民主评议政风行风自查报告编辑精选.docx

民主评议政风行风自查报告

第一篇：民主评议政风行风自查报告xx镇xx小学xx小学2012.9民主评议政风行风自查报告xx镇xx小学民主评议政风行风自查报告为认真贯彻落实县教育系统民主评议政风行风工作实施方案，结合我校实际,切实开展2012年政风行风评议工作，进一步改进我校工作作风，真正树立“教育为人民服务，学校为学生着想”的良好形象，我校高度重视，把自查自纠阶段的工作列入学校重要议事日程，做好动员，精心组织，扎实开展。现将工作情况自查如下：一、我校政风行风评议指导思想我校民主评议行风工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻市、县有关会议精神，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，以树立教育形象、办人民满意的教育为目的，以规范收费行为、规范办学行为、加强师德教育为重点，通过认真落实责任，切实加强领导。二、领导高度重视，充分认识政风行风评议工作的重要性对政风行风评议工作，学校领导高度重视，增强了行评意识，学校行政把政风行风评议工作摆上重要议事日程，成立了政风行风评议工作领导小组。通过行政会、全体教师会学习上级精神和我校工作实施方案，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使行风建设成为全体师生的共识。三、认真落实政风行风评议自查自纠工作学校严格按照上级政风行风评议工作的内容和重点，认真落实自查自纠工作。1、宣传发动，统一认识。我校严格按照上级要求，召开全校教师大会，对政风行风评议工作做了宣传、动员和部署。2、对照要求，认真自。学校每位教师都根据学校政风行风评议工作的实施方案要求，认真查找自己工作中政风行风的问题，同时开展自查自纠工作。（1）规范办学方面：我校不存在“一校两制”。学校不存在以举办兴趣班、补习班、实验班、特长班等名义向学生收取费用的行为。（2）师德师风方面：我校地处农村，教师非常纯朴；通过师德教育，教师的教育教学行为更加规范，体罚和变相体罚学生的现象基本上没有，教师没有有偿家教的现象。（3）资料征订方面：我校从不订购盗版教辅资料；班主任不擅自向学生征订、推荐教辅用书，学校按照上级要求，严格执行“一教一辅”；也没有乱登广告和违规招生送生行为。通过开展民主评议政风行风活动，我校广大教职工职业道德水平有了进一步提高，都能真正做到：热爱祖国，献身教育；热爱学生，依法执教；爱岗敬业，无私奉献；文明礼貌，为人师表。民主监督机制更加健全，校园内部管理进一步得到强化，受到了社会各界的好评。虽然我校在民主评议政风行风、加强作风建设过程中做了一些工作，但是我们清醒地看到，这离上级领导和人民群众的要求还有距离。我们将牢固树立长期作战的思想，通过坚持不懈地抓民主评议政风行风和纠风工作，创造良好的发展环境，推动学校各项工作持续、健康发展，不断迈上新台阶。四、问题与不足通过召开学生座谈会、家长会，等形式广泛征求学生、家长和社会各界对学校的意见，我们排查出学校工作上目前还存在着以下一些不足：1、个别教师教育思想、教学理念落后，课堂效率不高；2、学校虽已初步形成良好的校风，但仍存在着一些不文明现象，一些学困生影响班风、学风。五、整改措施1、加强师德师风建设，优化德育工作队伍。2、进一步加强校风建设。高度重视对学生的法制宣传教育，要突出重点，主攻学困生转化。建立学困生“帮教”队伍，关心每一位学困生的进步，不让一个学生掉队。xx镇xx小学2012.9第二篇：民主评议政风行风自查报告（推荐）民主评议政风行风自查报告政风行风评议不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强政风行风建设的自觉性。本人深刻地认识到在教育系统开展政风行风评议的重要性，现从以下几方面进行自查：一、思想品德素质：一个教师必备的首要条件是思想品德素质。很难设想，一个不信仰共产主义的人，一个不用辩证唯物主义和历史唯物主义理论思考的人，一个没有共产主义人生观、世界观和价值观的人，能做好一所社会主义学校的老师。本人能热爱教育事业，敢于承担责任；实事求是地对待班级的每一件事、每一个学生；谦虚好学，不断钻研教育理论和业务；用一颗爱心去关心每一个学生，善待每一个学生；关心学校、班级，与在本班的各科教师共同协作；能严于律已，以身作则，为学生树立起一个实实在在的榜样。二、知识素质：孟子说：“资之深，则取之左右逢其源。”在信息量成几何极数增大的背景中，知觉、记忆、思维都在不断发展的学生，往往需要接触频率最高的老师为之答疑、解惑。这就要求我们教师有深厚的社会和自然科学功底，有广博的文化和艺术素养。有终身学习和不断创新能力。本人能运用专业知识正确指导学生的学习，能用教育科学理论解决学生的思想、学习、行为等诸方面的问题。三、能力素质：能力是直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的一种心理特征。在现代教育实践