海淀区教育科学十二五规划课题指引.docx

海淀区教育科学十二五规划课题指引

第一篇：海淀区教育科学十二五规划课题指引海淀区教育科学十二五规划课题指南一、学校管理与发展研究初高中办学体制和管理机制的衔接研究2学校实施民主管理的途径与方法研究3学习型学校建设的实践研究★4中小学校园文化特色建设研究5构建文明和谐学校文化的研究★6基于校际比较的学校自我诊断研究★7小学初中教育教学管理方式的衔接研究★8学生参与学校管理的制度和机制研究★9小学生伤害预防教育的资源开发与利用研究★10关于中外学校危机管理方式的比较研究11中小学可持续发展教育的实践操作模式研究12创建学校干群队伍和谐关系的研究通过听课评课活动提高教学管理能力的研究14基于案例和专题的校本教研机制建设研究★15校园文化育人的方法与策略研究16学校安全问题及应对策略研究★17中小学校园安全教育的实践模式研究18提高校长课程领导力的研究★中学拔尖创新人才的早期培养模式研究★学校加强教育国际交流与合作的政策与实践研究21海淀教育优质均衡发展的研究22中小学教育管理体制衔接的研究教师任用制度和评价激励机制改革研究★24教师流动状况调查研究25学校经费预决算制度研究26学校教育资源利用率研究学校营养配餐及卫生状况调查研究★学校突发卫生事件防控体系和工作机制研究★29教育信息化建设与应用现状分析研究30民办学校师资建设与政策研究★31少数民族人才培养模式创新研究32学校民族团结教育实施模式研究海淀教育国际化发展状况及评价体系研究★34绿色校园、和谐校园建设研究★海淀教育系统党风廉政建设的理论与实践研究★36教育信息化使用效益研究★37生态校园建设研究★教师健康状况调查及健康促进干预研究★39校园文化艺术环境建设的实践研究★40中小学学校文化建设研究★41现代学校制度建设问题研究★42义务教育均衡发展监测与评价研究★43国际教育服务模式和途径创新研究★二、课程研究心理辅导活动课程开发研究基于学生发展的德育校本课程开发研究4中小学德育校本课程特色建设研究5综合实践活动课程的主题案例研究6以美育德的课程实践研究★7中学演讲课程的开发研究学校“公民教育”校本课程的开发与实施研究★德育(心理)类校本课程资源开发与利用研究（可为具体课程名称）9学科拓展类校本课程资源开发与利用研究（可为具体课程名称）10体育类校本课程资源开发与利用研究（可为具体课程名称）11艺术类校本课程资源开发与利用研究（可为具体课程名称）12科技类校本课程资源开发与利用研究（可为具体课程名称）13传统文化类校本课程资源开发与利用研究（可为具体课程名称）14专题研究类校本课程资源开发与利用研究（可为具体课程名称）社区服务与社会实践活动类课程资源的开发策略研究（可为具体课程名称）16初中与高中衔接的校本课程开发研究17初中校本课程“学分制”的实施研究《北京历史与海淀历史》校本课程的开发与实施研究★19中小学校课程文化特色建设研究构建初中学校“阳光教育”特色课程体系的研究★21学校教师课程执行力研究22中小学课程资源开发与建设研究23教师个人知识转化为课程资源的研究★24《机器人》校本课程的开发与实施研究★25《走进皇家园林》校本课程的开发与实施研究★26民间体育校本课程的开发和实施研究★学校开设特色体育项目的实践研究寄宿制小学网球课程的实施策略研究★《思维训练课》校本课程的实施策略研究★30民族教育校本课程开发与实施研究★“生长教育”校本课程开发与实施研究★32国际理解教育校本课程开发与实施研究开发利用民族民间艺术资源的实践研究★三、学科教学语文提高“识字障碍”学生识字效率的方法研究2高中语文学科小说与戏剧模块教学策略研究★3高中语文学科选修课教材选用及教学模式研究4基础薄弱学生文言文阅读能力的培养途径的探究5激发学生阅读兴趣的多样化教学方式的研究6激发学生自主识字兴趣的有效途径研究7建构立体化阅读体系的价值与实践研究★8开放性语文阅读模式研究★利用课程资源提高学生语文学习能力的方法研究利用片断作文训练促进学生写作能力提高的实践研究11培养学生阅读能力的实践研究日记对提高学生写作能力的作用研究★13识字教学实效性与趣味性的研究思维导图在高中新课程语文教学中的应用研究★15提高小学生阅读能力的指导策略研究16体验学习在小学语文教学中的实施策略研究17通过读写结合发展学生语言表达能力的研究18通过高效阅读培养小学生快速记忆能力的研究19习作讲评课的实效性研究小班化背景下个性化阅读的教学方法与策略研究21小学低年级多样化识字教学的策略研究小学低年级学生借助学习工具独立识字的方法研究23小学低年级阅读教学的有效性研究小学开展中华经典颂读的实践研究★25小学生阅读概括能力的培养策略研究26小学生阅读批注的指导策略研究★27小学随文识字教学策略的研究28小学语文课堂活动效果监测研究