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橘子宝宝课后反思（大全）

第一篇：橘子宝宝课后反思（大全）《橘子宝宝来做客》课后反思户远寨小学幼儿园唐秀梅《橘子宝宝来做客》是一节小班科学教育活动，本节活动主要让幼儿了解了橘子的基本特征，知道了橘子形状是圆的、颜色是橙色、皮是粗糙的、捏起来软的、闻起来很清香、吃起来酸酸甜甜。幼儿通过自己动手学会正确剥橘子的方法并乐意与同伴分享。在进行完本节活动后，通过杨晓坤等老师的分析指导和建议，我的反思如下:一、反思情境创设对于小班幼儿来说，创设情境应以丰富多样、简单有趣为主，能够吸引孩子的注意力，而且能够激发幼儿的兴趣。在本节活动中的情境创设基本符合幼儿的年龄特点，简单有趣，可以激发幼儿的兴趣，但过于单一，在活动前应准备的更加充分，创设更加丰富多样些。二、反思上课效果在本节活动的开始部课上的效果还是很好的，孩子们情绪很高昂，对于小橘子宝宝的出现兴趣颇浓，但在进行的过程中，由于教师太过于注重结果，所以导致教师一直在说，给孩子表达自己发挥自己的机会太少了，导致本节课的课堂气氛不是很活跃，整节课体现教师的地方比较多，而没有突出最主要的孩子。三、反思教法学法本节课运用了观察法、谈话法、操作法等多种教学方法，在观察时重要的不是“观察”，重要的是要引导幼儿学会怎样观察，知道正确的观察顺序，要从表及里的进行对橘子的观察。在与幼儿谈话时要注意不怕幼儿出错，重点是让幼儿多表达、多说，体现幼儿的主体地位。进行动手操作的过程中教师应大胆让幼儿自己动手去做，不要急于要结果，要注重动手操作的过程。再有就是整节活动调理不是很清晰，应以小橘子宝宝为线索让橘子宝宝的角色贯穿始终，让整节课调理更清晰，更连贯一些。四、反思疏漏之处回想在本节教育活动中有很多疏漏的地方，最重要的是在教师小结上的疏漏，在进行活动时幼儿回答一个问题，教师小结一个，没有总结性的小结，导致本节课的调理变得比较乱不清晰。总之在今后的教学活动前，我会从以上几个角度多进行分析思考，课后多反思，一步一步稳扎稳打，做到扬长避短、精益求精，把每一节活动课认认真真的上好。第二篇：橘子宝宝教案橘子宝宝来做客（小班科学）户远寨小学幼儿园唐秀梅教材分析：这是一节小班的科学观察类的活动，橘子是我们生活中常见的水果，它含有丰富的营养，可以增强我们的免疫力，让我们少生病。本节活动让幼儿通过观察橘子，了解了橘子的基本特征，通过运用多种感官知道：橘子形状是圆的、颜色是橙色、皮是粗糙的、捏起来软的、闻起来很清香、吃起来酸酸甜甜。幼儿通过自己动手学会正确剥橘子的方法并乐意与同伴分享。小班幼儿对橘子的形状、颜色、味道等已有基本认知，教师引导幼儿按照顺序、从表及里的对橘子进行系统的观察，而且部分幼儿还不会自己动手剥橘子，也不愿意与别人分享自己的东西。本次活动的重点是：1、通过观察认识橘子，知道橘子的特征。2、学会怎样剥橘子。本次活动的难点是：幼儿学会正确剥橘子的方法并乐意与同伴分享。活动目标:1、通过观察认识橘子，知道橘子的特征。2、学会怎样剥橘子，了解橘子的营养价值。3、懂得分享，体验分享橘子的快乐。活动准备：盒子3个、橘子若干。活动过程：一、橘子做客，引出课题。师：小朋友们，今天咱们班来了一位可爱的小宝宝，我们赶快用掌声把它请出来吧！橘子：小朋友们好，我是橘子宝宝，见到你们很高兴！师：小朋友们，你们喜欢橘子宝宝吗？它今天还带来了好多它的好朋友与大家见面，我们来欢迎他们吧！二、观察橘子，说说特征。师：现在每个小朋友的面前都有一个橘子宝宝，首先来让我们仔细的观察你面前的橘子宝宝。师：橘子宝宝是什么样子的？它是什么形状的？它是什么颜色的？请小朋友们用手轻轻的摸一摸说说你有什么感觉？再用手捏一捏，你感觉怎样？小结：橘子宝宝的身体是胖胖的、圆圆的；他们穿着橙色的衣服；用手摸一摸它的皮有的是光滑的，有的是粗糙的、捏起来软软的。三、自己动手，剥桔子皮。师：小朋友们橘子应该怎样吃呢？师：你们知道应该怎样剥桔子皮吗？小结：橘子不能直接吃，要剥皮吃，而且在剥皮的时候我们要注意先从橘子中间比较软、凹进去的地方开始剥，要从上往下一瓣一瓣的剥开。师：下面我们一起拿起小橘子按刚才的说法剥一剥橘子吧。四、幼儿品尝，说说味道。师：我们把橘子皮剥下来看到橘子的里面是什么样的？我们应该怎样吃呢？小结：橘子的果肉也是橙色的，而且是一瓣一瓣的。我们要一瓣一瓣掰开吃。师：下面就请小朋友掰下一瓣橘子品尝一下它的味道吧。师：说一说橘子是什么味道的？橘肉身上白白的是什么？能吃吗？小结：橘子的味道酸酸甜甜，吃起来非常可口。而且橘子含有丰富的营养，橘子身上白白的是橘络，它可以化痰止咳。吃橘子可以增强我们的免疫力，让我们少生病。五、幼儿分享，快乐品尝。师：小朋友们今天你们和橘子宝宝们玩得开心吗？下面你们可以把你们自己剥完的橘子分享给别的小朋友或者老师，让他们也来品尝一下你剥的橘子。第三