植绿护绿,爱我校园,从我做起征文活动方案总结（精选五篇）.docx

植绿护绿,爱我校园,从我做起征文活动方案总结（精选五篇）

第一篇：植绿护绿,爱我校园,从我做起征文活动方案总结2011年实验中学“植绿护绿，爱我校园，从我做起”征文活动方案一、活动目的：我们是发现美和创造美的精灵，生活在精致典雅的校园里，每一天都不断激发出我们对美的热爱和追求。特别是近年以来，我校在创建素质教育特色校过程中，不断践行“生态教育”理念，打造高标准、高品位的校园文化：习儒路、文化长廊、生态校园、功能室文化、和园、品园、生态园„„校园内处处彰显品位，点滴细微处无不蕴藏教育功能。为了让师生、家长更好地认识校园，品味校园文化，萌生主人翁的自豪感，特开展此项征集展示活动，共同为我们的“家”留下美好记忆。三、组织领导组长：马文华副组长：刘玉海成员：语文教师四、参与对象全体学生五、征文主题结合自身的实践、体会和感受，围绕植绿护绿，爱我校园，从我做起，的话题讲述身边爱护校园、绿化美化校园的鲜明事例，谈自己的看法，认识和如何行动。六、征文时间10月8日——10月20日七、征文要求1、体裁不限，小说、诗歌、散文、记叙文皆可；2、作品题目自定，内容健康，积极向上，不得抄袭；3、参赛作品如果是手写，要求字迹工整，打印需A4纸张。八、评选办法：1、本次比赛将组织语文骨干力量评审（凡指导老师不参与评审）。2、每个年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。九、活动安排1、宣传筹备：利用展板、广播、下发宣传单等形式进行活动宣传工作。2、交稿地点：政教处。2011年实验中学“植绿护绿，爱我校园，从我做起”征文活动总结这次活动以“植绿护绿，爱我校园，从我做起”为主题，希望我们行动如同这红黄翻飞的落叶，一举一动，能给我们的家园描画一抹亮色，以文明环保的活动为载体，引导同学们积极为社会作贡献，为创建更美好的明天而努力。首先利用校园广播、学校报刊宣传栏、黑板报、班会等宣传阵地，经常性地向学生开展爱我校园、美我校园的教育。同学都积极参与其中，从他们的征文中能够看出学生已经形成了爱我校园、美我校园意识，并化为了行动。通过本次植绿护绿，爱我校园，从我做起征文活动，大大增强了全校师生的爱我校园、美我校园意识，为打造和谐社会爱我校园、美我校园，奠定了良好的基础。今后，我校将继续将爱我校园、美我校园教育作为重中之重，通过各类活动提高学生爱我校园、美我校园意识，保障学生健康成长。营造学校的爱我校园、美我校园氛围，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。第二篇：植绿护绿从我做起总结明德小学2012年“植绿护绿从我做起”活动总结刘晓艳早春三月，冬天的寒意还未褪尽，春的脚步却已悄然向我们走来。为培养学生爱自然、关心生态、保护环境的公德意识。在植树节来临之际，我校开展了以“植绿护绿从我做起”为主题的系列活动，本次活动形式多样，内容丰富多彩，活动时间长，举办很成功。3月以植树节为契机，各中队开展了植树、红领巾“养护林”认养、主题黑板报等一系列活动，并通过校园橱柜、红领巾广播、主题班会等系列活动大力宣传植绿爱绿的思想，让全体队员认识大自然花草树木的作用，爱护花草树木，并亲手为校园增添一份绿色。此外，在班主任的带领下，各班纷纷争创“绿色班级”，精心布置班级生物角，把教室一角点缀得充满生机，进一步增强学生护绿爱绿的意识。4月各中队出好植绿护绿的手抄报，各中队提前布置，精心设计，表达了对良好环境的渴望，宣传了植树造林的意义。本次活动增强了同学们的“绿色”意识，大家在参与手抄报的制作与评比中提升了对保护环境意义的思想认识！5月结合明德小学歌咏比赛活动，全体师生“畅想绿色”，以优美的歌声、欢快的舞蹈歌颂绿色，唱出自己对绿色的渴望，跳出自己对美好环境的向往。6月，是孩子们的节日，在六一儿童节之际，学校给每一位学生发放一块环保手帕，小小手帕，寓意深刻，孩子们接过手帕，也就记住了绿色环保理念“少用纸巾，保护森林，一块手帕，举手环保。”通过历时近四个月的活动，全校学生积极参与，以实际行动践行“植绿护绿从我做起”的理念，切实提高了环保意识。同学们在活动中体验到了劳动的欢欣，此次主题活动的开展，不仅有效地提升了学生的“植绿、护绿、爱绿”意识，也帮助学生养成了保护生态环境的良好习惯。活动后，学生们纷纷表示，今后要更加地爱惜树木，珍爱绿色，保护家园。第三篇：呼唤明天的绿色,爱我校园,植绿护绿征文活动方案总结2013年实验中学“呼唤明天的绿色，爱我校园，植绿护绿”征文活动方案一、活动目的：我们是发现美和创造美的精灵，生活在精致典雅的校园里，每一天都不断激发出我们对美的热爱和追求。特别是近年以来，我校在创建素质教育特色校过程中，不断践行“生态教育”理念，打造高标准、高品位的校园文化：习儒路、文化长廊、生态校园、功能室文化、和园、品园、生态园„„校园内处处彰显品位，点滴细微处无不蕴藏教