河南教师招聘幼儿园大班教案：大班美术《魔幻“米”字格》教案.docx

河南教师招聘幼儿园大班教案：大班美术《魔幻“米”字格》教案

第一篇：河南教师招聘幼儿园大班教案：大班美术《魔幻“米”字格》教案河南教师招聘幼儿园大班教案：大班美术《魔幻“米”字格》教案范文幼儿园大班美术教案：魔幻“米”字格设计意图：结合主题《有趣的汉字》，将中国的汉字渗透到绘画教学活动中，利用绘画极大的自由度，充分挖掘绘画教学的多种形式，探索绘画工具的多种用法，使简单的纸、笔、色和操作过程，变得更加丰富，更加有趣，更加富有创造性，同时又符合大班幼儿的年龄特点，使儿童在感知能力、记忆能力、想象能力等方面都能得到发展。活动目标：1、认识“米”字格，学习折叠长方形纸成“米”字线。2、引导幼儿学习用简单的物体或点线作纹样，用对称的方法装饰“米”字格。3、培养幼儿对绘画活动的兴趣，发展幼儿创造力和想象力。活动准备：1、范例画一张;“米”字一张;教师操作材料一份;蜡笔、白纸幼儿人手一份;2、课前让幼儿初步了解对称的含义。活动过程：1、导入活动，激发幼儿兴趣。师：小朋友，这是什么字?(出示“米”字)这个“米”字跟我们玩起了捉迷藏的游戏，它把自己藏到了图画里。看看谁的眼睛最亮，能很快地把它找出来。这里大大的“米”字把纸分成了一格一格，我们把它叫做“米”字格。2、教师示范讲解。(1)教师讲解“米”字形的折法。文章来源：河南教师招聘网师：那这“米”字格是怎么画出来的呢?先把纸的长边对折一次，短边对折一次打开，用蜡笔沿折痕画出来，两条线交叉有一个中心，四角向中心画直直的斜线，这样纸上就出现了一个“米”字。(2)教师讲解示范“米”字格的装饰方法。①出示范例，引导幼儿观察，认识对称装饰的方法。提问：“米”字格都画了些什么?(雨伞、太阳„„)它们的图案都是怎么样的?(对称)师：魔幻“米”字格的奇特就在于，两条交叉线形成的两个格子里的装饰图案和颜色是相同的，这两格的装饰就是对称装饰。②教师示范对称装饰。3、交代要求，幼儿作画，教师指导。师：首先画好米字格，然后进行对称装饰。涂色时选择鲜艳的颜色，注意颜色的搭配，可以把纸转动着进行绘画装饰。小朋友可以画一些自己喜欢的东西。4、教师讲评。师：小朋友装饰的“米”字格都很漂亮，每个人都设计的不一样，并且学会了对称绘画的本领。延伸活动：幼儿将自己的作品粘贴到展示角，相互进行欣赏和交流。文章来源：河南教师招聘网第二篇：河南教师招聘幼儿园大班教案：大班美术《烟台地图》教案河南教师招聘幼儿园大班教案：大班美术《烟台地图》教案范文幼儿园大班美术活动：烟台地图【活动目标】1、尝试根据图片描绘出烟台地图的外形，并能沿边缘剪下。2、发挥想象，根据地图的外形创作画出各种形象进行绘画活动。3、能在添加想象活动中大胆的进行创作。【活动准备】1、彩色A4纸、记号笔、剪刀、胶棒、正方形白描纸2、烟台地图PPT【活动过程】一、谈话活动，引出课题。教师：小朋友们认识中国地图吗？（认识）它的外形像什么？（大公鸡、恐龙、翻过来看像河马------）今天我也带来一幅地图，看看是什么地方？（幼儿回答）二、幼儿画地图、剪地图教师：今天我们就来画烟台地图，照着它的样子画下来，不像没有关系，大胆尝试。画好以后沿着边缘线剪下来，正面向上贴在白纸上。幼儿动手操作，教师引导、协助有困难完成的幼儿完成。三、添加想象教师：地图画好了，我们一起看看它像什么？（各个方向观察）添上几笔能变成什么？（小白兔、恐龙、帆船、蘑菇等等）他们在干什么也要画出来。请个别幼儿尝试添加，并说一说自己变的什么或让幼儿猜一猜变的什么？现在把你剪的烟台地图也变一变，看看能变成什么把！幼儿动手操作、教师指导四、结束部分请幼儿讲述自己作品里的故事。文章来源：河南教师招聘网第三篇：河南教师招聘幼儿园大班教案：大班美术《小动物捉迷藏》教案河南教师招聘幼儿园大班教案：大班美术《小动物捉迷藏》教案范文幼儿园大班美术教案：小动物捉迷藏活动目标：1、大胆想象，在不规则的线条画里找出小动物形象，并添画出小动物的主要外型特征等。2、学习合理搭配颜色，乐于表现美。活动准备：1、画纸、勾线笔、水彩笔(幼儿人手一份)2、范画2张，音乐磁带一盒，录音机。活动过程：一、谈话导入，引起兴趣1、师：今天老师带来了一条奇妙线，它就在我的手里，你们猜猜，它在我的左手还是右手?(幼儿猜测)2、播放音乐，教师边讲解边徒手示范画线：它最爱在纸上快乐地跳舞，你瞧它在这儿跳一个圆圈舞，又在那儿跳了一个圆圈舞，跳了许多的圆圈舞，在每一块空地上都留下了它的痕迹，最后这条奇妙的线要回去休息了。3、幼儿徒手练习画“会跳舞”的线师：现在我们也来学学这条奇妙的线跳舞，伸出我们的右食指，跟它来快乐的跳个舞吧，在这里转个圈，又在那里跳个圆圈舞，在每一块空地上都留下它的痕迹，最后回去休息了。(教师强调画线的时候不能断开，要连起来画)二、师幼一起观察会跳舞的线