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比喻和拟人容易混淆

第一篇：比喻和拟人容易混淆小学生如何区别比喻句和拟人句对于小学生来说，比喻句和拟人句的区别是一个普遍的难题，两种句型很容易混淆。那么如何区别呢？首先我们弄明白什么是比喻句。比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。例如：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。这句话中把雨来比作小泥鳅。表示比喻关系的词语是“像”，本体是“雨来”，喻体是“小泥鳅”。常用的表示比喻的词有：好像、仿佛、似的、好似、宛如、如、像、一般等。那么什么是拟人句？拟人，是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物名称的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有写人的动作、神态、心情的词语。如：不光是我一朵，满池的荷花都在舞蹈。句中的“舞蹈”本来是写人的动作，这里用在写荷花这种物上了，把荷花当做人来写，赋予人的动作。不难看出，比喻句和拟人句有相似之处，当把一种物比作人的时候，就容易将比喻句误认为拟人句了。如：河边的一棵棵婀娜多姿的柳树多像梳着长发的少女啊！这里是把“柳树”比喻成了“梳着长发的少女”，而有的同学一看到有“少女”，就误认为拟人句了。其实拟人句应不出现人物名称。上面的句子如改成“河边的一棵棵婀娜多姿的柳树正在梳着自己美丽的长发呢！”句中没有了“少女”一词，但从“梳着自己美丽的长发”可以看出，这是把柳树当作人来写了，赋予柳树以人的动作，是拟人句。判断以下句子属于拟人句还是比喻句。（1）花儿在风中笑弯了腰。（2）我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。（3）落叶随着风翩翩起舞（4）春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。（5）巨浪伸出双臂把我猛地托起。（6）绿油油的小草被风吹弯了腰。（7）.字典就好像一个不开口的老师一样。（8）天空中的星星眼睛一眨一眨的。（9）细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。（10）月亮一露面，满天的星星惊散了。（11）翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。（12）暴风雨来到的时候，许多庄稼、花儿、小树被风雨吹打得东倒西歪，而小草牢固地抓住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的战士。（12）春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。（13）微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。（14）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。（15）风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。（16）荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。（17）弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红（18）小树摆动着枝叶，向我们点头笑。（19）许多鲜嫩的笋。成群地从土里探出头来。（20）那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗就是一个跳动的音符。第二篇：比喻和拟人比喻拟人“古井像一位温情的母亲，用它的甜美的乳汁哺育着她的儿女。”这句话同学们认为是拟人句，教参上说是比喻句，该如何向学生解释？如果把这句话改为“古井这位温情的母亲，用她的甜美的乳汁哺育着她的儿女。”就是拟人句了。“古井像一位温情的母亲，用它的甜美的乳汁哺育着她的儿女。”是比喻句,”“像”是比喻词，“古井”被比作“母亲”，“井水”被比作“甜美的乳汁”。像这种把物比做人的比喻句如何与拟人句进行区别呢？比喻和比拟（包括拟人和拟物）容易混淆，这是是因为它们有相同点，即都是两事（人）物相比，例如“海燕像勇士”和“勇敢的海燕”两句，前者是比喻，后者是拟人。既然“勇士”是人，例．春天像刚落地的娃娃。春天是一年的开始，刚落地的娃娃是人生的开始。二者都有充满活力的相似点，这句中的本体出现。４．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。这个句子是比喻兼拟人。“春天像小姑娘”是比喻，“花枝招展的，笑着，走着”是拟人。“笑、走”都是写人的动词。“花枝招展”是写人的形容词，形容妇女打扮得十分艳丽。形容词也有描写人和描写物之分。这里不赘述了。总之，只要弄清了以上区别，就不难区分比喻和比拟了。“古井像一位温情的母亲，用它的甜美的乳汁哺育着她的儿女。”这句话学生认为是拟人句，教参上说是比喻句，该如何向学生解释？个人认为这个句子是比喻兼拟人。呵呵，十几年不要教语文了，说得不一定对。把古井比喻成母亲，把甘甜的井水比喻成甜美的乳汁，而“哺育”恰恰是拟人的说法。一、打比方的句子：1、一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。2、我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。3、她一