水上飞机教案精编.docx

水上飞机教案

第一篇：水上飞机教案《水上飞机》教案三年级一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的1个字只识不写。认识1个多音字，理解由生字组成的词语；能用“究竟”“渐渐”造句。3、了解水上飞机的主要作用，激发孩子们从小爱科学，长大用科学为人类造福的志趣。二、教学重点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，理解由生字组成的词语；能用“究竟”“渐渐”造句。三、教学难点：了解水上飞机的主要作用，激发孩子们从小爱科学，长大用科学为人类造福的志趣。四、教学时间：两课时第一课时第一步：交流感知过渡：板书：飞机在三年级上学期，我们学过一篇课文《航天飞机》，大家还记得吗？谁能说一说航天飞机的样子和用途？（知道它有着三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，它比普通飞机飞得更高更快，它不仅可以在太空释放和回收人造地球卫星，当卫星出了毛病，还可以把卫星带回地面进行维修。）今天，我们再来学习一种新的航天器_---水上飞机。水上飞机是什么样子的？有什么用途？课文中就有答案，我先来检查一下同学们的预习情况。环节1：听读课文，边听边思考：课文向我们介绍了（），介绍了它的（）和（）。2、读准字音，认清字形。海鸥货轮救护救援佩服迅速茫茫森林输送求救遥远渐渐究竟谈得高兴喂（师友互读，学友不会的请教师傅。）环节2：教师指导第二步：研读共品。环节1：师友研读。1、课文向我们介绍了（），介绍了它的（）和（）。2、你从课文的哪个自然段知道的？师友互相找一找，读一读。环节2：教师点拨。出示：样子在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀。小海鸥想：客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。他飞了过去，想问个究竟。用途：水上飞机笑了：“我是降落在这里的。我是海上救护机，可以迅速救援海上遇难的船只。”水上飞机接着说：“我还有很多兄弟，有的可以随时从海上起飞，去参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲水，去扑灭森林的大火„„从这段话中你了解到什么？（水上飞机的种类和作用）你能给它们起个名字吗？教师出示水上飞机图片，让学生说一说它们的作用？第三步：指导书写出示：喂货援环节1：师友交流师友说说如何写好这三个字？环节2：教师指导货：右上部分的撇不要写成横。喂：右下部分不能多出一撇。援：右半部分不能写成“爱”。展示学生作业。第四步：巩固拓展环节1：师友练习一、给下列带点字选择正确的读音，用““画出来。遇难（nánnàn）溅起（jiànjàn）降落（jiàngxiáng)．．．遥远（yáoiáo）随即（jíjì）滑行（xíngháng)．．．二、用“√”选出正确的字。1、海（鸥欧）（货贷）轮（森林）林救（缓援）2、救（户护）（谈淡）论（迅讯）速（喂胃）养三、把句子补充完整，注意用上加点的词语。1、水上飞机渐渐地离开地面，向遥远的天边飞去。春天来了，小草。夏天来了，天气。秋天来了，树叶。。四、这里的“究竟”可以换个什么词语，意思不变？写在后面的括号里。1、他飞了过去，想问个究竟。（）．．2、月亮上究竟有没有嫦娥。（）．．环节2：教师点拨五、总结提升。环节1：师友总结。这节课你学会了什么？环节2：教师提升我们了解了水上飞机的样子和用途。如果让你造水上飞机，你还想让它发挥哪些新的作用？在小练笔上写一写。作业：1、书写课后生字一字二词。2、课外搜集一下飞机还有哪些类型（航天飞机和水上飞机除外），它们又有什么用途呢？一、给下列带点字选择正确的读音，用““画出来。遇难（nánnàn）溅起（jiànjàn）降落（jiàngxiáng)．．．遥远（yáoiáo）随即（jíjì）滑行（xíngháng)．．．二、用“√”选出正确的字。1、海（鸥欧）（货贷）轮（森林）林救（缓援）2、救（户护）（谈淡）论（迅讯）速（喂胃）养三、把句子补充完整，注意用上加点的词语。1、水上飞机渐渐地离开地面，向遥远的天边飞去。春天来了，小草。夏天来了，天气。秋天来了，树叶。。四、这里的“究竟”可以换个什么词语，意思不变？写在后面的括号里。1、他飞了过去，想问个究竟。（）．．2、月亮上究竟有没有嫦娥。（）．．第二篇：《水上飞机》教案《水上飞机》教学要求：1、正确流利、有感情的朗读课文。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写；理解由生字组成的词语；能用“迅速“”渐渐地“造句。3、了解水上飞机的主要作用，激发孩子们从小爱科学，长大用科学为人类造福的志趣。教学时间：两课时。第一课时一、揭示课题1、板书课题，齐读课题。2、看到课题，你想知道什么吗？二、听读课文，自学生字词1、轻声读课文，画出生字多读几遍。要求读准字音。2、联系上下文或查字典理解自己不懂的词语。三、检查自学情况1、认读生字