测试总结报告包括哪些内容（共5篇）.docx

测试总结报告包括哪些内容（共5篇）

第一篇：测试总结报告包括哪些内容测试总结报告包括哪些1引言本章应分成以下几条。1.1标识本条应包含本文档适用的系统和软件的完整标识，(若适用)包括标识号、标题、缩略词语、版本号、发行号。1.2系统概述本条应简述本文档适用的系统和软件的用途。它应描述系统与软件的一般性质；概述系统开发、运行和维护的历史；标识项目的投资方、需方、用户、开发方和支持机构；标识当前和计划的运行现场；并列出其他有关文档。1.3文档概述本条应概括本文档的用途与内容，并描述与其使用有关的保密性与私密性要求。2引用文件本章应列出本文档引用的所有文档的编号、标题、修订版本和日期。本章还应标识不能通过正常的供货渠道获得的所有文档的来源。3测试结果概述本章应分为以下几条提供测试结果的概述。3.1对被测试软件的总体评估本条应：a．根据本报告中所展示的测试结果,提供对该软件的总体评估；b．标识在测试中检测到的任何遗留的缺陷、限制或约束。可用问题/变更报告提供缺陷信息；c．对每一遗留缺陷、限制或约束，应描述:1)对软件和系统性能的影响,包括未得到满足的需求的标识；2)为了更正它,将对软件和系统设计产生的影响；3)推荐的更正方案/方法。3.2测试环境的影晌本条应对测试环境与操作环境的差异进行评估,并分析这种差异对测试结果的影响。3.3改进建议本条应对被测试软件的设计、操作或测试提供改进建议。应讨论每个建议及其对软件的影响。如果没有改进建议,本条应陈述为“无”。4详细的测试结果本章应分为以下几条提供每个测试的详细结果。注:“测试”一词是指一组相关测试用例的集合。4.x(测试的项目唯-标识符)本条应由项目唯一标识符标识一个测试,并且分为以下几条描述测试结果。4.x.1测试结果小结本条应综述该项测试的结果。应尽可能以表格的形式给出与该测试相关联的每个测试用例的完成状态(例如,“所有结果都如预期的那样”,“遇到了问题”,“与要求的有偏差”等)。当完成状态不是“所预期的”时,本条应引用以下几条提供详细信息。4.x.2遇到了问题本条应分条标识遇到一个或多个问题的每一个测试用例。4.x.2.y(测试用例的项目唯一标识符)本条应用项目唯一标识符标识遇到一个或多个问题的测试用例,并提供以下内容:a．所遇到问题的简述;b．所遇到问题的测试过程步骤的标识;c．(若适用)对相关问题/变更报告和备份数据的引用;d．试图改正这些问题所重复的过程或步骤次数,以及每次得到的结果;e．重测试时,是从哪些回退点或测试步骤恢复测试的。4.x.3与测试用例/过程的偏差本条应分条标识与测试用例/测试过程出现偏差的每个测试用例。4.x.3.y(测试用例的项目唯一标识符)本条应用项目唯一标识符标识出现一个或多个偏差的测试用例,并提供:a．偏差的说明(例如,出现偏差的测试用例的运行情况和偏差的性质,诸如替换了所需设备、未能遵循规定的步骤、进度安排的偏差等)。(可用红线标记表明有偏差的测试过程);b．偏差的理由;c．偏差对测试用例有效性影响的评估。5测试记录本章尽可能以图表或附录形式给出一个本报告所覆盖的测试事件的按年月顺序的记录。测试记录应包括:a．执行测试的日期、时间和地点;b．用于每个测试的软硬件配置,(若适用)包括所有硬件的部件号/型号/系列号、制造商、修订级和校准日期;所使用的软件部件的版本号和名称;c．(若适用)与测试有关的每一活动的日期和时间,执行该项活动的人和见证者的身份。6评价6.1能力。6.2缺陷和限制。6.3建议。6.4结论。7测试活动总结总结主要的测试活动和事件。总结资源消耗，如：7.1人力消耗。7.2物质资源消耗。8注解本章应包含有助于理解本文档的一般信息（例如背景信息、词汇表、原理）。本章应包含为理解本文档需要的术语和定义，所有缩略语和它们在文档中的含义的字母序列表。附录附录可用来提供那些为便于文档维护而单独出版的信息（例如图表、分类数据）。为便于处理，附录可单独装装订成册。附录应按字母顺序（A，B等）编排。第二篇：教育教学基本素质和能力测试包括哪些内容教育教学基本素质和能力测试包括哪些内容？答：1、教育学、教育心理学、教学法等的基础理论、基本知识及与教育相关的法律知识；2、专业（学科）理论知识与技能内容。包括专业（学科）理论知识和技能、与本专业（学科）相关联的实践能力、对本专业（学科）教学大纲和教材的理解掌握水平等；3、教育教学实践能力内容。包括分析教材、确立教学目标、设计教学方案、选择教学方法、运用教学语言、使用现代教育技术、开展教育教学研究能力等；4、基本教育教学素质内容。包括仪表举止、口语表达、思维能力、心理素质等；教育教学基本素质和能力测试以什么方式进行？答：测试由教师资格专家审查委员会组织。测试通过试讲、面试两种途径进行。试讲：根据选定的教学内容