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浅析学习型企业文化对企业竞争力的提升

第一篇：浅析学习型企业文化对企业竞争力的提升浅析学习型企业文化对企业竞争力的提升【摘要】在国际经济形势动荡不定的环境下，钢铁企业面临着越来越多的危机和挑战。本文分析了钢铁企业面对危机时自身存在的文化价值观落后、学习力和创新系统不健全等问题。提出以学习型企业文化的文化力、学习力和创新三个层次全面提升钢铁企业的整体素质，进而提升企业在国际市场上的竞争力。【关键词】学习型企业文化钢铁企业竞争力随着市场经济体制的不断发展和社会进程的加快，在当前全球知识经济一体化的背景下，全世界的政治、经济、文化等各领域都发生了前所未有的变化。作为经济与效益并重的钢铁企业来说，其赖以生存和发展的环境发生的根本变化成为其在新环境中竞争的瓶颈，为了更好的谋求一条生存之路，建立学习型企业文化成为企业发展的当务之急。一、当前钢铁企业存在的问题分体企业的素质问题，表面看是企业适应环境能力的问题，实际是企业学习力，创新力的问题。钢铁企业存在不会学习，不善于学习、学习没有目标性这些问题。1、学习文化价值观落后。企业的文化价值观落后，缺乏先进的指导性和发展战略眼光，企业中的学习不能适应企业应对国际变化的新要求。先进的管理思想口号化，使“学习工作化，工作学习化”反反停留在口号阶段。经营理念相对落后，不能有效地指导企业的经营行为和员工行为，不利于企业凝聚力的发挥。2、学习力培育系统不完善。钢铁企业受传统中庸文化影响，缺少积极向上的学习气氛，不易产生强烈的学习动力。企业的学习缺乏针对性，不能根据企业发展实际进行主动性、研究性的学习，发现和解决实际问题的能力相对较差。钢铁企业存在零碎学习，跟风学习和学习机制缺陷等问题，缺少实现管理和运营学习化、系统化、科学化、现代化的总平台。3、创新力系统不健全。创新能力是钢铁企业面对国际危机的生命基因。企业缺乏创新的管理精神和管理思想，没有落实“以人为本”理念，不能有效激励员工，充分发挥人的主动性、积极性和创造性。缺乏创新管理机构和制度，管理制度未能体现科学性、与时俱进、实用性。干部领导艺术不高，企业领导勤奋是影响员工积极性的要因，他是否做到了自觉勤奋，自觉学习，自觉为下级群众做示范，正所谓：上级勤奋，下级不懒。二、用学习企业文化力、学习力和创新力全面提升钢铁企业整体素质。学习型企业文化的核心是学习型的思维方法，即不断学习的观念和系统思维方法，它将学习贯穿于整个企业经营管理的全过程。学习型企业文化力、学习力和创新力能够全面提升钢铁企业的整体素质，有效应对国际经济危机。1、营造学习型企业文化力，提升钢铁企业文化价值观树立科学的经营管理理念来指导企业的经营行为和员工行为，以企业精神凝聚全体员工，使员工的个人目标和企业目标有机地结合在一起。用先进的管理思想激励员工通过个人学习、团队学习以及在企业实践中不断积累的经验，丰富和完善企业经营理念的内涵，打造成更高层次的企业文化力。形成以企业文化来指导的经营实践，通过经营实践来指导学习，通过不断的学习来积累实践经验，再通过实践经验上开至企业文化，不断提高和完善，最终形成强大的学习型企业文化力，真正做到使“学习工作化，工作学习化”。强大的企业文化力，让员工产生强烈的认同感和归宿感，提高主人翁意识，激发主人翁责任心，从而衍生强大的执行力。钢铁企业虽然经历了一定时期的发展个调整，但内部依然存在着管理制度不健全，岗位职责不明确等问题，只有让文化力渗透到企业组织机构的每个角落，才能形成强大的执行力，才能产生高效率的企业内部互动能力，提升企业的管理效率。抽象的企业文化力也在这一转变过剩中完成向具体的企业竞争力的转变，从而增强钢铁企业在国际市场中的竞争优势。2、强化学习型企业文化学习力，完善钢铁企业学习力培育系统企业学习力培育首先要有一个积极向上的学习环境，员工被浓郁的学习气氛所感染，才会产生强烈的学习动力。创新学习型组织是营造学习型企业文化氛围的一个重要途径，从学习的环境布置、激励制度保障做起，为员工提供一个学习的基础铺垫真正激励起员工的学习欲望。积极向上的学习型企业文化能激励企业所有成员不断地学习，不断地超越自己，这样的企业文化是形成学习力的良好环境。强化学习力能塑造优秀的人力资源。在知识经济时代，知识型员工是企业最重要的人力资源，他们能够进行自我学习、自我管理和自我监督。企业要牢固树立“以人为本”的理念，创建共享的知识管理平台。企业应通过知识管理，促使组织内员工不断地自我学习和相互学习，特别是知识在组织内的相互交流和碰撞，成为企业发展所需的优秀人力资源，提升自身素质，从而提升钢铁企业在国际竞争中的竞争能力。3、提高学习型企业文化创新力，健全钢铁企业创新系统创新管理思想，实施人本管理。以人为本的企业文化强调尊重人、理解人、关心人、依靠人、发展人和服务人。通过有效激励来充分发挥