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浅谈医学院校学生感恩教育培养论文

第一篇：浅谈医学院校学生感恩教育培养论文1医学生感恩教育的重要性近年来，在现实生活当中或新闻媒体报道中，大家关注到，虽然科技进步，医疗设备先进了，但是医患关系却越发紧张，各类医患事件出现。在这样一种情况下，除了一些客观的医学领域的问题以外，让大家不得不思考的就是医务工作者的人文素质人文情怀问题。是不是我们医务工作者身上出现什么样的问题影响到医患的关系呢？我们知道一个道德高尚、医德好、性格和善、懂得感恩的医务工作者往往在工作中能够和患者和睦相处，在工作中出现医疗事故造成医疗争纷的机会会大大地减少，遇到医患争纷也懂得妥善处理。往往医务人员感恩情怀缺失是一系列医患关系恶化、医务工作者出现各种心理问题的原因。医学生作为未来的医务人员，怎么样让医学生认识到感恩教育的重要？我们的教育有什么样的方式让医学生接受良好的感恩教育，让医学生的思想受到熏陶，内心懂得感恩，让学生懂得感恩教育不单单是道德教育，其实更多的是对他们情感上的教育和任性的教育。因此，医学院校大力开展感恩教育，能够增强学生感恩意识，为其今后在一线临床工作做好思想准备，特别是在实习工作当中能够对患者以感恩的态度，善待他人，努力做到救死扶伤，“医者仁心”，常存感恩之心。1.1感恩教育有利于培育医学生道德情操对于当今的医学生，多数是“90后”、“00后”。这样的一个群体是当前社会的热点，是关注的对象。这些学生有很多的人都是以自己为中心，做事情处理问题很多时候是先考虑到自己的利益，不懂得为他人着想。如果这样的医学生今天在工作岗位上，试问真的能是一个医术精湛医德高尚的医生吗？感恩教育在医学院校开展，能让学生懂得尊重生命尊重他人正确处理人际关系特别是医患关系。同时，也能让学生正确地认识自己认识社会认识他人，树立正确的人生观价值观，培育良好的道德情操、素质修养。1.2感恩教育的培养是实现医学人文教育的有效途径在高等教育领域当中，感恩是当前积极心理学的热门观点。感恩是一个人的精神支柱，是人生的驱动力。当前的社会环境缺乏产生感恩意识的优秀土壤，加上我国社会主义处于转型阶段，感恩情感缺失，造成医学生整体的冷漠，不懂回馈社会，回馈他人，只知道索取，不知回报。而感恩教育是以“明伦理，扬美德，励心志”为宗旨的人文素质教育。我们想要改变医学生以我为中心，冷漠的心态，就要让学生们懂得个人的生存生长是离不开身边的亲人、朋友、教师等人的帮助，让他们学会感恩，感恩他人的帮助，感恩他人给自己的一切。我们通过感恩教育，实践医学人文素质教育，培养学生积极的心理，培养医学生树立正确的科学的感恩价值观，培养医学生知恩感恩施恩，具有社会责任感，做一名正直仁者仁心仁爱的医学生。2医学生感恩教育的现状与问题分析2.1医学生感恩教育调查情况分析2.1.1调查对象和方法。本次调查的对象是通过在肇庆某医学院校，利用随机抽样的方法，在该校全校学生当中选取了350名全日制的学生作为研究的对象。其中，一年级的学生130名，二年级的学生120名，三年级的学生100名。本次调查采用问卷调查方法，采取不记名的形式进行调查。在本次的调查当中，采取了调查问卷的办法，现场发放问卷，学生现场填写问卷，现场回收问卷。在该学校的学术报告厅开展本次调研活动。全部的调查对象都集中，统一发放问卷，有指导教师讲解调查问卷的目的、调查问卷的相关内容，采取不记名的填写，在规定时间填写，回收问卷。本次调查发放放问卷350份，回收有效问卷343份，有效回收率为98％。对于回收所有的有效问卷采用了SPSS17.0软件进行统计分析。2.1.2调查情况分析。通过调查整体显示，在该校参加调查的学生当中，有65.3%的学生认为医学生需要加强感恩教育，9.3%认为医学生不需要感恩教育，另外的25.4%认为自己不需要感恩教育，但是认为医学院校有必要开展医学人文教育特别是感恩教育。在认知面的调查当中，有39.6%的学生认为学校感恩活动少，却形式单一无特色。41.3%认为学校重视程度低。有12.2%认为活动的过于形式，无实际教育意义。有6.9%认为内容无创新，缺乏吸引力。通过这些数据，我们不难看出，该校医学生在思想上大部分是积极向上，多数学生都是对学校开展感恩教育活动是支持态度。情感和实践方面的问卷调查显示：62%的学生能记住父母的生日，但是只有32%的人记住父母生日同时能送祝福。45.3%的学生在家庭当中能主动帮忙父母做家务，18%的学生会主动与父母沟通。在医生应不应该收礼收回扣的问题当中，有8%的学生认为应得的，16.3%认为大家收，我也收。75.7%的学生认为应该抵制。从这部分的调查可以看出，大部分医学生是有正义感有正确的价值观，但是也存在小部分学生是冷漠的而且容易做出违反医德医规的行为。在整体的调查当中，大部分的学生在思想上是具备感恩意识，但是在行