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沈石溪小说教学思路

第一篇：沈石溪小说教学思路聚焦动物王国透视内心世界——沈石溪“动物小说”读书交流教学思路再被狐狸骗一次读、重点句、段、读后感2血染的王冠生活习性人类历史瞎眼狐清窝生活习性爱孩子独立生活推荐给父母4保姆蟒和谐相处国家相处红奶羊生活习性争论:羊、狼性格的多重性6沈石溪简介教学过程：1格言导入师：老师从我们的格言心语中选取了几条，默读一下，你想说点什么。鸟儿哀鸣日已久，山岳震颤几时休？问得绿叶缘何愁，情到深处泪自流。————王丽君读《老人和鸟》有感信赖就是让它喝一口我清香的茶水，就是让它绕着我的笔尖蹦来蹦去，就是让它自由地啄我的手指，就是让它趴在我的肩头甜甜入睡。信赖简单无比，人人都会。————054高子惠读《珍珠鸟》有感人的生命是宝贵的，动物也一样，让我们和动物相亲相爱，让大自然永远和谐。————054张悦水读《珍珠鸟》有感动物是我们的朋友，爱他们，就给他们一个自由自在的生存环境。————054赵梓程读《人类的朋友》有感我们要珍惜大自然给我们的恩惠，与动物和谐相处，你瞧，渔人关爱鸬鹚的同时，自己也满载而归。————054王硕读《鸬鹚》有感生：这些格言心语都和动物有关。人和动物和谐相处是最美的境界。我们应该到大自然的怀抱去探索动物王国的奥秘。师：动物王国是一个庞大复杂，奇趣无比的世界，里面的故事比天上的繁星还要多。一个人为我们铺就了探索之路，他就是（沈石溪）（课件：照片）2沈石溪简介（生介绍，课件：文字）生1:沈石溪，原名沈一鸣1952年生于上海。作品多次获奖。现为成都军区政治部创作室二级创作员、中国作协会员、云南省作协理事、云南省儿童文学创作委员会副主任。1980年开始从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特，被誉为“中国动物小说大王”。生2：（好书推荐）（课件：书封面、文字）《圣火》获1990年世界儿童文学和平奖。《第七条猎狗》获中国作协首届儿童文学作品奖。《一只猎雕的遭遇》获中国作协第二届全国儿童文学优秀作品奖。《狼王梦》获1994年台湾“好书大家读”优选少年儿童读物奖。《红奶羊》连续三届获中国作家协会儿童文学优秀作品奖；《象母怨》获首届冰心儿童文学新作大奖；《混血豺王》获第四届宋庆龄儿童文学提名奖;《鸟奴》获中国作家协会2004年第六届全国优秀儿童文学奖。《斑羚飞渡》、《最后一头战象》被选入语文课本。生3：（课件：书组合图）他的文章以明朗而优美的语言、深沉的笔触，通过对动物社会的描写，揭示了动物之间情感纠葛的内心世界，使读者不仅了解了动物的生活习性，还可以从中引发联想，体会其中的内涵，引起人们深沉的思索：动物世界尚且如此，我们人呢?师：动物世界的真面貌到底如何？让我们一起阅读，共同思索，畅所欲言吧！3解读《再被狐狸骗一次》生1：（手拿书本上台）《再被狐狸骗一次》讲述的是：作者沈石溪被一对狐狸夫妻骗走了一只鸡。过了几月，他上山砍柴时又遇见了那对狐狸夫妻。公狐狸为了让母狐狸能带着小狐狸安全转移，竟然不惜咬断自己的腿，想把他引开。看着鲜血淋漓的公狐狸，作者虽然识破了它的诡计，却甘愿再次受骗„„生2：读故事（配乐）生3：我觉得他的小说能深深的吸引我，是因为他的语言生动，活灵活现。请看（课件：文字1），读这段文字，我的眼前就像在放映电影，一位技艺高超的演员“死”在我面前，那动作，那姿势，那表情，栩栩如生，它“死”的天衣无缝。（文字1）拐过一道湾，突然，我看见前面十几步远的一块乱石滩上有一只狐狸正在垂死挣扎：它口吐白沫，绒毛恣张，肩胛抽搐；见到我，它惊慌地站起来想逃命，但刚站起来又虚弱地摔倒了。那摔倒的姿势逼真的无懈可击，直挺挺载倒在地，“咕咚”一声响，后脑勺重重地砸在鹅卵石上。它四仰八叉躺在地上，眉眼间那块蝴蝶状白斑痛苦地扭曲着，绝望地望着我，我看得很清楚，那是只成年公狐，体毛厚密，色泽艳丽，象块大红色的金缎子。生4：原来，我总觉得狐狸很坏，并没有想过狐狸竟还有这般伟大的父爱。它为了自己的孩子，不惜舍弃生命，在这一点，我看出了公狐狸对家庭的责任心是那么的强烈。尤其读到这里时，（课件，文:1）面对狐狸自残的血淋淋的场面，我不禁有一种心灵颤动，想哭的感觉，不是因为那血腥的场面让我感到害怕，而是那狐狸的壮举，使我感动。是被深深的父爱所震撼，是从心底油然而生的崇敬。如果可以，我愿意做这样一只伟大而英雄的狐狸！（文字1）突然，公狐狸声嘶力竭地嚎了一声，纵身一跃，向一棵小树撞去它扑跃的姿势和平常不一样，四只爪子紧紧地勾在肚子上，头部暴露在前面；“咚”地一声，它的半张脸撞在小树的树干上，一只耳朵豁开了，右脸从眼皮到下巴被粗糙的树皮擦得血肉模糊。它站起来，又一口咬住自己的前腿弯，猛烈抖动身体，“咝”的一声，前腿内侧和胸脯上被它活活撕下一块巴掌大的皮来，皮没有完全掉下来，垂挂在它胸前，