河南教师招聘幼儿园大班教案：大班音乐《欢乐颂》教案.docx

河南教师招聘幼儿园大班教案：大班音乐《欢乐颂》教案

第一篇：河南教师招聘幼儿园大班教案：大班音乐《欢乐颂》教案河南教师招聘幼儿园大班教案：大班音乐《欢乐颂》教案范文幼儿园大班音乐教案：欢乐颂活动目标1、观察画面，感知理解歌曲内容，学习有表情地朗诵歌词。2、探索用两种表现方式，表现歌曲逐渐热烈的情绪。3、能与同伴一致地歌唱和表演，体验歌曲欢乐的氛围。活动准备1、根据歌曲内容准备相关图片一幅。2、音乐磁带或CD，录音机一台。3、幼儿会演奏《欢乐舞曲》。4、打击乐器：碰铃、铃鼓、圆舞板等，幼儿人手一件乐器。活动过程1、歌唱活动：毕业歌。教师引导幼儿随着音乐有表情地演唱《毕业歌》。2、看图欣赏歌曲《欢乐颂》。——教师出示图片，启发幼儿看图说说：画面上有什么?它们在做什么?——教师：下面，老师把小朋友看见的画面川、朋友说的内容连起来说一说，请大家仔细听——教师：你听到了什么?带领幼儿看图念歌词。——教师随着音乐带领幼儿念歌词。——欣赏歌曲录音《欢乐颂》，鼓励幼儿和老师一起，轻轻地眼唱。3、学唱歌曲。——引导幼儿随着钢琴伴奏的音乐，尝试着眼唱歌曲。——幼儿歌唱，教师退出。4、引导幼儿讨论：怎样唱歌，才能表现出歌曲越来越热烈的气氛呢?——开展讨论活动。——带领幼儿根据讨论出来的一个或者两个方案，进行歌唱活动，表现歌曲走越热烈的氛围。例如：分声部逐层累加、加入舞蹈动作、加入衬词、加入打击乐器的方式演唱不口表现歌曲。5、打击乐：欢乐舞曲。——教师：刚才，我们小朋友用歌声和动作表现欢快热烈的气氛，下面，我们用乐器，大家一起来演奏《欢乐舞曲》。——教师带领幼儿使用乐器，演奏打击乐《欢乐舞曲》。河南教师资格网，发布河南教师考试信息和备考资料。第二篇：幼儿园大班教案：大班音乐《欢乐颂》教案http://tj.zgjsks.com/幼儿园大班教案：大班音乐《欢乐颂》教案范文欢迎来到天津教师资格网，中公天津教师资格网是中国教师最权威门户网站，提供历年中小学教师招聘、考试培训、面试辅导、最新教师考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过考试。幼儿园大班音乐教案：欢乐颂活动目标1、观察画面，感知理解歌曲内容，学习有表情地朗诵歌词。2、探索用两种表现方式，表现歌曲逐渐热烈的情绪。3、能与同伴一致地歌唱和表演，体验歌曲欢乐的氛围。活动准备1、根据歌曲内容准备相关图片一幅。2、音乐磁带或CD，录音机一台。3、幼儿会演奏《欢乐舞曲》。4、打击乐器：碰铃、铃鼓、圆舞板等，幼儿人手一件乐器。活动过程1、歌唱活动：毕业歌。教师引导幼儿随着音乐有表情地演唱《毕业歌》。2、看图欣赏歌曲《欢乐颂》。——教师出示图片，启发幼儿看图说说：画面上有什么?它们在做什么?——教师：下面，老师把小朋友看见的画面川、朋友说的内容连起来说一说，请大家仔细听——教师：你听到了什么?带领幼儿看图念歌词。——教师随着音乐带领幼儿念歌词。——欣赏歌曲录音《欢乐颂》，鼓励幼儿和老师一起，轻轻地眼唱。3、学唱歌曲。——引导幼儿随着钢琴伴奏的音乐，尝试着眼唱歌曲。http://tj.zgjsks.com/——幼儿歌唱，教师退出。4、引导幼儿讨论：怎样唱歌，才能表现出歌曲越来越热烈的气氛呢?——开展讨论活动。——带领幼儿根据讨论出来的一个或者两个方案，进行歌唱活动，表现歌曲走越热烈的氛围。例如：分声部逐层累加、加入舞蹈动作、加入衬词、加入打击乐器的方式演唱不口表现歌曲。5、打击乐：欢乐舞曲。——教师：刚才，我们小朋友用歌声和动作表现欢快热烈的气氛，下面，我们用乐器，大家一起来演奏《欢乐舞曲》。——教师带领幼儿使用乐器，演奏打击乐《欢乐舞曲》。第三篇：大班音乐欢乐颂教案大班音乐欢乐颂设计意图：歌唱教学惯有的“三步曲”——练声、范唱、学唱，使整个教学过程枯燥单调，幼儿的“三性”受到束缚。如何调动幼儿歌唱的积极性，发挥学习的主动性和创造性，在歌曲《欢乐颂》的教学中，我采用了图谱教学。《欢乐颂》旋律优美，但歌词四大句的内容无一重复，幼儿不易记忆。我设计了此图谱，把歌词、音高、节奏融在图谱中，形象、直观。打破了以往“注入式”、“填鸭式”的教学模式，较大地调动了幼儿学习的“三性”，起到事半功倍的效果。活动目的：1、通过引导幼儿观察图谱，帮助幼儿理解归纳整理歌词，并能用体态动作创造性地表现．2、用欢快活泼的情感演唱歌曲，表达对大自然的喜爱之情，并掌握附点四分音符的正确唱法．活动准备：1、活动背景图一幅，节奏谱二张，图谱一张．2、符号标志若干，《郊游》、《欢乐颂》磁带，录音机。3、幼儿人手一份图谱。活动过程：一、律动进室。幼儿在《郊游》歌声中欢快的边动作边进入。二、练声、节奏型练习。引导幼儿看节奏谱，模仿动物叫声：①/吱吱吱吱/吱吱吱吱②/游游游游/游游游三、引出主题，并理解歌词内容。1、出示图谱，引导幼儿观察。①师