港台文学课程教学大纲.docx

港台文学课程教学大纲

第一篇：港台文学课程教学大纲《港台文学》课程教学大纲授课专业：汉语言文学专业学时数：36学分数：2一、课程的性质和目的《港台文学》是汉语言文学专业本科生的选修课程。其目的是通过学习香港和台湾文学概貌，掌握香港和台湾文学的发生、发展的历史文化背景，了解各个阶段的主要作家和作品，以及香港和台湾文学与中国内地文学的分合关系。本课程为进一步学习其他相关课程及深造打下坚实的基础。二、课程教学内容（教学内容、要点与课时安排）第一编台湾文学（27课时）导论（1课时）第一节台港文学研究回顾、研究展望第二节台港文学特色第一章台湾文学概述（2课时）第一节台湾文学的性质与特点第二节台湾文学的分期及文学论争第二章日据时期的乡土小说（3课时）第一节赖和、杨奎第二节吴浊流第三节钟理和第四节吕赫若第三章光复后的乡土小说（6课时）第一节钟肇政第二节陈映真第三节黄春明、王祯和第四节宋泽莱、李乔第四章现代派小说（5课时）第一节白先勇第二节王文兴第三节七等生第四节马森第五章通俗小说（1课时）第一节高阳第二节古龙第三节琼瑶第六章女性作家小说（2课时）第一节林海音、郭良蕙第二节聂华苓、於梨华第三节陈若曦、欧阳子第四节施淑青、李昂、廖辉英第七章新生代小说（1课时）第一节黄凡、吴锦发第二节张大春、王幼华第三章台湾诗歌（2课时）第一节从现实主义诗歌到现代派诗潮第二节现代诗社、蓝星社、创世纪诗社第三节乡土诗歌第四节新生代诗歌第四章台湾散文（1课时）第一节台湾散文发展概述第二节乡土、田园散文第三节学者散文第四节女性作家散文第五节杂文第五章台湾戏剧影视文学（3课时）第一节戏剧影视文学发展概述第二节李曼瑰、姚一苇的戏剧第三节侯孝贤、李安得电影创作第二编香港文学（9课时）第一章香港文学概述（1课时）第一节香港文学的萌芽第二节香港文学的发展、性质第二章香港本土作家的小说（2课时）第一节黄谷柳、侣伦、舒巷城第二节海辛、西西、吴煦第三章香港的通俗小说（1课时）第一节金庸、梁羽生第二节亦舒、林燕妮、梁凤仪、李碧华第三节卫斯理、南宫博、董千里第四章香港南来、旅港作家的小说（1课时）第一节徐訏、刘以鬯、陶然第二节颜纯钩、东瑞、施叔青第五章新生代小说（1课时）第一节董启章第二节黄碧云、钟晓阳第六章香港的诗歌（1课时）第一节本土诗人的诗歌第二节南来诗人的诗歌第三节旅港诗人的诗歌第七章香港的散文（1课时）第一节学者散文第二节框框散文第四章香港影视戏剧文学（1课时）第一节朱石麟、李翰祥、王家卫第二节李援华三、课程教学的基本要求本课程的教学以教师课堂讲解与学生课外阅读并重的方法，着重培养学生的文献阅读能力及文学分析能力。在教学过程中配合相当数量的作品导读，充分调动学生的参与性和积极性，使学生真正掌握所学的知识。掌握港台文学的价值与特色：既不是西方文化的照搬，也不是母体文化的守成，而是在东西两种文化的交会、融合基础上的超越，体现了其开放性、兼容性和多元化的特征。本课程的成绩考核为：平时成绩（包括平时作业、课堂讨论、考勤等）占40%，期末理论考试占60%（期末考试：开卷考试或撰写论文）。四、建议教材与教学参考书[1]刘登翰.香港文学史.人民文学出版社.[2]封祖盛.台湾小说主要流派初探..福建人民出版社.[3]田锐生.台港文学主流.河南大学出版社.[4]江少川、朱文斌.台港澳暨海外华文文学教程.华中师范大学出版社。[5]吴尚华.台港文学研究.安徽师范大学出版社.第二篇：港台文学教案第六节女性作家小说一、林海音的小说（1918——2001)写作重心：谈“女性”和写“两地”内容：1、讲述旧时代女性在民国初年的婚姻故事，揭露封建礼教的残酷性和虚伪性。《金鲤鱼的百裥裙》，《烛》。2、描写20世纪30——40年代的中国大陆，政治、战乱、男权带给女性灾难性的影响。《烛蕊》。3、表现50——60年代台湾当代女性的命运变迁。《晓云》、《孟珠的旅程》、《玫瑰》。4、以儿童视角表现乡愁。《城南旧事》。风格：意到笔随、行云流水；朴素蕴藉，情感内涵。二、郭良蕙的小说（1926——）内容：1、围绕女性的情感境遇与婚姻命运，通过形形色色的婚恋故事，呈现出各种不同的女性人生状态，并在其中传达了有关爱情与婚姻问题的深层思考。《高处不胜寒》、《四月的旋律》、《他们的故事》。2、从性文化角度切入，在婚外恋题材的描写中，大胆触及女性情欲和畸形恋爱的问题。《心锁》。特点：波澜起伏、环环相扣的动态小说结构；准确把握与刻画人物心理活动。三、聂华苓的小说（1925——）内容：1、描写赴台“大陆人”的生存境遇和乡愁。《台湾轶事》2、表现故国山河与乡村人物，寄托思乡之情。3、反映流浪的中国人的命运悲歌。《桑青与桃红》《桑青与桃红》的艺术尝试：1、采用双线并进的跳跃式结构，以分裂的小说形式，来写一个精神分裂的人物。2、反复采用象征手法，