浙江08年10月中学教师资格考试 教育学真题 (带答案).docx

浙江08年10月中学教师资格考试教育学真题(带答案)

第一篇：浙江08年10月中学教师资格考试教育学真题(带答案)31#教育学(中学)试题浙江省2008年10月教师资格认定培训考试教育学(中学)试题课程代码：31一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.教育学的研究对象是（）A.教育现象C.教育事实B.教育问题D.教育规律2.“教育即生活”，“教育是儿童经验的不断增长”，“学校即社会”是______的基本观点。（）A.实验教育学C.实用主义教育学B.文化教育学D.批判教育学3.首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者和5.我国中小学实行的六三三学制首次规定是在______年颁布的______中。（）A.1902，壬寅学制C.1911，辛亥学制B.1903，癸卯学制D.1922，壬戌学制6.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为学校的（）A.制度文化C.学校文化B.精神文化D.物质文化7.“白板说”；“龙生龙，凤生凤”；“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中的（）A.环境决定论，遗传决定论，辐合论B.环境决定论，辐合论，教育决定论C.遗传决定论，环境决定论，教育决定论D.环境决定论，遗传决定论，环境决定论8.我国当前是由______负责教师的培训和教师资格认定等事务的。（）A.教师专业团体C.教师所在的学校B.教育行政部门D.社会公共事业机构9.整个教育工作的核心是______，它也是教育活动的依据和评判标准及出发点、归宿。（）A.教育方针C.教育法规B.教育目的D.教育政策10.德育的个体发展功能的发挥应注意（）A.发挥德育的教育性C.尊重学习个体的主体性B.注重个体的享用性D.强调德育的外在强制性11.提出“以美育代宗教说”的教育家是（）A.陶行知C.蔡元培B.杨贤江D.陈鹤琴12.在教育史上真正为课程论建立起心理学基础的人是（）A.亚里士多德C.高尔顿B.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特13.把教学进程设计为：设置问题情景——确定问题或课题——拟订解决问题的方案——执行计划——总结与评价的教学模式是（）A.设计教学模式C.范例教学模式B.发现学习模式D.非指导性模式31#教育学(中学)试题14.目前世界范围内最普遍采用的教学组织形式是（）A.班级授课制C.复式教学B.分组教学D.小班教学15.与讲授法相比，布鲁纳提倡的发现法更关注（）A.学生是否参与学习C.学习过程16.教学工作的中心环节是（）A.备课C.布置和批改作业B.上课D.学习成绩的考核与评定B.学习结果D.对学习过程结果同等关注和重视17.班级组织结构以班主任——班长——组长——学生的形式建制的属于（）A.直线式C.螺旋式B.职能式D.直线职能式18.在学生咨询中，______是着重训练行为的方法。（）A.鼓励表达法C.深入共感法B.系统脱敏法D.身体放松法19.以分班、分组为测验的根本目的的是（）A.安置性测验C.成就测验B.形成性测验D.标准测验20.《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法”，颁布于______年。（）A.1980C.1995B.1986D.1998二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。１.学校教育的目的比一般的教育目的更具有（）A.科学性C.有效性E.阶级性2.中小学智育的主要任务有（）A.培养基本的道德和行为规范教育B.传授知识B.预见性D.主体性31#教育学(中学)试题C.形成技能D.发展智力E.提高鉴赏美、欣赏美、创造美的能力3.当课程被认识为是知识并付诸实践时，一般特点在于（）A.课程体系是以科学逻辑组织的B.课程是社会选择和社会意志的体现C.课程是先验的、既定的、静态的D.课程是以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施的E.课程是外在于学习者并凌驾于学习者之上的4.单一课是指在一节课中主要完成一项教学任务的课。下列属于单一课的有(A.新授课B.复习课C.测验课D.练习课E.实验课5.关于赫尔巴特，下列说法正确的有（）A.现代教育学之父B.科学教育学的创始人C.是)1.结合当前实际论述当代教师应具备怎样的职业素质？2.学生集体有哪些教育作用？联系工作实际谈谈班主任如何组织与培养学生集体？31#教育学(中学)试题第二篇：浙江08年4月中学教师资格考试教育学真题(带答案)31#教育学(中学)试题（）浙江省2008年4月教师资格认定培训考试教育学(中学)试题课程代码：31一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合