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橡皮泥贴画社团教案（范文）

第一篇：橡皮泥贴画社团教案（范文）育才东区校社团教学方案社团名称手工坊活动内容橡皮泥贴画上课时间9月13日前期准备1、布置学生观察身边事物或学习生活用品等。2、准备好橡皮泥、卡纸等制作工具。一、激趣导入1、谈话导入2、检查活动准备情况二、学习基本技法1、欣赏范作（1）出示范作，引导学生进行讨论、欣赏。让学生了解橡皮泥贴画的材料特点，从构图、用色、造型、内容让学生了解每幅画的特色。（2）引导学生讨论、发言，使学生在讨论观察中发现橡皮泥贴画的技法——压、割、戳等多种手法，以及如何使用色彩搭配，让橡皮泥贴画更丰富美丽。2、教师示范制作并讲解贴画制作的步骤：（1）橡皮泥贴画的构图设计（2）橡皮泥贴画的色彩搭配（3）橡皮泥贴画的造型设计三、学生动手制作橡皮泥贴画1、出示制作粘贴画需要注意的几个方面：（1）画面整洁、美观。（2）画面整体布局均衡，事物大小适中。（3）粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。2、要求学生用橡皮泥贴画形式做出一幅自己喜欢的作品。3、教师巡回指导四、展评小结实施步骤及方案教学反思:第二篇：贴画手工社团教案一、树叶贴画作品与教案《树叶贴画》教案教学目的：1、激发学生创造性思维，培养设计制作能力。2、掌握树叶贴画的方法技巧。教学准备、学具：（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。教学重点:让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。教学难点:在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。教学过程（—）组织教学（检查学具情况）。（二）导入新课：1、树叶的形状，老师带你们到秋天的小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛）2、认识树叶的不同形状。教师：我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。3、教师小结，出示课题。教师：自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异：有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。出示课题：树叶贴画。4．读画：出示课本范图，让学生初步认识树叶贴画。（1）首先让学生说说画面的内容及构思。（2）接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。（3）最后注意画面的完整、构图的合理性。（三）树叶贴画的制作方法1、构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。2、把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。3、选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。4、拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。（四）学生制作，教师巡视指导。选用不同形状和颜色的树叶，贴一张有生命的小动物的画，启发其他学生的思路。（五）展评作品，欣赏小结。1．将完成的作品贴在黑板上，师生共同欣赏评议。2。总结并提出要求：今天我们学会了树叶贴画的制作方法，以后我们要观察收集各种有趣的叶子，利用课余时间，制作成更精美的美术工艺品，装扮我们的家或教室。二、《种子贴画》教案活动目的：1．通过引导学生运用种子创作图画的实践活动，激发学生的创造积极性，培养学生的想象能力和动手能力。2．通过小组互动的集体制作，培养学生的团结合作精神。活动重难点：1．引导学生通过实际操作，学会用种子贴画的基本技能。2．在实践活动中培养创造能力和团结合作精神。活动准备：各种植物的种子、胶水（或透明胶、双面胶）、蜡光纸、吹塑纸、剪刀等。教学课时;1课时教学过程：一、导入：师：同学们，刚才你看到的是哪个季节的景色，喜欢秋天吗？在秋天你做过哪些值得你留恋的事？师：秋天不仅风景迷人，给我们带来了无限的快乐，她更是硕果累累。（出示课件）同学们请看这是些什么？（种子，课前同学们已经收集了种子，谁给大家介绍一下你收集了哪些种子？想一想这些种子能做些什？）师：玉米粒、黄豆、花生仁„„他们不仅是我们的食物，还可以做成漂亮的种子贴画，这节课我们就一起来学习《种子贴画》板书课题二、赏析作品，探究方法（一）赏析作品1、同学们，老师这里有几幅种子贴画，仔细观察，想一想，他们是用哪些材料做的？（种子，硬纸卡，胶水）2、同学们观察的非常仔细，这些贴画美吗？想不想做？昨天我亲手做了一幅种子贴画，你知道我是怎么做出来的吗？（你是一个善于动脑的孩子，通过自己的仔细观察，就基本上了解了我的制作过程）3、我们做什么都讲究一个方法，请同学们阅读17页，了解一下种子贴画的制作步骤。4、我们一起来回忆一下制作种子贴画的步骤（边说边板书）构思