泥工活动(搓圆球)教案.docx

泥工活动(搓圆球)教案

第一篇：泥工活动(搓圆球)教案泥工活动（搓圆球）教案教学对象：小班授课老师：XX协助老师：XXX、XX日期：2013.12.17活动目标：1、通过运用胶泥搓出各种圆球，在活动中充分发挥孩子们的想像、创造能力和动手能力。2．发展孩子们的审美情趣和对色彩的感知能力，加深上节课《圆》的认识。3．激发孩子们对泥工活动的兴趣、通过孩子们搓、拧、揉、团泥的技能提升小肌肉的锻炼。活动准备：各种球、胶泥、盘子活动过程：一、导入活动：1、老师出示各类球：乒乓球、汽排球、泡沫球问：小朋友们你看老师手上拿的是什么？（乒乓球、汽排球、泡沫球）老师给予语言表扬鼓励！2、传递球，学生感知。3、今天这节课我们就用胶泥来搓圆球。二、活动过程：1、孩子们自主搓圆球。老师分发胶泥：我们一人拿一块胶泥，自己搓一搓，看谁能把胶泥搓成圆球，我们比一比谁的手最巧，最能干！（老师语言表扬：“你真棒：”“你搓的小球真漂亮！”）2、老师教幼儿搓圆球老师展示自己搓好的小球：“看，老师搓的小球圆不圆？（圆）对，搓圆球可是有秘诀的，现在大家一起跟我做，相信小朋友们呆一会儿会比老师搓得更好”。（1）、从胶泥妈妈身上分出一个面泥娃娃（2）、边唱歌谣边搓：“手心转呀转，搓搓搓圆球，我搓的圆球圆又圆，你搓的圆球圆不圆呢？让我来看一看”，老师反复引导孩子们边唱儿歌，边搓圆方法。（3）孩子们基本完成，大声回答：“圆！”由此体验搓圆带来的成功体验。老师给予表扬鼓励！“你真棒：”“你搓的小球真漂亮（真圆）！（4）提醒孩子们搓好一个圆就放到盘子里，比比谁搓得多，搓得圆三、分享成果：让孩子们自己展示自己的成果，说说自己搓的是什么？看一看盘里的哪个小球最漂亮，一共有几个大家一起来数一数。老师给予语言表扬鼓励。活动延绅：这一个个的小球像什么呢？（乒乓球、葡萄牙、汤圆），把做好的小球可以做多种游戏，如：“分果果”“请客”也可以让孩子们把搓好的小球送去娃娃家扮一起扮家家。以下是精减型教案泥工活动（搓圆球）教案教学对象：小班授课老师：XX协助老师：XXXXXXX日期：2013.12.17活动目标：1、通过运用胶泥搓出各种圆球，在活动中充分发挥孩子们的想像、创造能力和动手能力。2．发展孩子们的审美情趣和对色彩的感知能力。加深上节课《圆》的认识。3．激发孩子们对泥工活动的兴趣、通过孩子们搓、拧、揉、团泥的技能提升小肌肉的锻活动准备：各种球、彩色胶泥、盘子活动过程：一、导入活动：1、老师出示各类球：乒乓球、汽排球、泡沫球问：小朋友们你看老师手上拿的是什么？（乒乓球、汽排球、泡沫球）老师给予语言表扬鼓励！2、传递球，学生感知。3、今天这节课我们就用胶泥来搓圆球。二、活动过程：1、孩子们自主搓圆球。老师分发胶泥，观察孩子们怎么样玩胶泥2、老师指导孩子们正确的搓圆球的方法3、分享成果：让孩子们自己展示自己的成果，说说自己搓的是什么？看一看盘里的哪个小球最漂亮，一共有几个大家一起来数一数。自由选择活动：1、可以把做好的小球做多种游戏，如：“分果果”“请客”也可以让孩子们把搓好的小球送去娃娃家一起扮家家。2、玩球：投球、拍球、踢球、打乒乓球、打高尔夫球等。第二篇：泥工活动(搓圆球)教案(有什么好的建议请多多指教,谢谢)泥工活动（搓圆球）教案教学对象：小班授课老师：XX协助老师：XX日期：2013.12.16活动目标：1、通过运用胶泥搓出各种圆球，在活动中充分发挥孩子们的想像、创造能力和动手能力。2．发展孩子们的审美情趣和对色彩的感知能力。3．激发孩子们对泥工活动的兴趣、锻炼孩子们搓、拧、揉、团泥的技能活动准备：各种球、胶泥、盘子活动过程：一、导入活动：1、老师出示各类球：乒乓球、汽排球、泡沫球问：小朋友们你看老师手上拿的是什么？（乒乓球、汽排球、泡沫球）老师给予语言表扬鼓励！2、传递球，学生感知。3、今天这节课我们就用胶泥来搓圆球。二、活动过程：1、孩子们自主搓圆球。老师分发胶泥：我们一人拿一块胶泥，自己搓一搓，看谁能把胶泥搓成圆球，我们比一比谁的手最巧，最能干！（老师语言表扬：“你真棒：”“你搓的小球真漂亮！”）2、老师教幼儿搓圆球老师展示自己搓好的小球：“看，老师搓的小球圆不圆？（圆）对，搓圆球可是有秘诀的，现在大家一起跟我做，相信小朋友们呆一会儿会比老师搓得更好”。（1）、从胶泥妈妈身上分出一个面泥娃娃1（2）、边唱歌谣边搓：“手心转呀转，搓搓搓圆球，我搓的圆球圆又圆，你搓的圆球圆不圆呢？让我来看一看”，老师反复引导孩子们边唱儿歌，边搓圆方法。（3）孩子们基本完成，大声回答：“圆！”由此体验搓圆带来的成功体验。老师给予表扬鼓励！“你真棒：”“你搓的小球真漂亮（真圆）！（4）提醒孩子们搓好一个圆就放到盘子里，比比谁搓得多，搓得圆三、分享成果：让孩子们自己展示自己的成果，说说自己搓的是什么？看一看盘