河南省 教育科学“十二五”规划 2012年度 课题指南.docx

河南省教育科学“十二五”规划2012年度课题指南

第一篇：河南省教育科学“十二五”规划2012年度课题指南附件1河南省教育科学“十二五”规划2012年度课题指南说明：本指南依据《河南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，针对河南省教育改革与发展的实际需要以及教育热点、难点、重点问题制订。一、重大课题1、河南省各级各类教育发展战略问题研究2、河南省义务教育均衡发展问题研究3、河南省中小学教师编制科学化问题研究4、河南省办学体制改革创新研究5、河南省教育质量监测问题研究6、河南省考试招生制度改革研究7、河南省教育国际交流合作问题研究8、教育质量与公平问题研究9、教育管理体制、机制创新研究10、教育基本理论问题研究二、重点、一般、实验课题11、教育系统加强廉政风险防范问题研究12、新形势下教育系统机关党委建设问题研究13、经济结构调整对教育发展方式转变的影响研究14、拔尖创新人才培养模式的国际比较研究15、县级政府教育行为的实证研究16、河南省农村学前教育研究17、中小学布局调整问题研究18、河南省农村学校体育器材配备问题研究19、儒学核心价值与当代价值观教育研究20、河南著名教育人物研究21、河南著名教育事件研究22、河南地方教育史专题研究23、河南地方教育志专题研究24、河南省高等学校音乐、美术课程评估体系研究25、教育的功利化倾向及其纠正研究26、农村城镇化进程中的教育发展问题研究27、中等教育与高等教育衔接问题研究28、河南省高等教育发展规模和速度研究29、河南省高等教育事业发展调控指标研究30、高校引进国外优质教育资源研究31、高等学校招生制度改革研究32、高等教育质量监控与评估体系建设研究33、河南省高校优势学科建设研究34、建设中原经济区背景下高等教育发展方式转变问题研究35、高校哲学社会科学学风建设研究36、中小学教师教育管理信息化问题研究37、教师教育改革与发展研究38、大学生资助政策体系研究39、大学生创业与就业指导服务体系研究40、中小学教育成本问题研究41、河南省义务教育阶段办学标准研究42、贫困地区中小学学生营养改善模式研究43、义务教育均衡发展县（市、区）级评估指标体系研究44、中小学校办学特色问题研究45、中小学校车发展及运营模式问题研究46、城镇化进程中农民工子女教育和留守儿童教育问题研究47、农村教育资源整合与教育管理体制改革研究48、中小学教育教学评价问题研究49、新课程背景下中小学课堂教学研究50、义务教育阶段教师流动问题研究51、河南省初中学生辍学问题研究52、中小学合格师资补充机制研究53、教师幸福感问题研究54、教师心理健康状况调查与对策研究55、新时期中小学德育评价机制构建研究56、教育信息化建设研究57、多媒体教学条件下学习策略研究58、中小学生负担过重的原因及解决对策研究59、民办学前教育扶持政策研究60、幼儿教师培养培训机制、模式研究61、幼儿园课程建设研究62、克服幼儿教育小学化倾向研究63、河南省现代职业教育体系构建研究64、河南省中等职业教育资源整合与优化研究65、职业教育校企合作机制与可行性研究66、城乡统筹背景下河南省农村职业教育发展对策研究67、义务教育阶段民办教育生存状况分析与发展策略研究68、特殊儿童全纳教育研究69、现代教育思想与流派研究70、学生异常行为干预研究第二篇：新乡市教育科学“十二五”规划2014课题指南新乡市教育科学“十二五”规划2014课题指南问题即课题，行动即研究，发展即成果。为了整合全市优质研究资源，促进教师专业化成长，破解我市教育改革和发展中遇到的实际问题，突出教育科研的实用性和实效性，形成本地教育科研特色，提高教育科研对我市教育改革和发展的贡献率，我们编撰了《新乡市教育科学“十二五”规划2014课题指南》，供教师参考。该指南突出灵活性、实践性、实用性、创新性和价值性的原则。研究者可根据课题指南的范围选择申报，也可根据自身实际需要和力量，提出具有研究价值、自身特色和优势的选题进行申报。一、招标课题1、特色学校创建与学校文化形成的研究2、特色班级创建与班级文化形成的研究3、特色课堂构建与教师风格形成的实践研究4、课程资源的开发与学校特色的形成研究5、不同类型“学困生”转化途径和方法的研究6、教研组文化创建的实践研究二、规划课题1、提高学生自我管理能力的策略研究2、课堂教学中培养学生问题意识的方法与途径研究3、学生感恩教育研究4、家校结合教育问题研究5、中小学生品德教育生活化的研究6、贴近生活、贴近实际的德育方法创新研究7、幼儿早期教育、智力开发的系列研究（脑科学、游戏等）8、幼儿园环境创设与幼儿情趣培养的研究9、幼儿良好习惯养成教育的实践与研究10、教师积极心理品质对儿童成长的影响研究11、中小学生快速阅读与快速写作的系列研