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河南理工土木工程地质实习报告（5篇）

第一篇：河南理工土木工程地质实习报告河南理工大学土木工程地质实习报告班级：姓名：学号：指导老师：闫芙蓉一、概述本次认识实习是土木工程地质教学中非常重要的实践性教学环节，以野外实习为主、校内实习为辅。此次工程地质实习的目的在于通过实习使学生通过野外实地考察，加深对各种地质现象的辨别能力，掌握分析、解决在实际工程中出现的简单条件下的地质问题的能力，掌握使用地质罗盘仪等地质勘测工具的使用方法。老师在课堂上已经向我们介绍了很多有关地质的知识，但这些知识是平面的、抽象的，我们还需要理论结合实践，亲自去观察这些现象，通过实践，以便全面地掌握这些专业知识技能。本次实习分野外实习与校内实习两部分，野外实习以地质考察为主，实习地点包括焦作市缝山针公园、薄壁宝泉水库，考察岩层产状、节理裂隙、边坡工程、断层、褶皱、山岭地貌等内容；校内实习以自习相关课程为主，阅读学习《地貌学及第四纪地质学》、《构造地质》、《岩土工程勘察技术与应用》、《工程地质手册》等书籍资料，并整理读书笔记。二、实习路线路线一：焦作市-辉县-薄壁宝泉水库路线二：焦作市-缝山针公园三、实习任务要求·了解地层的划分标准，能够将实习区出露的岩层和地质年代一一对应，认识实习区的地质历史发展演化过程·认识实习区常见的矿物和岩石，学会区分三大类岩石·学会使用地质罗盘，并测量岩层（断层）产状·认识实习区重大的地质构造的野外识别方法·认识实习区边坡变形破坏形式及采取的各种防治措施·学会做标准的野外地质记录，学会绘制实习区的地层剖面图·编写实习报告.方法之一，必须熟练掌握。1.岩层走向的测定岩层走向是岩层层面与水平面交线的方向也就是岩层任一高度上水平线的延伸方向。测量时将罗盘长边与层面紧贴，然后转动罗盘，使底盘水准器的水泡居中，读出指针所指刻度即为岩层之走向。因为走向是代表一条直线的方向，它可以两边延伸，指南针或指北针所读数正是该直线之两端延伸方向，如NE30度与SW210度均可代表该岩层之走向。2.岩层倾向的测定岩层倾向是指岩层向下最大倾斜方向线在水平面上的投影，恒与岩层走向垂直。测量时，将罗盘北端或接物觇板指向倾斜方向，罗盘南端紧靠着层面并转动罗盘，使底盘水准器水泡居中，读指北针所指刻度即为岩层的倾向。3.岩层倾角的测定岩层倾角是岩层层面与假想水平面间的最大夹角，即真倾角，它是沿着岩层的真倾斜方向测量得到的，沿其它方向所测得的倾角是视倾角。视倾角恒小于真倾角，也就是说岩层层面上的真倾斜线与水平面的夹角为真倾角，层面上视倾斜线与水平面之夹角为视倾角。野外分辨层面之真倾斜方向甚为重要它恒与走向垂直，此外可用小石子使之在层面上滚动或滴水使之在层面上流动，测量时将罗盘直立，并以长边靠着岩层的真倾斜线，沿着层面左右移动罗盘，并用中指搬动罗盘底部之活动扳手，使测斜水准器水泡居中，读出悬锥中尖所指此滚动或流动之方向即为层面之真倾斜方向。岩层产状的记录方式通常采用下面的方式：既方位角记录方式，如果测量出某一岩层走向为310°，倾向为220°，倾角35°，则记录为NW310°SW∠35°或310°/SW∠35°或220°∠35°。野外测量岩层产状时需要在岩层露头测量，不能在转石(滚石)上测量，因此要区分露头和滚石。区别露头和滚石，主要是多观察和追索并要善于判断。测量岩层面的产状时，如果岩层凹凸不平，可把记录本平放在岩层上当作层面以便进行测量。（二）实习区出露岩层详细描述、岩层产状的测量及不同岩层间的接触关系实习期间我们考察的地点主要是缝山针公园和薄壁宝泉水库。焦作缝山国家矿山公园别名缝山针公园，长约1.5公里，宽约0.6公里，总面积0.9平方公里，横跨解放区、山阳区，位于太行山系南麓，焦作市中心北部，交通便利，公园西边是村庄，公园前是东西走向的公路，公园内是海相沉积的中、晚石炭统石灰岩。缝山针公园为山前冲积平原，地质构造较复杂，以断层为主，辅以轻微褶曲，褶曲构造不甚明显，主要表现为走向方向上的挤压现象，有单斜地垒构造，中部有一正断层，地势由西北向东南倾斜，南部地表被第四系黄土所覆盖北部地面主要为中奥陶统、晚奥陶统形成的的石灰岩山脉，倾角一般5~10度，山势陡峭，高度在200米左右。缝山针公园由于过去是采石场,所以这里的地层出露的非常明显。这里地层分布也是比较简单的。由于地壳运动关系，此处地层出现了部分地层缺失。缝山针上部是石炭纪地层，下部是奥陶纪石灰岩地层。这两层中间夹有泥岩作为分界面。这两层中间缺失了志留纪（S）和泥盆纪（D）地层。像这种出现地层缺失的整合就叫做假整合。奥陶纪石灰岩岩性致密坚硬，但是由于其坚硬，所以它很容构造运动不同，其节理构造发育规律也存在差异，总体看共有5组高倾角构造节理，一般延伸不长，总体属不发育——中等发育类型。首先，我们先来到这里的一处缓坡上，了