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爱因斯坦的科研方法对我们的启示

第一篇：爱因斯坦的科研方法对我们的启示爱因斯坦的科研方法对我们的启示摘要：爱因斯坦在科学上做出了具有划时代意义的贡献，他是世界物理史上一颗永远闪耀着光辉的巨星。他之所以能够取得这样骄人的成绩在很大程度上与他的科学思想，科研方法是分不开的。他在一生的科研探索中坚持唯物主义的观念，以实验事实为出发点；能够从哲学的角度思考问题。关键词：科研方法数学工具简单原则掌握扎实的数理基础，学会灵活运用数学工具在科学探索过程中，能够灵活自如的运用数学工具是必不可少的。爱因斯坦在研究中非常看重数学工具的使用。爱因斯坦在母校同学的帮助下，学习了黎曼几何，里齐与列维的张量分析，这一理论体系很快被应用于广义相对论的引力理论之中。经过多年努力才完成了广义相对论。广义相对论是一种引力理论，它把物理学和几何学统一了起来。在日常研究过程中，虽然爱因斯坦本人的数学已经是很好的了，但还专门请了精通于的数学助手来帮助他克服数学难关。曾经他在谈到牛顿时说：“他不仅作为某些关键性方法的发明者来说是杰出的，而且在善于运用他的经验材料上也是独特的，同时他对于数学和物理学的详细证明方法有惊人的创造才能。”从牛顿和爱因斯坦的成功中不难我不难发现数学的影子，我也渐渐明白为什么许多理工科专业要学习高等数学，线性代数等数学科目。数学是我们在科学探索中必不可少的工具，就像武士手中的利剑。我再也不能认为数学与我的专业关系不大而不重视学习，以为只有掌握了扎实的数学基础，才能在今后的科研道路上越走越远，才能在专业上有所突破。质疑与探索精神由于相对论的观点与人们的日常经验不太一致，甚至有着尖锐的冲突，相对论从一开始就受到包括一些科学家在内的反对。1921年爱因斯坦获得了诺贝尔奖，当时不少德国的诺贝尔奖获得者威胁说，如果给相对论授奖，他们就要退回以获得的奖章，结果评选委员会让爱因斯坦作为光电效应的建立者获奖，而相对论始终未获奖。但相对论在物理学上却非常合理且为实验所证实。学生时代，爱因斯坦质疑权威的科学精神使他不满足于以强制灌输为特征的教育制度，他曾经引用一句名言来讽刺那些以为听信权威的人：“谁企图在真理和认识的领域内要人们认为他是不可动摇的权威，那他就要在上帝的哈哈大笑中垮台。”这样一种怀疑和批判精神指引着他的科研探索。从爱因斯坦的经历来看，在科学道路上并非一帆风顺，但我们要敢于质疑权威，敢于怀疑常识，勇于创新，不要被权威束缚住自己的思想。爱因斯坦认为物理理论有两类，一类是构造性理论，它从比较简单的假设出发，用综合方法对比较复杂的现象构造出一幅图景。另一类是原理性理论，他从在经验中发现的基本原理出发，用分析的方法来形成理论，这种理论的优点是逻辑上完整与基础扎实。相对论就属于这种理论。基本原理来自经验，是靠直觉获得的。狭义相对论的两条基本假设。富有的想象力爱因斯坦曾说：“提出一个问题比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个数学或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性、从新的角度去看问题，却需要创造性地想象力，它标志着科学的真正进步。”不仅如此，他还曾说：“发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。”爱因斯坦的这些话充分强调了想象力在科学发展中的地位，这就如同写文章一样，只有在发挥了作者充分的想象力后，我们才觉得文章富有生气，给人耳目新的感觉，在科学探索中我们应该勇于突破前人的思想枷锁，努力创新，展现自己的思维光芒。简单性原则爱因斯坦之所以能够取得成功，很大一个原因是他有异于常人的对资料的理论分析方法，他认为应该由材料作为引导，提出一种新的思想体系，这种思想体系不仅能把观察到的事实联系在一起，同时它还具有可能的简单性。爱因斯坦对简单性原则深信不疑，他相信，“一种理论的前提的简单性越大，他所涉及事物的种类越多，他的应用范围越广，他给人们的印象也就越深。”正因为新的思想体系和简单性原则，指导着爱因斯坦完成了狭义和广义相对论。它给我的启示是，在考虑复杂问题时，往往要突破前人思想的束缚，并能够在其中找到一条尽可能简单的路线来进行探究，要学会化繁为简，寻找突破口，而不要被暂时的困难所吓倒。结语：除此以外，爱因斯坦在一生的科研探索之路上还相信世界的统一性，第二篇：爱因斯坦读书方法爱因斯坦读书方法阿尔伯特。爱因斯坦是20世纪最有影响的自然科学家和物理学家。他所提出的相对论理论曾震动了整个物理学界，为世人所瞩目。早在26岁时，他就在光电效应理论、布朗运动理论和狭义相对论三个不同领域中取得重大突破和历史性成就。后来他再接再厉，又建成了广义相对论，包括等效原理、广义相对性原理、引力场理论和质点动力学。他的成功，肯定是与他刻苦学习和良好的学习方法密不可分的。尽管他本人不专门论说，但我们还是可以归纳出四点。第一，勤奋刻苦的自学精神和自学习惯。爱因斯坦后来的成功，