泽华实验学校创建教育现代化汇报材料.docx

泽华实验学校创建教育现代化汇报材料

第一篇：泽华实验学校创建教育现代化汇报材料泽华实验学校创建教育现代化汇报材料灌南县泽华实验学校前身是硕湖中学，创办于1958年，2002年经教育主管部门批准改制为民办学校，2005年易名为灌南县泽华实验学校。改制几年来，经过师生的共同努力，学校已成为一所办学方向明确、办学理念先进、教育管理规范、教育设施齐全、教育质量优良、集幼儿园、小学、初中为一体的寄宿制民办学校。一年多来，我校按上级部门的要求不断推进教育现代化进程，反复解读文件标准，不断接受上级指导，全面创新工作思路，取得了一些成绩。现将工作情况小结如下：一、学校基本概况学校现有42个教学班，138名教职工，2160名在籍学生；校园占地面积49950万平方米，建筑面积16500平方米，绿化覆盖率达55%；校园内布局合理，教学区、活动区、运动区、生活区四区分设。教学楼、宿舍楼、幼儿楼、实验室、餐厅、足球场、医务室、浴室等一应俱全，能适应各类教育教学需求，校园内绿草如茵、花林成园，是师生理想的工作、学习场所。几年来，学校本着“为学生的生命质量负责，为学生的成功人生奠基”办学理念，以“成功教育”引领，从“生活教育”着手，关注农村留守儿童，实行全封闭、小班化教育教学管理，取得了显著的成效，先后被授予“江苏省百强民办非企业单位”、“灌南县安全文明校园”、“连云港市先进民办学校”、“连云港市教育先进单位”、“连云港市优质幼儿园”、“中国民办教育百强学校”、“江苏省优质幼儿园”等荣誉称号。二、现代化设施配置情况教育设施是教育现代化的基础。“工欲善其事，必先利其器”，我县各级领导对此事高度重视，面对这难遇的机遇，我校更是积极投身到这一创建大潮之中，围绕目标，着眼高处，抓住细处，全面实施。近期，我们改造了校园广场，将校园全面维修出新，完善了图书室管理，添置了7000册新书，改造完善了1个计算机室、1个美术室，新建了1个劳技室、一个科学发现室、一个舞蹈室、一个物理实验室、一个化学实验室、1个生物实验室、1个美术室和1个音乐室；铺设了300米标准塑胶跑道；添置了科学、体育、音乐、美术设备，各专用教室的仪器、设备都能按标准配备。目前，我校有符合标准的校园网、1个计算机室，教师基本上达到人手1台电脑，师机比接近1：1。有按省二类标准配备的3个实验室、1个音乐教室、1个美术教室、1个劳技室、17个多媒体教室（其中2个专用）。图书馆藏书量近3万余册，新建的网络教室可兼电子阅览功能，让学生可以通过网络阅读到更多的信息。学校基本实现了办公自动化，用计算机进行学生学籍、人事档案、图书资料等管理，大大提高了管理工作的效率和效益。网上备课，网上研讨，信息发布，在线报修，行政值班记录、卫生检查记录、班级评比情况等，皆可以利用网站进行发布与管理。三、《管理规范》执行情况在工作中，我们重视《管理规范》的学习培训，狠抓贯彻落实，着力解决重点问题，加强执行《管理规范》的指导和督查，向管理要质量和效益，切实提高学校精细化管理水平，取得了初步的成效。主要从以下几个方面组织开展工作的：（一）执行课程计划从“真”我校坚持“以人为本”，把全面贯彻《管理规范》作为学校管理的指南，精细化学校的管理，规范办学行为，优化育人环境，提升学校可持续、和谐发展的能力。教育内容是教育现代化的核心。我校严格按上级规定设置课程，开齐开足各门课程，严格执行课程计划，切实减轻学生过重的课业负担，确保学生每天在校活动总量不超过6小时，每天家庭作业量不超过1小时（初中部不超过1.5小时）。合理安排学生体育活动时间，扎实开展阳光体育运动和课外文体活动，确保学生每天体育活动时间1小时，努力使校园成为学生学习生活的乐园。（二）建设教师队伍从“硬”教师队伍现代化是教育现代化的根本。“教育大计，教师为本”，实现教师队伍现代化，首先是提高教师学历层次。我们在专任教师普遍达到中师、大专学历的基础上，鼓励教师通过自学、函授等方式进修学习。学校在这方面给予时间安排和经费支持，目前学校教师的大专比例达60%，本科达22%。教师学识渊博，不等于就能教好学生。教师要有过硬、扎实的基本功。学校制定了具体的校本培训计划，规定了教师集体学习时间，每周一至周三下午为数学、语文、外语教师教研组学习活动日，每周四至日为政治、历史、地理、生物教师教研组活动日。多年来我校狠抓新教师三年过三关活动，即在参加工作的三年内过好教学基本功关、备课上课关、教学研究关。学校每学期举行三十五周岁以下的青年教师教学基本功竞赛，比教育理论功底，比备课上课水平，比技能操作管理，在中青年教师中掀起了学教育理论、练基本功的热潮。为发挥骨干教师的传、帮、带作用，全校共结成互助关系23对。结成互助关系后，骨干教师能从师德、师能等方面做好表率示范作用，定期为徒弟上师范课，并指导年轻教师撰写教