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浙江省2007年10月教师资格认定培训考试试题及答案

第一篇：浙江省2007年10月教师资格认定培训考试试题及答案浙江省2007年10月教师资格认定培训考试教育学(中学)试题：31一、单项选择题(每小题1分，共20分)1.“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学”。“否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是______的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。（）A.培根B.夸美纽斯Ｃ.康德Ｄ.赫尔巴特2.在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动就是（）A.教育B.教学C.管理D.科研3.“活到老学到老”是现代教育______特点的体现。A.公益性B.生产性C.未来性D.终身性4.学校管理的目标和尺度是（）A.学校绩效B.办学特色C.管理体制D.评估标准5.儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的______特征。（）A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.个别差异性6.在学生的成长和发展中起主导作用的是（）A.家庭B.社会C.学校D.个人主观努力7.我国于______年确立了每年的9月10日为“教师节”。A.1980B.1985C.1995D.19988.持个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是______的观点。A.宗教本位论B.社会本位论C.个人本位论D.文化本位论9.德育个体性功能的最高境界是（）A.享用性功能B.教育性功能C.发展性功能D.生存性功能10.蔡元培先生认为：美育具有育德、促智、健体之功能，这是美育的______功能。（）A.直接性B.间接性C.循环性D.超美育11.关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家A.杜威B.赫尔巴特C.布鲁纳D.布卢姆12.我国教科书长期采用的是（）A.审定制B.自由制C.国定制D.合作制13.将心理咨询的临床疗法引入教学领域，创立了非指导性教学模式的是（）A.罗杰斯B.布鲁纳C.布卢姆D.赞可夫14.为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了（）A.系统性原则B.启发性原则C.量力性原则D.理论联系实际原则15.小班教学通常班级人数规模在（）A.50人以内B.30—40人C.15—25人D.10人以下16.在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）A.集体形成的初始阶段B.集体形成的初步建立阶段C.集体的巩固阶段D.集体发展成熟和和谐阶段17.班集体内教育和教学活动的核心是（）A.班主任B.班委会C.共青团D.少先队18.现代学校的心理咨询与辅导起源于______美国的“指导运动”。（）A.17世纪末B.18世纪中叶C.19世纪早期D.20世纪初期19.咨询者通过为学习者创造适当的学习条件，设计合理的行为程序、提供强化及设立模仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍，这是咨询方法中的（）A.着重调整情感的方法B.着重训练行为的方法C.着重改变认知的方法D.游戏和艺术活动的方法20.在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生,其结果前后一致,表示分数的稳定和可靠,这即是良好测验的（）A.难度B.可信度C.效度D.区分度二、多项选择题(每小题2分，共10分)1.资本主义社会的教育建立的现代学校制度比古代社会学校体系更完备和更先进的地方体现在以下方面：A.实行义务教育制度B.创办幼儿园并纳入到学制中C.创办实科中学、工科大学和职业技术学校D.产生了各种类型的成人教育E.创办了一批现代大学，形成了从学前到高等教育的完备的学制系统2.泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即A.学校应该达到哪些教育目标B.提供哪些教育经验才能实现这些目标C.怎样才能有效地组织这些教育经验D.采用哪些教育方法和手段去实现教育目标E.怎样确定这些目标正在得到实现3.与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜，其结构包括（）A.目标B.主题C.情景D.任务E.评价标准4.学校咨询活动要取得成效应遵循的基本原则有A.积极关注和信任来访学生B.充分支持和鼓励来访学生C.注重来访学生的主动参与D.个别学生，个别问题，个别对待E.严格为来访学生保密5.在法律上，学校与学生的关系是属于（）A.干预与服从B.责任与义务C.教育与被教育D.管理与被管理E.监护与被监护三、名词解释(每小题4分，共20分)1.教师——教师是教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。2.美育——以培养学生审美、立美的能力，从而促使他们追求人生的情趣与理想境界等为目标的教育活动。3.教学模式——以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整