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深刻认识老年教育的意义促进老年大学持续发展

第一篇：深刻认识老年教育的意义促进老年大学持续发展深刻认识老年教育的意义促进老年大学持续发展内容摘要：发展老年教育是老龄事业发展的主要任务之一，有利于促进经济社会可持续发展，促进社会政治和谐稳定，推进社会主义文化大发展大繁荣，有利于老年人最大限度地发挥生命潜能继续作出积极贡献。县级老年大学（学校）教育作为老年教育的重要组成部分，目前在软硬件建设方面还存在诸多“不适应”、“不符合”的问题。要从教育理念创新、推进教学改革、加强师资力量、提升管理水平、增强幅射功能和改善办学条件等方面推进老年教育事业的可持续发展。关键词：老年教育老年大学可持续发展（作者：王中南：中共仙居县委老干部局局长、组织部副部长，地址:浙江省仙居县城关酒坊巷49号,邮政编码：317300，电话:[phone],电子邮箱：[e-mail]）《中国老龄事业发展“十二五”规划》（简称《规划》），把“增加老年文化、教育和体育健身活动设施，进一步扩大各级各类老年大学(学校)办学规模”作为主要发展目标之一，把“加强老年教育工作。创新老年教育体制机制，探索老年教育新模式，丰富教学内容。加大对老年大学(学校)建设的财政投入，积极支持社会力量参与发展老年教育，扩大各级各类老年大学办学规模”作为主要任务之一，把老年教育提到了国家战略层面，充分体现了党和国家对老年教育事业的高度重视。如何认识老年教育的重大意义，按照《规划》要求促进老年教育事业可持续发展，不断满足更多老年人在精神文化生活上更高层次的需求，是摆在我们面前的一个重大理论和实践课题。一、发展老年教育的重要性和紧迫性《规划》在分析“十二五”时期老龄事业面临的形势时指出：“‘十二五’时期，随着第一个老年人口增长高峰到来，我国人口老龄化进程将进一步加快。从2011年到2015年，全国60岁以上老年人将由1.78亿增加到2.21亿，平均每年增加老年人860万；老年人口比重将由13.3%增加到16%，平均每年递增0.54个百分点。老龄化进程与家庭小型化、空巢化相伴随，与经济社会转型期的矛盾相交织，社会养老保障和养老服务的需求将急剧增加。未来20年，我国人口老龄化日益加重，到2030年全国老年人口规模将会翻一番，老龄事业发展任重道远。我们必须深刻认识发展老龄事业的重要性和紧迫性”。经济社会欠发达的仙居县，2011年底统计，60岁以上老年人口为72319人，占总人口的14.52%，65岁以上老年人口为50008人，占总人口的10.04%。在“未富先老”的严峻挑战面前，发展老年教育是积极应对人口老龄化的战略选择。1、发展老年教育是开发利用老年人力资源、提高区域人力资本积累的迫切需要，有利于促进经济可持续发展。对经济社会发展而言，老年人力资源的开发利用是迈入老龄化社会必须面对的问题。今后，越来越多的老年人是在体能和智能较强的情况下步入退休状态的，这也意味着越来越多的老年人正在成为实际或潜在的再就业劳动者。因此，发展老年教育，帮助老年劳动者不断更新知识和技能，提升人力资本积累水平，延长就业时间，继续为经济发展作贡献，是形势发展的必然选择。2、发展老年教育是做好新形势下老年思想教育工作、提高思想政治素养的迫切需要，有利于促进社会政治和谐稳定。当今社会的老年群体生活在我国经济社会重大转型时期，难免会产生各种各样的思想问题。要真正做好新形势下老年人的思想政治工作，就要贯彻“老有所教”、“老有所学”的方针，深入持久地用马克思主义中国化的是最新成果即中国特色社会主义理论体系，用社会主义核心价值体系教育武装这一群体，使其加深对党的基本路线、理论、方针、政策的理解，始终与党同心同德，支持改革发展。3、发展老年教育是不断满足老年人精神文化需要、提升人文素养的迫切需要，有利于推进社会主义文化大发展大繁荣。党的十七届六中全会通过的《决定》指出：“物质贫乏不是社会主义，精神空虚也不是社会主义。没有社会主义文化繁荣发展，就没有社会主义现代化。”《决定》把文化发展在整个现代化建设中的地位和作用提到了前所未有的高度。古今中外历史表明，物质生活达到一定水平后，困扰社会的一个突出问题就是如何克服精神空虚问题，而老年人是最容易出现精神空虚的社会群体。为了从根本上消除导致精神空虚的思想文化根源，进一步丰富老年人的精神文化生活，提升思想境界，增强精神能量，就要大力开展现代人文教育，用中华优秀传统文化和当今世界优秀文化成果教育、引导老年群体牢固确立正确的世界观、人生观和价值观。4、发展老年教育是不断满足老年人终身学习、不断提高生命和生活质量的迫切需要，有利于最大限度地发挥其生命潜能，减轻家庭和社会负担并继续为社会作出积极贡献。“中国老龄科研中心2011年的一项调查显示，中国60岁以上老年人余寿中有三分之二时间处于带病