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泥石流的形成原因

第一篇：泥石流的形成原因泥石流的形成原因泥石流是暴雨、洪水将含有沙石且松软的土质山体经饱和稀释后形成的洪流，它的面积、体积和流量都较大，而滑坡是经稀释土质山体小面积的区域，典型的泥石流由悬浮着粗大固体碎屑物并富含粉砂及粘土的粘稠泥浆组成。在适当的地形条件下，大量的水体浸透流水山坡或沟床中的固体堆积物质，使其稳定性降低，饱含水分的固体堆积物质在自身重力作用下发生运动，就形成了泥石流。泥石流是一种灾害性的地质现象。通常泥石流爆发突然、来势凶猛，可携带巨大的石块。因其高速前进，具有强大的能量，因而破坏性极大。泥石流流动的全过程一般只有几个小时，短的只有几分钟。泥石流是一种广泛分布于世界各国一些具有特殊地形、地貌状况地区的自然灾害，是山区沟谷或山地坡面上，由暴雨、冰雪融化等水源激发的、含有大量泥沙石块的介于挟沙水流和滑坡之间的土、水、气混合流。泥石流大多伴随山区洪水而发生。它与一般洪水的区别是洪流中含有足够数量的泥沙石等固体碎屑物，其体积含量最少为15%，最高可达80%左右，因此比洪水更具有破坏力。泥石流的主要危害是冲毁城镇、企事业单位、工厂、矿山、乡村，造成人畜伤亡，破坏房屋及其他工程设施，破坏农作物、林木及耕地。此外，泥石流有时也会淤塞河道，不但阻断航运，还可能引起水灾。影响泥石流强度的因素较多，如泥石流容量、流速、流量等，其中泥石流流量对泥石流成灾程度的影响最为主要。此外，多种人为活动也在多方面加剧这上述因素的作用，促进泥石流的形成。泥石流经常发生在峡谷地区和地震火山多发区，在暴雨期具有群发性。它是一股泥石洪流，瞬间爆发，是山区最严重的自然灾害第二篇：第三章泥石流的形成机制3、泥石流的形成机制及其特征三眼峪沟泥石流的形成机制主要有支沟汇流型和主沟侵蚀型两种类型。（一）支沟汇流型三眼峪沟主要由大眼峪沟和小眼峪沟两条泥石流沟汇流而成，而这两条泥石流沟又由多条泥石流沟汇合而成。在暴雨期间，首先在二级支沟形成泥石流，然后汇入两条支沟中，在峪门口大眼峪、小眼峪沟合二为一冲出沟口。（二）主沟侵蚀型据勘查，流域内的松散固体物质主要堆积在沟道中，多处特大型、大型天然崩塌体形成的堆石坝已被水流和泥石流切开，沟岸坍塌严重，侧蚀强烈。此外，沟道中停积有多处倒石堆，坡积物和泥石流堆积物，一旦有强降雨或暴雨，产生洪水，它们便纷纷被卷入洪流中形成泥石流。3.2.2泥石流规模受地形陡峻、沟床比降大等因素影响，三眼峪沟泥石流具有汇流快、洪峰大、流速快的特点。据调差，在多条二级支沟内小规模泥石流几乎每年均有发生，较大规模的泥石流自80年代末期以来平均月2—3年爆发一次。自有记载以来，以2010年8月8日泥石流规模最大，其频率约为200年一遇。3.2.3泥石流容重与性质三眼峪沟泥石流经野外采样分析、体积比法、中值粒径法和固体物质储量计算法分别计算，结合野外调查情况，综合取值采用加权平均值，确定了三眼峪沟主沟泥石流容重为2.09t/m3，大眼峪沟泥石流容重1.97t/m3，小眼峪沟泥石流容重为2.13t/m3。根据容重判断三眼峪沟泥石流属于粘性泥石流。3.2.4泥石流灾害自道光三年至今187年间，三眼峪沟共发生灾害性泥石流11次，其中以1943年7月、1989年5月、1992年4月30日及6月4日、2010年8月8日四次泥石流灾害为大。据统计仅2010年8月7日23时许，甘南藏族自治州舟曲县突降强降雨（96.3mm/h），8月8日凌晨，县城北面的三眼峪沟、罗家峪沟泥石流下泄，由北向南冲向县城，直接淤埋面积0.41km2。冲毁农田1417亩，房屋307户、5508间。共有受灾人口4496户、20227人，1481人遇难，284人失踪。由于其冲出物质堵塞白龙江形成的长约3km，宽100m，深9m，蓄水量约150万方的堰塞湖，造成县城大部分被水淹没，形成次生灾害，造成重大损失。第三篇：学困生形成原因学困生形成原因目前，很多学校都非常重视升学率，把升学率作为考核的很重要方面。因此，要想提高升学率，作为老师必须重视后进生，不放弃任何一个学生，使尽可能多的学生能够进一步提高数学成绩。同时，如果一个班后进生较多，教师负有不可推卸的责任，主要原因可能在于，教师对他们重视不够，上课提问找优生，课后谈心找优生，课后对后进生没有很好的辅导，从而后进生觉得老师不喜欢他们，歧视他们，这样更加不会把数学学好。这些学生往往不能很好的适应数学课堂教学，加上有些从小学开始一直是数学上的困难户，缺陷累积太多，积重难返。有些学生运算能力差，过度依赖计算器，运算速度太慢，粗枝大叶，不会找简便的方法，而运算能力在数学中十分重要，数学中的大多数题目是需要运算的，选择题、填空题中若是运算错误，则前功尽弃。有些学生不善于思考，思维不灵活，题目条件稍作变化就不会做，只习惯于生搬硬套。以及其他的缺