、以快乐课堂教学模式进行。2、45岁以下教师不分年级和科目全员参加。3、在计划时间内，以教务处统一安排为顺序，在本班或借班上课。4、以一轮角逐按分值高低取前十名由学校颁发证书和奖金。5、评分办法：去掉一个最高分和最低分，取其余几个分数的平均值，从高分到低分设立奖项。6、以我校制定的“快乐课堂教学评价标准”为依据由裁判打分，评一等奖三名，二等奖七名。分别给予100元、50元的奖励。7、比赛时间：2014年4月15日——17日。四、裁判人员何正勇朱江张仕猛冯国阳蒲若雄王永春吴庆先五、组织保障：1、强化责任意识。各教研组及相关人员要高度重视，把这次教学比武作为推进课堂教学改革，促进教师专业成长的重要手段，全程关注，确保教师全员参与，取得实效。2、完善考评机制。教师教学比武情况记入每一位教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据。3、严格遵守纪律制度。没有课的教师必须到相应的学科去听课，并做好听课笔记。活动结束后，各教研组必须进行总结和点评，并将资料汇总后交到教务处。槐树中学教务处2014.4.6第二篇：大进中学2014年上期大进中学2014年上期（第二届）硬笔书法比赛教师指导奖获奖情况七年级一等奖：李建英二等奖：唐勤八年级一等奖：曾生见二等奖：唐东九年级一等奖：周勇二等奖：薛辉周春燕刘尚敏周福全第三篇：2016双槐树中学书画展总结双槐树中学综合组作品展活动总结2017年5月12日我校举行了“庆五四优秀美术作品展”活动。在校领导的指导下，各位班主任的大力协助和综合组成员的密切配合下举得了圆满成功！本次书画展旨在展现我校学生的风采和精神面貌，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，构建和谐校园，丰富校园的文化生活，提高同学们对书画的兴趣。1、准备阶段。（1）美术老师平常在上课过程中就注意了学生作品的收集。并于4月21向全体学生布置了此项工作。（2）各班学生利用课余时间认真创作，美术老师积极配合指导（3）领导认真指导，合理安排。综合组全体老师通力配合，于5月12日顺利展出。2、活动效果本次美术作品展参展作品共收到作品60余幅（件），分为儿童画，剪纸，手工制作等几个门类。本次书画展使广大同学找到了一个相互交流的平台，展出的书画也受到了广大同学的好评，得到了大家的认可。展出期间，看书画的学生络绎不绝，显示出了对本次书画展的极大热情。本次活动增强了同学们对书画的兴趣，丰富了同学们的课余生活，装点美化了我们的校园，给喜欢书画的学生提供一个学习交流的机会和展示风采的舞台。3、不足之处（1）学生作品中我们看出学生受社会生活的影响很大，作品中有很大一部分为卡通画临摹作品，这说明这部分学生不善于观察生活、发现生活中的美、这部分学生需要引起老师的重视，一对其欣赏水平适度引导，二引导他以积极的态度面对生活。（2）本次画展为了让学生节省开支，没让学生装裱，通过展板的形式布置，优点：造价小，方便，省力。缺点：不便于保存、比较浪费。通过次此活动不仅丰富了校园文化生活，同时增强了本学科的魅力，相信同学们会以此为一个新的起点，在今后的活动中表现更为出色！第四篇：槐树铺中学省级实验课总结槐树铺中学省级实验课题（农村中学小组合作学习的研究与实践）之子课题“小组合作学习的课堂教学模式”2010——2011学第一学期阶段性总结平定县槐树铺中学课题组岳桂春一年多的实践证明，英语小组合作学习是一种很好的学习方式。英语小组合作学习对学生英语能力的提高，对教师英语教学的促进作用是不容质疑的。要使英语小组合作学习最大程度地发挥它的作用，作为教师我们必须努力做到：（一）重视小组合作学习，不断学习，精心备课英语小组合作学习是一种新的教学理念，是让学生真正动起来的理念。不仅要求学生动手、动脑，而且要求教师和学生之间互动与合作。因此，我们教师要不断更新教学观念，精心备课，适应变化。重视小组合作交际，重视生生互动，使学生之间相互合作，相互学习，调动和发挥学生学习积极性。从而提高学生英语交际能力，解决个别差异，缩小两极分化，有效提高英语教学质量。（二）重视对小组合作学习长效性的激励与促进小组合作学习对学生来说是一件新鲜事物，所以实施初期学生会