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汉语专题1教案

第一篇：汉语专题1教案汉语专题一教案一教学目的：1、要求学员了解期末复习要求教学内容：1、弄清楚基本概念的准确含义抓住重点，全面复习。2、掌握常用的名词概念3、弄清教学内容框架，注意掌握基本的要点4注意处理好几种学习材料的关系5、注意现实运用教学过程：一、期末复习要求复习汉语专题（1）课程，总的要求是：弄清楚基本概念的准确含义，抓住重点，全面复习。弄清楚基本概念的准确含义自然是一个最基本的要求，这一点做到了，基础知识和基本理论的掌握也就不会有什么大的障碍。复习的时候应抓住重点，就是要根据我们的考核说明规定的重点进行复习。但要注意的是，抓重点要防止两个偏向，一个是只抓重点，一个是猜题押题，所以我们要求是通过重点问题的复习达到全面复习的目的，不要自己从主观愿望出发来划定复习范围。复习的总要求可以从以下几个方面来理解：第一，掌握常用的名词概念专门就名词概念提出复习要求，这是因为两个方面的原因：一方面，名词概念是一门学科体系的重要组成部分，是学科知识的基础部分，学科体系在很大程度上是通过一系列的名词概念串连起来的，虽然本课程具有专题性质，不是讲授语言系统知识，但是实际上是存在系统的，是在语言系统基础上展开的，必须熟悉有关名词概念；另一方面，名词解释本学期期末考试虽然不是考核重点，但是在各种题型中也要有所涉及，如判断、分析题、问答题里都要涉及重要的名词概念，特别是占试题主要内容的分析题，更是离不开名词概念，否则就无从下手分析，如果概念熟悉，分析题问题就不大了。第二，弄清教学内容框架，注意掌握基本的要点本课程同语言学概论课程相比，内容不够系统，同现代汉语教材相比，本课程教材内容太散，重点不突出，无从下手。我们在本课程实施方案中对老师和同学提出了这样的建议，就是要注意专科现代汉语基础知识，有了专科基础，在这样的背景下来看汉语专题课程，就容易弄清教材内容结构，弄清各个章节之间的关系，就不会觉得内容散乱了，因为本课程的内容还是有系统的，是建立在现代汉语系统上面的。复习时也一样，而且更需要把整个教学内容融会贯通，了然于胸。复习不但要掌握比较重大的要点，弄清楚各个章节的框架结构，对各个重点内容的要点也要非常熟悉，每个要点要求都能展开阐述。此外，学习和复习本课程，还要注意善于归纳，抓住重点，而不要为教材某些问题的篇幅长而吓着了。本课程主教材同语言学概论教材有个相似的特点，那就是阐述问题基本上不分要点，学生自学理解或者解题可能就有困难，容易出现挂一漏万的情况，为此我们根据教学要求和学生自学需要，在《汉语专题（1）综合学习指导》一书中和网上教学辅导文本中对于一些重点问题归纳了要点，大家可以参考。第三，加强实践练习。本课程的很多内容都是建立在分析的基础上的，如关于汉语拼音、构词法、句子结构等等，需要大家进行实践分析的，这一点大家平时也比较注意，期末复习更要注意。我们的作业和复习指导也有不少练习，但还不够，仅靠辅导老师在课堂上的分析讲解是远远不够的，课下必须多进行实践练习。好在我们分析的都是汉语材料，所以实践练习有很方便的条件。第四，注意处理好几种学习材料的关系复习材料，主教材现代汉语专题教程当然要放在第一位，除此以外，中央电大统一发行的《汉语专题（1）综合学习指导》可重点参考，综合指导大家可能都比较注意教学内容，其实后面的几个附录也非常重要，既和我们平时运用语言密切相关，也和期末考试有比较密切的关系，所以平时不妨翻阅翻阅，留意一下，当然没有必要去背。另外还要特别注意网上发布的辅导材料，因为有些问题的要点，主教材没有归纳，所以我们在辅导材料中对此进行了适当的补充，因此大家有必要把这些东西下载下来看看。现在我们搞远程教学，很多东西都从网上走，如果你又没有条件让学生上网，又不想办法把网上的信息传递给学生，那么学生学习质量就很难得到保证。目前中央电大正在进行网上教学检查，我们发现有个别省电大网上完全是过时的资源，不能使用，这样岂不是要误导学生，影响学生的学习！第五，注意现实运用本课程相对于语言学概论而言，结合语言现实比较紧密，不是纯理论性质的，没有那样强，但也要涉及到一些基本的语言理论，平时学习也要注意，复习时对所学的知识还要进行必要的梳理。本课程讲授现代汉语知识，社会现实应用性非常强，可分社会实践和书面练习实践运用两个方面。平时教学要注意理论与实际的练习，期末考试也将突出这一点。说到复习方法，最好自己结合有关材料整理一个复习要点，先把教学内容大框架在心中立起来，再来仔细研究细节问题，下一层次的要点问题，一边复习一边结合个人的认识体会逐步扩充，梳理要点在复习阶段是非常重要的，通过自己整理的东西，线索清楚，便于记忆，效果肯定好。至于练习题，大家可以参考《汉语专题（1）综合学习指导》，该书编拟了大量内容丰富、形式多样的练习题，期末复习可以重点参考。特