爱心班级 特殊教育中心新闻.docx

爱心班级特殊教育中心新闻

第一篇：爱心班级特殊教育中心新闻矿大学子走进特殊教育学校关爱残疾儿童2011年12月18日，孙越崎学院越崎10-3班以及外文学院英语10-3班共同组成的爱心班级以“大手牵小手——爱的传递”为主题的残疾儿童关爱活动于日前走进了九里区的徐州特殊教育中心。徐州特殊教育中心周主任带领我们参观了聋部、盲部以及康复部。康复部的小孩们激情洋溢，用动听的儿歌欢迎我们的到来。在教室里，我们与聋部盲部的孩子进行了更深入的交流。教室里，我们演唱了几首精心准备的歌曲，并进行一些互动游戏。同时，孩子们也向我们展示了他们的才艺。我们手口并用的和聋哑的孩子交流着思想和感受。他们多才多艺使我们不禁对生活在无声、无光世界的孩子们竖起了大拇指，表达了由衷的敬佩。操场上，三人一条心，坦克履带跑等有趣的比赛，让校园的每一个角落都充满了笑声。离别时，我们赠送了一些小礼物给他们，他们用独特的方式向我们表达了谢意。我们在依依不舍的道别中离开了特殊教育中心。此次活动让我们对残疾儿童有了更深入的了解，我们要用爱心装点他们无声无光的世界，让他们的世界同样的精彩。与此同时，我们也呼吁更多的大学生投身于爱心事业，让我们的世界充满爱！第二篇：南通特殊教育中心南通特殊教育中心2014年工作意见一、指导思想深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，紧紧围绕区教体局“努力办好人民满意的崇川教育”总目标，组织和带领全校教职工团结奋进，切实加强管理，努力开拓创新，务实工作，开创学校工作新局面。二、主要工作（一）坚持德育为先，强化学校德育建设工程1、真抓实干，努力提升学校师德师风建设水平（1）加强学习，统一思想组织好每星期三下午的全校政治学习，做到政治学习有计划，有内容，有落实，注重实效。将学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和上级有关重要会议、重要文件精神，学习《江苏省中小学管理规范》、《中小学教师职业道德规范》，学习李吉林先进事迹，与学习本校教职工身边的先进典型结合起来。通过政治学习，统一全校同志的思想，做到思想上、行动上与党中央、与上级政府，与各级领导保持高度一致，从而真正做到心往一处想，劲往一处使，形成一种积极向上，团结进取的氛围（2）奖惩分明，奖优罚劣为切实提升学校教师队伍的师德师风水平，坚决杜绝各类违1反师德师风事件的发生，本学期结合学校绩效考核方案的修订，加大对教职工队伍建设中考核奖惩力度，努力做到奖惩分明，奖优罚劣，让不正之风不能抬头，让先进人物扬眉吐气，让正义、公平为学校正能量。（3）党风廉政，作风务实切实落实党组织党风廉政建设的主体责任，认真执行廉政建设各项规定，加强反腐倡廉建设，持之以恒地深入贯彻落实中央八项规定、省市十项规定和区有关规定。深入开展“创建先进党支部”、“争当优秀党员”和“榜样就在身边”活动，营造崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。要紧密团结，密切配合，进一步加强民主管理和依法管理。加强党员培养发展工作，力争发展更多的中青年优秀教师，壮大党员队伍。2、以德树人，全面提升学生思想道德素质和文明素养（1）稳步推进班主任专业化成长学校将继续推动并引领我们班主任专业化成长。强化“仁德、仁爱、仁智”的“三仁”阳光班主任队伍建设。组织开展班主任德育沙龙，探讨新形势下的德育问题。强化班主任学习培训。（2）强化德育常规，注重过程管理本学期将根据德育素质提升计划要求，夯实德育平台，强化长效机制，细化过程管理。学校坚持集体教育和班级的集体教育有机结合。精心、细致安排国旗下讲话、德育集体晨会。认真、精当安排实施班会课、晨会课。根据三部学生的残疾类别，实行2赋予不同内涵的月“流动红旗”专项评比。（培智部：胸卡佩戴、教室整洁、文明礼仪。盲聋部：胸卡佩戴、教室包干区整洁、文明礼仪、宿舍内务整理）。坚持每月审查《班务日志》和班级活动方案（教案）月汇总。促进班主任老师养成勤于动笔的习惯，每天自觉将班务管理的点滴记载下来。每月不定期抽查班主任的晨会课、班队课，及时交流反馈，提高班主任的业务水平。通过优秀班主任的评比，引领广大班主任在“仁德、仁爱、仁智”的“三仁”班主任道路上越走越宽敞。（3）抓好校园文化建设，强化育人氛围校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体。维护感恩画廊、张謇画廊的保洁。教室里将围绕“仁爱特教——多彩的教室”主题布置。各班级根据学生的认知特点，布置班级。小到开关面板，大到特色的图书角、生物角等。本学期两期黑板报的主题分别为：三、四月份：关注安全及学雷锋；五、六月份：感恩及庆祝六一。通过校园文化的建设，让学校的每一间教室，体现“勤俭仁爱”的校园文化气息，强化了育人氛围。（4）改进宿舍管理，营造宿舍文化本学期，将宿舍管理纳入到班级管理的总体系。学校将严格执行《住宿生管理条例》，教育学生从宿舍内务整理、宿舍文化、宿舍起居等方面严格规范自己，通过单项