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民族地区干部教育培训工作的思考

第一篇：民族地区干部教育培训工作的思考民族地区干部教育培训工作的思考摘要：民族干部是加快少数民族地区经济发展的关键性因素，民族干部培养是民族地区繁荣发展的重要动力，对民族地区快速发展、和谐稳定起推动性作用。民族干部是党和政府联系少数民族群众的桥梁，是贯彻党的路线、方针、政策的保证，是组织各族群众建设中国特色社会主义的骨干,也是搞好民族关系、维护民族团结的重要资源。加强少数民族地区人才培养，努力建设一支政治坚定、业务精通、作风优良、群众拥护的高素质少数民族人才队伍，对于加快民族地区经济社会发展，推进民族团结进步事业，维护社会和谐稳定具有决定性的意义。关键词：民族地区民族干部教育培训工作党的十八大报告提出要加快确立人才优先发展战略布局，造就规模宏大、素质优良的人才队伍，推动我国由人才大国迈向人才强国，加快人才发展体制机制改革和政策创新，形成激发人才创造活力、具有国际竞争力的人才制度优势”。党中央高瞻远瞩，描绘蓝图，把人才工作提高到更高的战略位置。深入贯彻落实十八大精神，就是要注重对人才进行整体性开发，在宏观、中观和微观上落实三个“开发”理念，形成人才培养合力效应，使之成为广大党员干部的自觉行动，才能确保党和国家确定的目标任务顺利实现。民族干部是加快少数民族地区经济发展的关键性因素，民族地区人才匮乏，已成为制约少数民族地区发展的最大瓶颈。民族干部培养是民族地区繁荣发展的重要动力，对民族地区快速发展、和谐稳定起推动性作用。民族干部是党和政府联系少数民族群众的桥梁，是贯彻党的路线、方针、政策的保证，是组织各族群众建设中国特色社会主义的骨干,也是搞好民族关系、维护民族团结的重要资源。加强少数民族地区人才培养，努力建设一支政治坚定、业务精通、作风优良、群众拥护的高素质少数民族人才队伍，对于加快民族地区经济社会发展，推进民族团结进步事业，维护社会和谐稳定具有决定性的意义。一、肃南县民族干部队伍构成及存在问题肃南县辖6乡2镇、9个国有林牧场、101个农牧村和3个城镇社区，总面积2.4万平方公里。总人口36915人，其中，少数民族20844人，占全县总人口的56.4％。全县有各类人才6320人，占全县总人口的17.1%，其中，党政人才717人，占人才总数的11.3%；专业技术人才949人，占人才总数的15%；企业人才1335人，占人才总数的21%；技能人才801人，占人才总是的12.7%；农牧村实用技术人才2518人，占人才总数的39.8%。专业技术人才中，具有副高级以上职称58人，占人才总数的5.9%；中级职称418人，占43%；初级职称343人，占35.3%。具有本科以上学历的有344人，占总数的35.4%；大专学历462人，占47.5%；中专167人，占总数的17.6%。教育口492人，占50.6%；卫生口193人，占19.84%；农牧口137人，占总数14.1%；林业口50人，占5.1%；水利口21人，占2.16%；计生口18人，占1.85%；文化旅游口46人，占4.73%，城建交通口16人，占1.64%。企业人才中，企业经营管理人才273人，企业技术人才1062人。干部队伍在维护民族地区稳定，加快民族地区经济和社会各项事业发展中做出了积极的贡献，奠定了坚实的人才基础。但是作为民族地区，肃南干部队伍的开发利用与经济社会发展需求还有一定差距：1、人才总量不足，整体素质不够高。近年来，肃南县民族干部队伍每年虽有所增长，但专业技术人才总量仍不足，仅占全市专业技术人才总量的3.87%，人才密度较低，有效供给不足，满足不了全县人才的需求，特别是文化旅游业、现代畜牧业、城建交通规划、矿产品加工等专业技术人才缺乏。全县人才中，大专以下学历占人才总数的58.4%，现有人才中拥有大专、本科学历者，有相当一部分是通过党校、电大、函授等方式获得，人才的学历层次低，整体素质不够高。2、高层次人才缺乏，人才引进困难。肃南县专业技术人才队伍总体上呈现一般性人才多，高层次人才少，传统产业人才多，高新技术专业人才少的特点。科技创新型、产业引领型人才相对缺乏，难以为快速发展的经济提供优质的智力支撑。同时，受经济社会发展水平和地域环境的制约，造成专业技术人才工作、生活条件比较艰苦，难以留住和吸引人才。3、教育基础薄弱，人才成长缺乏后劲。肃南县基础教育水平普遍偏低，高层次人才的培养能力有限，导致人才队伍基础不够雄厚、人才开发难度大。职业教育和继续教育投入不足，难以对人才进行大规模、高质量的系统培训，且专业和课程设置与经济社会发展需求衔接不够紧密，培训的针对性、实效性不强。由于干部队伍知识基础较低，知识结构不平衡，人才外流严重，专业人员接受教育培训机会相对比较少。要想加快民族地区经济社会的跨越发展，就急需培训一大批优秀的各级各类干部。二、创新思