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毕业班工作计划1

第一篇：毕业班工作计划1旺苍县龙凤乡中心小学2011年小学毕业班工作计划一﹑指导思想全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极推动课程改革，面向全体学生，促进每个学生全面、健康、活泼地发展，努力提高我校教育教学质量。二、毕业班工作目标：1、毕业班合格率力争达100%，加大学困生的辅导力度。2、语文、数学、英语三科及格率力争达90%以上。3、小学毕业班教学质量进入全县同类学校前十五位。三、具体措施及办法：1、加强领导，健全组织，明确职责。为切实抓好毕业班工作，成立以校长为组长，分管校长和主任以及毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组，召开会议，具体分工，明确职责，协调工作，及时通报工作情况。2、认真学习，统一认识，扎实工作。召开行政领导会议，统一认识，理清下一阶段的工作思路；其次召开毕业班教师会议，使教师及时了解上级要求，加强对学生的思想教育，明确六年级复习期间的工作目标，制定切实可行的复习计划。3、召开好“三会”。（1）召开毕业班教师座谈会。定期召开毕业班教师座谈会。内容主要为通报毕业班检测工作的有关信息，提出学校对毕业班的要求及工作建议，听取毕业班教师们的情况反映和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作。（2）召开毕业班学生座谈会。及早召开毕业班学生会，及时分析学生的学习和思想现状，及早发现苗头性的东西，以找出对策。在学生中树立正面典型，大力提倡和表扬，对于一些不良的行为，要及时指出，并予以适当的批评、纠正。（3）召开毕业班家长会。学生的教育离不开一个良好的家庭环境，召开毕业班学生家长会，通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况，班主任、学科老师与家长们的交流，向家长传授育子的经验，保证孩子的健康成长。4、抓好六年级教师的计划管理。对毕业年级的计划管理我们主要抓五个方面：一是教学工作计划；二是复习工作计划；三是后进生转化计划；四是安全教育计划；五是执行过程中，根据实际不断完善补充，以达到效果的最佳化。6、充分发挥毕业年级教师团队作用，改变各自为阵的传统运作方式。集中进行合作探究，互相交流，取长补短，建构新的毕业年级教育教学工作方式方法，充分调动毕业年级教师的聪明才智，充分发挥毕业年级教师整体合力作用。7、认真搞好各项检测工作。包括单元检测、期中检测、期末检测及阶段性诊断性检测，以考促教，以考促学，及时反馈信息，全面提高教学质量。8、很抓学生常规管理，坚持制度管理和人文管理相结合的管理理念，学校管理和家庭管理相结合的管理模式。四、主要工作安排二月：1、集体研读教参，制定教学计划；2、邀请教研员分析去年毕业会考中存在的问题，明确今年努力的方向。三月：1、第一次月考及试卷分析。2、组织班主任交流班级状况，共同商讨下阶段管理重点；3、同课异构，提高课堂效益。四月：1、对期中考试进行分析，交流得失；集体修定复习计划。2、每班对十名“关注对象”进行家访。3、召开毕业班家长会。五月：1、召开班干部会议，了解学生思想动态，发挥班干部的带头示范作用，2、组织第二次月考，找出班与班之间的差距。3、召开毕业班学生会议；4、组织学生开展综合实践活动。六月：1、电话调查学生作业量；2、召开毕业班教师会，明确近期安全教育的责任；3、报名及考试。第二篇：毕业班工作计划联三学校2008—2009学毕业班工作计划一、基本情况分析：我校毕业班现有学生XX人，语文教师是少先队辅导员、县教学能手XXX老师，X老师年轻有为，具有较强的理论知识，且这一班级是X老师从一年级一直跟班到六年级的。数学老师是多年来一直担任毕业班的教学、有很扎实的实践经验同时担任学校教导主任的XXX老师。英语教师是刚刚招聘的XX老师。存在问题：1、全班优等生人数较少，及格率、优秀率、平均分数都比较偏低。2、学校语、数、英语学科发展不均衡。3、学生整体水平不高，且班级内存在发展不平衡的现象。4、有相当一部分学生在学习上存在不良习惯（作业拖拉、不专心听讲、抄袭、作业不规范等），一时难以改变，有的对学习缺乏兴趣，对自己丧失信心。这让教师存在信心不足等畏难心理。5、学生中留守学生多，家庭教育滞后，学生的学习习惯和学习的上进心不够好，家长、学校配合教育的难度大。6、班级内后进生群体较为庞大，且后进生的转化工作难度较大。二、指导思想认真贯彻县、镇教育教学工作会议精神，全面贯彻党的教育方针，积极推进课程改革，全面实施素质教育，坚持面向全体学生，促进每个学生全面、健康、活泼地发展，培养学生的科学精神和创新实践能力。围绕学校“把最好的教育给学生”的办学思想，进一步加强对毕业班的教育教学质量管理，努力提高我校的教育教学质量，为家发初中输送合格的、优秀的生源。为学生今后的人生道路打下一个坚实的基础。三、毕业班工作目标：1、毕业班参考率、升学率均达100%，均分、及格率、优秀率均达到全镇中等以上标准。2、