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江苏培训学习心得

第一篇：江苏培训学习心得赴江苏学习心得体会“中国的教育看江苏，江苏的教育看海门”，2012年6月20日我校组织老师去江苏学习，我有幸也去了。我们一行十几人，用了几天的时间，先后考察了江苏省好几所中学，让我们目睹了名校的风彩，深入名师的课堂，聆听了名校老师的报告。使我们眼界大开，耳目一新，更新了教学观念，学到了先进的教学方法。一、教学改革首先是思想观念的改革。许多教师是因循守旧，沿用老的教学方法。也有更多的教师是在学习了一种新的教学方法后，不去研究它的原理和内涵，而是简单地模仿，往往效果不佳，半途而废。教学改革首先要在思想观念上改变，要在教学中去研究。兼百家之长，为我所用，不能对名校的经验生搬硬套，结果在教学中遇到困难就流产了。因此，思想观念不转变，教学改革永远不会迈大步。二、要营造教学改革的氛围。“穿新鞋，走新路”那些拥有了新观念，新教学技能和技巧的教师无法摆脱传统教学价值取向的束缚，依然进行着传统教学，缺少对学生多方面发展需求的关注，例如：在教学目标设计上，教师机械地程式化地设置“三维目标”而实际落实的往往只是“知识目标”；在教学形式上，盲目采用多种形式，而忽略了教学形式与内容之间的有机融合；教学内容处理上“紧紧围绕考试转”不能以“学生的理解和接受”为基本出发点。因此，学校内部或学校之间进行多方面的交流，给教师施加压力，形成在教学技能上竞争的意识，给教改增添活力，教改才能有了动力。三、课堂上让学生自主学习。学生自主学习更能提高教学效率，现代教学倡导“自主、合作、探究”。我们参观学习的几所学校都是自主学习的典范，过去我们认为教师讲得越细，学生学的越容易，课堂效果会更好，就像钻山洞一样，老师领着学生钻比学生自己探索可能更快一些。但是我们没有想到，这样做会养成许多学生不动脑筋的习惯。只是被动地听课，不愿主动地学习。其实书本上大部分知识学生通过自学都能解决，老师讲反而耽误了时间。我们要相信学生，相信每一个学生都能学好。其次，学生自主学习有利于解决学困生的问题。学困生问题在很多学校是个老大难的问题，虽然目前有许多转化后进生的经验，但做到大面积丰收还不容易。怎么转化了后进生呢？一是教师讲得少了，可以抽出更多的时间个别辅导学困生；二是在学生相互讨论的过程中，实际也就是好学生教差学生的过程。通过好学生的讲解，差生自然也明白了。这样优生更优，差生自然也赶上来。三是学困生在自学的过程中也有一种紧迫感，别人在有限的时间看完了例题能做练习题，自己不会做也丢人，增强了他们的竞争意识和好胜心。同时也培养了后进生的自学能力，一旦自学能力形成了，他们进步的幅度就会加快，就会在较短的时间赶上班内的中游学生。四是学生自主学习减轻了学生的课余负担。一开始学生自学中遇到问题是由老师解决，到后来则由老师引导学生讨论来解决，每堂课只讲4分钟。学生在一节课中处于紧张的学习状态，课后很轻松，没有作业，可以发展自己的爱好特长，培养学生各方面的素质。总之，我们这次到江苏培训学习，感悟颇深，启发很大，特别是南通中学，能着眼素质教育，面向全体学生锐意改革，这种讲求实效的创新精神确实值得我们参考和学习。他们给我们指明了推进素质教育，提高课堂效益的阳光大道，我们将会转变教育教学观念，改进教学行为，课堂焕发生命，让课堂更加高效。王所玉2012.10.25第二篇：【江苏】学习心得学习心得很荣幸能加入恒大这个大家庭，恒大紧跟时代的步伐，贯彻习主席的指导方针，为了提高工作效率、优化制度，使恒大始终保持强大的发展动力，我们集团全面展开了“打击官僚主义、打击形式主义、整顿作风、强化责任”运动，通过此次活动，我受益匪浅，现总结如下：1.对照公司制度，努力发现部门、自身存在的问题。现阶段，对于恒大，对于部门而言，都是一个新起点，集团正在走多元化、大发展、大战略的路线。正呈现加快发展壮大的好势头，这个时候静心坐下来，看看部门曾经走过的路，发扬好的方面，摒弃坏的方面，有则改之无则加勉，无疑是思想上的一次整编，大有裨益。企业发展的内在规律，这其中的精髓，强调的是既要深刻认识企业共有客观规律、行业特殊规律，又要对其能动的加以节制与调整。真正地坚持科学发展观，坚定走“多元化，大发展，大战略的路线”。2.避免形式化，一切计划都得付出努力。集团的房地产事业按照其既定目标策略“二十年磨一剑”已经上升到了一个比较高的平台，相比之下，粮油、奶粉、冰泉等新项目还在不断努力，还在众多的专业、分公司业务之间不懈打拼。“必须树立三高一轻的经营理念和经营战略，必须坚定不移的上大项目。我们必须做到愿景更为清晰，主业更为专注，对创新追求更为实际，对内功的修炼更为倚重，对机会的追求更为谨慎”。企业经营发展是一场长跑，而不是短跑冲刺，既要体现速度，又要体现耐力和意志力。所有的制度都不是空谈，都需付出长期的努力，一切计